响遏行云的故事（关于响遏行云的故事）

本文目录

• 关于响遏行云的故事
• 响遏行云的意思的故事
• 响遏行云这个成语故事的起因结果经过时间地点人物是什么
• 响遏行云的意思解释
• 成语故事响遏行云
• 《响遏行云》这个短文讲了一件什么事儿
• 响遏行云的典故及解释
• 响遏行云的故事
• 响遏行云的故事原文
• 响遏行云的主人公是谁

关于响遏行云的故事

战国时期,有个喜欢唱歌的青年,名叫薛谭.他听说秦青很会唱歌,就向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就自以为完全掌握了,便告辞回家.秦青没有挽留,第二天,在城郊的大路旁为薛谭饯行.席问,秦青按着节拍,慷慨悲歌.歌声振动林木,高入云霄,好像连浮动的白云也在驻足聆听.薛潭便道歉要求回到秦青身边,并且再也不敢说回家了.成语拼音 xiǎng è xíng yún 成语释义 遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。 成语出处 《列子·汤问》：“抚节悲歌，声振林术，响遏行云。”

响遏行云的意思的故事

意思：形容歌声嘹亮，直上天空，把浮动的云彩都挡住了。出自《列子》卷五《汤问》。

典故：

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

译文：

薛谭向秦青学习唱歌，还没有学尽秦青的技艺，就自己说已经学完了，于是告辞回去。秦青没有阻止他，在郊外的大路上，悲壮地歌唱起来，那歌声使路边的树林都振动了，使空中的飞云也停住了。薛谭（听了后）便（向秦青）道歉并要求能返回（继续跟秦青学习唱歌），（从此）一辈子不再说回去的事了。

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扩展资料：

响遏行云近义词

1、响彻云霄

读音：xiǎngchèyúnxiāo

解释：贯通；云霄：高空。 形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。

出处：清·褚人获《隋唐演义》第86回：“这一笛儿，真吹得响彻云霄，鸾翔凤舞。”

翻译：这一曲笛子，真是吹的穿透云霄了，引来凤凰飞舞。

2、声振林木

读音：shēngzhènlínmù 

解释：形容歌声或乐器声高亢宏亮。

出处：《列子·汤问》：“抚节悲歌，声振林木，响遏行云。”

翻译：打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木。

响遏行云这个成语故事的起因结果经过时间地点人物是什么

　　响遏行云出自《薛谭学讴》。　　【故事】：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学尽秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回去。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他送行，秦青打着节拍，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了流动的云。薛谭于是向秦青道歉，想要回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回去。　　【起因】：薛谭以为自己学会了唱歌，向老师秦青告别。　　【经过】：秦青为薛谭送行的时候高歌了一曲，声音响遏行云。　　【结果】：薛谭向秦青道歉，回来继续学习，然后一辈子也不敢再说要回去。　　词目：响遏行云　　拼音：xiǎng è xíng yún　　解释：形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。响遏行云：声音高入云霄，阻住了云彩飘动,一般用来形容歌声嘹亮。

响遏行云的意思解释

响遏行云的意思事指声音大而动听。

出处：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

成语辨析：响遏行云与响彻云霄两者都有声音响亮的意思，但有区别。一是含义上有区别，响遏行云偏重指声音大而动听，响彻云霄偏重指声音大而高亢。响遏行云多形容歌声、唱腔，适用范围较小，响彻云霄除此以外，还常形容口号声、欢呼声、呐喊声等，适用范围较大。

成语故事及寓意

古时候，有个名叫薛谭的青年拜歌唱家秦青为师。薛谭下功夫学习，进步很快，没多久就成为秦青学生中的佼佼者。薛谭学了一段时间，自以为把老师唱歌的技艺都学到手了。到了离别那天，老师特地备了酒菜，为薛谭送行。

喝完酒后，老师准备了一首新歌，唱给薛谭听，歌声悲壮雄浑，充满了真挚的感情。薛谭听了老师的歌，这才知道自己和老师相比还差得很远。于是薛谭继续跟秦青学唱歌，从此再也没说过要回去的话。响遏行云的故事说明了学习一定要深入，绝不能浅尝辄止，要知道学无止境的道理。

以上内容参考：百度百科—响遏行云

成语故事响遏行云

(指声音)如此响亮以至于阻挡了过往的云朵——洪亮的歌声/音乐

拼音：

含义：形容歌声嘹亮直冲云霄，挡住了浮云。《列子汤问》:“丧节，振树，甚铿锵。”停止():停止。

句子：林边响亮的笛声，非常洪亮，令人难忘。

故事：战国时期，秦国有个年轻人叫薛谭。他有一副好嗓子，非常喜欢音乐。于是，他四处拜师学艺，立志成为一名优秀的歌手。后来，他师从著名的秦腔歌唱家为师。经过一段时间的刻苦学习，他的歌唱水平有了很大的提高。薛觉得自己已经学得可以当徒弟了，就对：说：“老师，这几天给您添麻烦了，我现在学习很好。我打算明天回家。”秦青有点失望，平静地说：“好吧，明天我送你。”

第二天，秦青在郊区摆酒为谭雪送行。告别时，秦青打着节拍唱了一首略带悲伤的歌。高亢的歌声震动着树木，飘向空中，仿佛天空中飘动的白云被这歌声止住了。(原文是：“丧节，鸣树，甚铿锵。”听了老师精彩的演唱，薛谭才意识到自己的盲目自满是多么愚蠢。他：很惭愧的说：“老师，我原以为我的水平和你差不多，现在才知道差太远了。请原谅我，老师。我想继续和你一起学习。”秦青非常高兴，再次收他为学生。此后，薛谭一直很谦虚地跟着老师学习，从来不敢说自己学到了什么。

相关问答：响遏行云遏是什么意思？

阻止，使停止。 响遏行云意思是形容歌声嘹亮，直上天空，把浮动的云彩都挡住了。 行云：飘动的云彩。 出处：《列子》卷五《汤问》：抚节悲歌，声振林木，响遏行云。 译文：打着节奏悲慨高歌，声音振动林木，歌声激昂，阻止了行云。 成语用法 主谓式；作宾语、定语、补语；形容歌声嘹亮。 示例：

1、那年申奥成功后，天安门广场上人们的欢呼声响遏行云。

2、蒋大伟那高亢的男高音响遏行云，让人百听不厌。

《响遏行云》这个短文讲了一件什么事儿

薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱雄壮的歌声，歌声振动了林木，那音响止住了行云。于是薛谭向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。

《响遏行云》是一篇文言文短文。节选自《列子》卷五《汤问》，寓意学无止境，不可半途而废。

扩展资料：

1、启示

这个故事说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废。这里也给我们以启示：一方面可以说恰当的正面教育可收到很好的效果。道理是从实际生活中抽象出来的，当反过来用它来指导学生实际时，就应具体化、形象化，

教师的引导也要晓之以理，动之以情，针对往往容易产生自满的同学，这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点，使其客观地评价自己和他人，让其真正懂得如何做到全面发展，以及如何才能真正成为“四有人才”，进而激励他们锐意进取的可贵精神。

2、赏析

学习科学文化知识要虚心求教，要没有止尽地学下去。不能骄傲自大，要知错就改！这是我们阅读本文应该得到的启示。 学习是学无止境的,学海无涯,永远学习。要谦虚好学，不能浅尝辄止。

参考资料来源：百度百科-响遏行云

响遏行云的典故及解释

典故一指典制和掌故；二指诗文中引用的古代故事和有来历的词语；三指具有教育意义且大众耳熟能详的公认的.人物、事件。以下是我精心整理的响遏行云的典故及解释，欢迎阅读与收藏。

典源出处

《列子·汤问》：“薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。”晋·张华《博物志》亦载，略同。

释义用法

秦青唱歌，声音能使树木振动，行云留止。后以此典形容歌声嘹亮动听。

用典形式

【驻云】宋·苏轼：“已烦仙袂来行雨，莫遣歌声便驻云。”

【秦云】唐·罗隐：“歌声丽句秦云咽，诗转新题罗锦铺。”

【秦讴】宋·吴文英：“知道池亭多宴，掩庭花，长是惊落秦讴。”元·尹济翁：“玉搔头，是何人敲折，应为节秦讴。”

【遏云】唐·张祜：“垂老秋歌出塞庭，遏云相付旧秦青。”宋·晏几道：“唱得红梅字字香，柳枝桃叶尽深藏，遏云声里送离觞。”

【歌云】宋·杨亿：“才断歌云成梦雨，斗回笑电作嗔霆。”

【入行云】宋·苏轼：“清歌窈眇入行云，云为不行天为泣。”

【云绕扇】宋·黄庭坚：“齐歌云绕扇，赵舞风回带。”

【穿云衢】唐·杜牧：“众音不能逐，袅袅穿云衢。”

【留云歌】宋·张枢：“赋雪词工，留云歌断，偏惹文箫怨。”

【遏云歌】唐·李商隐：“遏云歌响清，回雪舞腰轻。”唐·罗隐：“蜀国暖回溪峡浪，卫娘清转遏云歌。”

【遏行云】五代·魏承班：“声声清回遏行云，寂寂画梁尘暗起。”宋·晏殊：“偶学念奴声调，有时高遏行云。”

【听歌云断】北周·庾信：“听歌云即断，闻琴鹤倒回。”

【林木激越】清·钱谦益：“林木无情还激越，梁尘何苦尚飞扬。”

【响遏珠尘】清·丘逢甲：“响遏珠尘落殿楹，瑶池春宴按歌情。”

【清歌驻云】宋·黄庭坚：“与君更把长生碗，略为清歌驻白云。”

【遏云妙响】明·高启：“遏云妙响发朱唇，不数开元许永新。”

【歌入青云】唐·李商隐：“歌声入青云，所痛无良媒。”

【清唱云不去】唐·岑参：“清唱云不去，弹弦风飒来。”

【唱歌云欲聚】北周·庾信：“唱歌云欲聚，弹琴鹤欲舞。”

【歌响行云住】宋·柳永：“向尊前，舞袖飘雪，歌响行云住。”

响遏行云的故事

【拼音】xiǎng è xíng yún 【成语故事】战国时期秦国歌手薛潭向歌唱家秦青拜师学艺，经过一段时间的刻苦学习。薛潭的技艺有了很大的提高，就向老师辞行。秦青在郊外设宴送行，席间唱了一曲十分悲壮的歌曲，声振林木，响遏行云，薛潭觉得十分惭愧，于是留下继续学习。 【典故】抚节悲歌，声振林术，响遏行云。　　《列子·汤问》 【释义】遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。 【用法】作宾语、定语、补语；形容歌声嘹亮 【近义词】响彻云霄、震耳欲聋、震天动地 【相反词】悄无声息 【示例】跟手又唱第二出，便是《一夜九更天》，用老生挂白须，扮老人家，唱过岭时，全用高字，真是响遏行云。　　清·黄小配《廿载繁华梦》第八回 【成语造句】 ◎ 无数人前呼后拥，旌旗蔽日，鼓乐的喧嚣响遏行云。

响遏行云的故事原文

【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于交衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。于是薛谭向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。注释（1）讴：不用乐器伴奏的歌唱；这里指唱歌（2）于：向；（3）穷：尽，完；（4）遂辞归：于是就告辞回家；辞：告辞（5）弗止：没有劝阻；（6）饯行于郊衢：在城外大道旁给他用酒食送行；（7）抚节：打着节拍：（8）遏：阻止；（9）谢：认错，道歉；（10）反：通假字，通“返”，返回。 (11)止：劝阻启示这个故事说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废。这里也给我们以启示：一方面可以说恰当的正面教育可收到很好的效果。道理是从实际生活中抽象出来的，当反过来用它来指导学生实际时，就应具体化、形象化，教师的引导也要晓之以理，动之以情，针对往往容易产生自满的同学，这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点，使其客观地评价自己和他人，让其真正懂得如何做到全面发展，以及如何才能真正成为“四有人才”，进而激励他们锐意进取的可贵精神。赏析 学习科学文化知识要虚心求教，要没有止尽地学下去。不能骄傲自大，要知错就改！这是我们阅读本文应该得到的启示。 学习是学无止境的,学海无涯,永远学习。要谦虚好学，不能浅尝辄止。

响遏行云的主人公是谁

       响遏行云说的是关于薛谭向秦青拜师学艺的故事，形容秦青的歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了;故事的主人公就是薛谭和秦青。

nbsp;     响遏行云一般都用来形容别人的歌声非常好听，那么这个成语是由什么故事得来的?最初指的又是谁的歌声呢?下面就和我一起来了解一下吧。详细内容      01      战国时期有个喜欢歌唱的青年，名叫薛谭。他得知秦青在歌唱方面很有造诣，便拜秦青为师。经过一段时间的学习，他有了很大进步，受到了同行的称赞。      02      薛谭自以为已经把老师的本领学到手了，就打算向老师秦青辞别，自己独自出去演奏;于是有一天，他便去向秦青告别，并向他表明了意图。      03      秦青略有所思的低下了头，在过了一会之后就对薛谭说道，你确实学的已经不错了，我十分的本事你已经学去了七分之多，但是如果能够在坚持一段时间，想必还是能够有所进步的，薛谭咋听到老师的这些话之后，非常的不高兴。秦青看出了他的小心思，就没有再多说些什么了。      04      第二天，秦青在郊外设宴为他送行。在饮酒话别的时候，秦青打着拍子，唱了一支非常悲壮的歌曲，那高亢的歌声使周围的树木都颤动起来，天空中的流云都停了下来。      05      薛谭听得入了迷，意识到自己的骄傲自满有多么愚蠢。他十分惭愧地对秦青说:“老师，我原以为学得和您差不多了，现在才知道比老师差远了，请老师原谅我，让我继续跟您学习吧。”秦青听了，笑了笑，让他留了下来。