三年级植物观察记录卡作业（小学三年级植物有变化的观察记录怎么写呢）

本文目录

• 小学三年级植物有变化的观察记录怎么写呢
• 三年级植物观察记录卡怎么写
• 三年级上册观察记录表怎么做
• 植物观察记录单怎么写三年级
• 观察记录单怎么写三年级植物
• 荷花的记录卡怎么写三年级
• 菊花的记录卡怎么写三年级
• 植物观察记录卡怎么做
• 怎么写三年级植物观察记录卡

小学三年级植物有变化的观察记录怎么写呢

三年级植物有变化的观察记录如下：

1、绿萝。

夏季水培绿萝十分简单，一杯清水，几根绿萝就可以了，基本3天左右就可长根，青青郁郁的叶子，放在孩子书桌附近，极为养眼。关键是这个植物不怎么招惹虫子，也没有刺，不用担心孩子会被刺到，完全可以让孩子自己管理自己观察生长情况。

2、小芦荟。

小芦荟土培比较好养，水培也没问题，可以让孩子给芦荟进行装饰，比如制作个蝴蝶结，扎朵小花都可以，孩子往往会对自己动手做出来的东西无比自豪，也可以邀请孩子的小朋友到家里来分享。

3、富贵竹。

夏季水养富贵竹简单方便到随心所欲，家里的大饮料空瓶一剪，买四五朱富贵竹放进去，装些水就可以了，富贵竹性喜阴湿高温、耐涝、耐肥力强、抗寒力强，喜半荫的环境，适宜生长于排水良好的砂质土或半泥砂及冲积层粘土中。

4、铜钱草。

铜钱草性喜温暖潮湿，栽培处以半日照或遮阴处为佳，忌阳光直射，栽培土不拘，以松软排水良好的栽培土为佳，或用水直接栽培，最适水温22到28度。耐阴、耐湿，稍耐旱，适应性强。铜钱草生性强健，种植容易，繁殖迅速，水陆两栖皆可。

5、吊兰。

一般性的吊兰都比较好养，稍剪几枝就能培育，具备很强的生命力，一周左右就长出了根，很适合孩子观察生长变化。

三年级植物观察记录卡怎么写

三年级植物观察记录卡可以这样写：准备好卡片,区分好画画和写字的区域。写字区域:观察这个植物,分栏写出它的外形、颜色、气味 等特点。写字区域:观察这个植物,它与其他植物不同的地方是什么?

写三年级植物观察记录卡就好像写日记一样首先记录每天植物外部的基本条件。还要包括每天的天气变化，气温，湿度，土壤肥沃程度等等.最后记录植物浇水，发芽，叶片，开花，结果，需要配上文字和图片。

植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。茎是植物体中轴部分。直立或匍匐于水中，茎上生有分枝，分枝顶端具有分生细胞，进行顶端生长。茎一般分化成短的节和长的节间两部分。

文字记述是关于植物观察的最主要内容，只用一支笔、一个笔记本，随时记下您所看见的植物，记下它的形态特征、生长地点、周围环境状况等。

绘图记录除了用文字描述、记录，将植物的形态特征绘制下来，也是记录植物的重要方式。可以绘制植物全貌，或者是植物的叶、花、果实、种子。对一些细微的结构，可以借助放大镜仔细观察描绘。注意，还要为图画加上简要注解，包括名称、比例尺等，使得资料更加完善。如果植物绘图上增添颜色，更加有助于再现您所观察的植物。

三年级上册观察记录表怎么做

观察记录表写三年级上册如下：

5月1日晴天豌豆苗。4月25日生长良好，需要更多阳光和水源。5月5日多云草莓苗。4月30日生长迅速，需要定期修剪杂草。5月10日雨天青菜苗。5月8日。10月25日生长正常，需防止积水导致腐烂。

在填写观察记录表时，需要注意以下几点：选择合适的观察对象，可以是植物、动物、天气等；在表格中列出需要观察的项目，如日期、天气情况、植物名称等；根据观察结果填写表格，记录各个项目的情况；可以添加备注栏，对观察结果进行说明或记录额外信息。

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

在观察植物时，可以注意以下几点：

观察植物的生长情况，包括高度、叶数等；注意植物的花期，看是否按时开花；观察植物的颜色和形状，看是否有异常。

注意土壤的情况，如湿度、养分等；注意天气对植物的影响，如阳光、雨量等。以上是一个简单的三年级上册观察记录表的示例，可以根据实际情况进行调整和修改。

植物观察记录单怎么写三年级

在三年级植物观察记录单中，可以从植物种类及生长环境、外形特征、生长过程以及观察心得与思考等方面进行撰写。

1、植物种类及生长环境：需要记录观察的植物种类，例如草本植物、木本植物、花卉等。同时，还要记录植物的生长环境，如阳光、水分、土壤等条件。这样能够帮助你更好地了解植物的生长习性和适应环境的能力。

2、植物的外形特征：观察并记录植物的外形特征是植物观察记录单中的重要内容。可以从植物的叶子、花朵、果实等方面进行描述。可以记录植物的叶子形状、大小、颜色等，以及花朵的颜色、形状、大小等。

3、植物的生长过程：观察并记录植物的生长过程也是植物观察记录单中的重要内容。可以记录植物的种植时间、生长速度、生长周期等信息。同时，还可以记录植物在不同生长阶段的形态和特点，以便更好地了解植物的生长规律和变化过程。

4、观察心得与思考：可以在植物观察记录单中记录你对植物观察的感受和思考。可以记录你对植物生长过程和外形特征的思考，以及你对保护自然环境和生态平衡的认识和想法。

写观察记录单的注意事项：

1、观察记录要准确：观察记录单上的信息应该尽可能准确，包括观察时间、地点、天气情况、植物生长状况等。对于植物的外形特征和生长过程，可以尝试使用图片或文字描述，以便更直观地记录观察结果。

2、观察记录要全面：在写观察记录单时，应该尽可能全面地记录观察信息。这包括植物的种类、生长环境、生长状况、叶子的形状和颜色、花朵的形状和颜色等。这些信息可以帮助你更全面地了解植物的生长特性和适应环境的能力。

3、观察记录要及时：观察记录单应该在观察后及时填写，以便记录下最准确的观察信息。不要拖延记录时间，因为随着时间的推移，你可能会忘记一些重要的细节。

4、观察记录要有持续性：为了了解植物的生长过程和变化，你需要持续进行观察和记录。不要只观察一次就结束，而应该定期观察并记录植物的生长状况。这样可以让你更好地了解植物的生长规律和变化过程。

观察记录单怎么写三年级植物

观察记录单怎么写三年级植物：

我家的阳台上有一盆仙人掌和一盆芦荟，仙人掌的气势高扬，芦荟长得翩翩起舞。仙人掌的身体整个是椭圆形的，而且还有一个小分叉，整个身体全都是翠绿翠绿的，简直就像一块无暇的翡翠。仙人掌的刺非常柔软，如果你不小心摸了一下，

就会感觉到你摸到了天空上的绵绵的白云，又突然让你感觉到摸到了大地上的小草。我好不容易从幻想中出来了，才突然发现仙人掌该浇水了，就又急匆匆的给它浇了水，这时，仙人掌更茂盛了。

芦荟的颜色可不像仙人掌，芦荟的颜色是深绿的，而且叶子的边缘有很多小刺，芦荟的性格是坚强的，为什么这么说呢？

话说我暑期从老家回来，看了一眼阳台上的芦荟，都干枯了，虽然还没有死，但是已经奄奄一息了。我马上浇了水，几天后，它竟然奇迹般地活了下来，所以说芦荟是非常坚强的。我真的很喜欢这两盆植物，我为我家有这两盆植物而感到高兴！看哪！它们正冲着我笑呢。

观察要细致，具体描写其外形特点。要抓住最能反映植物特征的部位写。另外，写作的时候，要注意展开联想和想象，巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

荷花的记录卡怎么写三年级

有关荷花的记录卡介绍如下：

记录卡步骤：

准备一张卡片，先用笔在上面画出相应的格子。写上植物的名称、分类、生长环境，还可以写一些有关形态的描绘，要特别注意花、果，特别对花的各部分特征要描写清楚。写上对土壤以及施肥的要求。写上浇水的时间和浇水的量，写上植物摆放的位置，光照条件等。写上一些注意事项，防虫害预防措施等。把写好的卡片背面贴上双面胶粘在对应的花盆侧面即可。

记录卡内容示例：在乡下奶奶家门前，有一处美丽的池塘。每年夏天，池塘里都开满了形状各异的荷花，好不热闹！

早晨的池塘出奇的安静，细细听来，偶尔在荷叶下传出几声蛙鸣。那扇子般大小的荷叶青翠欲滴，一个挨一个，一个挤一个，将开阔的水面遮得严严实实。凑近瞧瞧，清晨那调皮的露珠仿佛坐滑梯一般顺着荷叶滚下。在这绿叶之中，一个个沉睡的花骨朵也被悄然唤醒。

有的如桃核般大小，紧闭着花瓣，害羞得不敢露面;有的悄悄张开可爱的笑脸，好奇地四处张望;有的早已全部绽开，将自己的光彩尽情展现，高雅又温婉。在这静谧的池塘前，我脑中不由得想超那向 “按天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”想必，杨万里在写下这句诗时，眼前也是这般美景吧！这处荷花池是我童年的回忆，更是我的乐园。你们喜欢吗？

菊花的记录卡怎么写三年级

菊花的记录卡写法如下：

先记录每天植物外部的基本条件。还要包括每天的天气变化，气温，湿度，土壤肥沃程度等等。最后记录植物浇水，发芽，叶片，开花，结果，观察菊花,写下它与其他同类植物不同的地方,也可以加入自己的想象。

菊花的特征：菊花为多年生草本，高 60-150厘米。茎直立，分枝或不分枝，被柔毛。叶互生，有短柄，叶片卵形至披针形，长 5-15公分，羽状浅裂或半裂，基部楔形，下面被白色短柔毛，边缘有粗大锯齿或深裂，基部楔形，有柄。头状花序单生或数个集生于茎枝顶端，直径 2.5-20厘米，大小不一，单个或数个集生於茎枝顶端。

因品种不同，差别很大。总苞片多层，外层绿色，条形，边缘膜质，外面被柔毛；舌状花白色、红色、紫色或黄色。花色则有红、黄、白、橙、紫、粉红、暗红等各色，培育的品种极多，头状花序多变化，形色各异，形状因品种而有单瓣、平瓣、匙瓣等多种类型，当中为管状花，常全部特化成各式舌状花；花期 9-11月。雄蕊、雌蕊和果实多不发育。

植物观察记录卡怎么做

植物记录卡的制作：1、准备卡纸、笔、尺子、小木板。2、准备一张卡纸，然后在上面先写上观察事物的名称，再用笔和尺子打上格，写上观察事物的名称，记录内容条块化。3、以观察绿萝为例，包括植物的名称、叶子的形状、颜色、高度、特性等。接下来再准备双面胶，贴在卡纸的后面，将卡片贴到上小木板面就可以了。植物的记录卡写法如下：1、写三年级植物观察记录卡就好像写日记一样。2、首先记录每天植物外部的基本条件。3、还要包括每天的天气变化，气温，湿度，土壤肥沃程度等等。4、最后记录植物浇水，发芽，叶片，开花，结果，需要配上文字和图片。植物记录卡的意义：观察植物的意义，一是欣赏美景。自然界的植物，种类繁多，万紫千红，美不胜收，我们观察就是欣赏它的美景。二是感悟生命。自然界的植物，都是构成生命的物种，开花结果、落叶凋零、枯萎死亡，是它生命的隆回。当然站在人类的立场，植物能产生氧气，提供食物，调节气候等，好像植物的存在就是为了人类。其实完全不是。植物的存在就是为了自身种族的繁衍和兴旺。

怎么写三年级植物观察记录卡

植物的记录卡三年级写法如下：

1、写三年级植物观察记录卡就好像写日记一样。

2、首先记录每天植物外部的基本条件。

3、还要包括每天的天气变化，气温，湿度，土壤肥沃程度等等。

4、最后记录植物浇水，发芽，叶片，开花，结果，需要配上文字和图片。

植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。植物可以分为种子植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450000个物种。

绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的，温度、湿度、光线、淡水是植物生存的基本需求。被子植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

绿色植物具有光合作用的能力——借助光能及叶绿素，在酶的催化作用下，利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，产生葡萄糖等有机物，供植物体利用。在自然界中，凡是有生命的机体，均属于生物。生物应分为几个界，把能固着生活和自养的生物称为植物界，简称植物。