2014考研英语（2014考研辅导英语语法深度分析之形容词性从句）

本文目录

• 2014考研辅导英语语法深度分析之形容词性从句
• 2014考研英语作文：高分必背点睛100句
• 2014年考研英语一难吗
• 2014考研英语写作冲刺高分 偷偷告诉你的绝招
• 2014考研英语作文范文：乐观与豁达
• 2014考研英语一阅读难度怎么样
• 大家觉得2014年考研英语二难吗
• 2014考研英语一如何改革了体型都有哪些求详细解说
• 2014考研英语一VS英语二的四大区别
• 2014年考研英语（二）真题答案

2014考研辅导英语语法深度分析之形容词性从句

这篇关于《2014考研辅导英语语法深度分析之形容词性从句》，是 考 网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 　在上期的文章中我们重点讲了考研英语语法的复习重点和其中第一个重点——名词性从句，本期将重点讲解两点：形容词及形容词性从句和副词及状语从句。 　　【摘要】考研语法，在考研英语的复习中是基础，也是难点，本期跨考教育英语杨凤芝老师主要从总体上分析了句式和结构，并详细讲解了形容词及形容词性从句所包含的类型及用法，对各个知识点进行了详细阐释，并辅以经典例句。 　　【关键词】考研英语 语法 　　三、形容词以及形容词性从句 　　名词性从句是句子中的名词性成分在纵向的一个复杂化过程。其实，从横向的角度来看的话，句子中的名词性成分可以通过修饰成分使其变复杂，这个成分就是形容词性成分。 　　可以修饰名词性成分的有：形容词、介词短语、动词不定式、分词、定语从句。 　　1. 形容词的语法功能：定语、表语、补语、状语 　　(1)She is beautiful.(形容词做表语) 　　(2)We find the NETEM difficult.(形容词做宾语补足语) 　　(3)The girl stood there, full of fear.(形容词短语做状语) 　　(4)He is a handsome boy. (形容词做定语) 　　(5)He is a boy who is handsome.(从句做定语) 　　形容词最常见的语法功能就是定语和表语，其次是补语和状语。我们看一下，第一个句子当中，形容词beautiful做表语，第二个句子中we为主语，find为谓语, the NETEM为宾语，那么形容词difficult是什么成分呢?是对NETEM(全国研究生入学英语考试：National Test of English for MA or MS candidates)的补充说明，所以是宾语补足语。第三个句子中形容词短语full of fear又是做什么成分呢?我们一般见到的都是形容词作定语，副词作状语，其实，形容词也是可以做状语的，只是用到的比较少而已。在这个句子当中full of fear就是做状语，表示The girl stood there的伴随状态。再看第四个句子：He is a handsome boy.形容词handsome我们很容易就能看出来是修饰名词boy的定语。最后一个句子：He is a boy who is handsome.这个句子在结构上来说，是最复杂的一个。这是因为修饰名词boy的形容词handsome被变成了一个从句的形式，为定语从句作定语修饰名词。 　　通过以上的展示，我们了解了形容词性成分在句子的修饰作用，对定语从句有了一个初步的认识。其实，定语从句与形容词在语法功能上是相同的，都起修饰限定的作用。 　　2.定语从句详解 　　(1)定语从句的构成 　　基本构成：先行词(被修饰的名词)+关系词(引导词)。 　　先行词往往是指定语从句所修饰的对象(名词或者代词)。比如这句话：He who laughs last laughs best.这里面的who引导了定语从句who laughs last，这个定语从句的先行词就是前面的He，关系词就是引导定语从句的词who。从这个例子中我们可以看出定语从句核心的两个基本元素是先行词和关系词，先行词在根本上决定了关系词，所以必须对先行词有全面正确的认识。那么什么样的词会成为先行词，什么样的先行词常在考研英语中出现呢?成为先行词的词一般有如下几种情况： 　　第一种情况，用一个词来做先行词。我们还是用上面提到的例子：He who laughs last laughs best.先行词就是who引导的定语从句所修饰的代词He。用一个词来做先行词，这是考研英语中常考的情况。 　　第二种情况，是用一个短语来做先行词。在1995年的阅读理解文章里面，曾经考过这么一句话：Many of life’s problems(许多生活问题)which were solved by asking family members, friends or colleagues are beyond the capability of the extended family to resolve.在这句话中，定语从句是which引导的，一直引导到which were solved by asking family members, friends or colleagues，by在考研英语里面经常翻译成“通过……的方法”。通过问家庭的成员、朋友和同事，一直引导到这个地方。这个定语从句的主语实际上是many life’s problems，谓语是are solved，后面by介词短语是状语成分，所以which引导的定语从句修饰前面的many life’s problems，其关系词是which，先行词是many lives problems，所以说这是一个短语结构来做先行词。在考研英语中，尤其是翻译题目中，对定语从句的一种非常重要的考查方式就是正确地找出所修饰的先行词，而这些短语性质的先行词，会比单个单词的形式复杂些。 　　第三种情况，是用一个句子来作为先行词。例如：George W. Bush junior, whose IQ was said to be lower than 85, was elected as the American president, which surprised the world.意思是智商不足85的小布什当选为美国总统，这震惊了世人。那么这个句子包含了两个定语从句：第一个是whose引导的定语从句“whose IQ was said to be lower than 85”;另一个是which引导的定语从句“which surprised the world”。其中第一个从句的先行词很好找，就是前面的专有名词George W. Bush junior，那么which从句的先行词是哪个呢?是不是离它最近的the American president呢?不是的，其实它修饰的是前面整个句子，即前面整个句子所讲的事实，是关系词which指代的内容。 　　总之，先行词和关系词是我们分析定语从句时必须关注的重点。而且先行词有时不好确定，那就需要我们把它带入到定语从句中，看意思上是否合适，是否符合整个句意。 (2)定语从句的类别 　　从定语从句从与所修饰的先行词语义关系紧密与否的角度可分为限定性定语从句和非限定性定语从句。什么叫语义关系紧密与否呢?从结构上来看就是看被修饰的词与后面的引导词之间是不是有一个逗号隔开。例如： 　　He studies hard at school when he was young, which contributes to his success in later life. 　　Which指代前面一整句话，之间有逗号隔开，这是which引导非限定定语从句的一种形式。这句话可以理解为：他年轻时在学校里学习很刻苦，这对他后来取得的成功有很大的帮助。 　　(3)相关引导词 　　定语从句引导词可分为关系代词和关系副词两种。之所以叫关系代词或副词，是因为关系代词在定语从句中起代词的作用，而关系副词在定语从句中起副词的作用，即一般做状语。可能有些不好理解，下面我们做详细说明。 　　a. 关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分。关系代词有主格、宾格和属格之分，并有指人与指物之分。引导定语从句的关系代词一般有：that，which，who ，whom，whose 等。 　　b. 关系副词修饰先行词，在后面的从句中做副词性的成分。 　　引导定语从句的关系副词主要有：when，where，why ，whereby等。 　　我们来看一个句子： 　　The day when we stop learning is the day when we die. 　　在这个句子当中，第一个关系副词when引导定语从句when we stop learning，修饰先行词day，关系副词when在后面的从句中做时间状语，表示从句中动词stop的时间，我们可以将关系副词when替换成“介词+关系代词”的形式：on which。后一个关系副词when引导的定语从句也是同样的道理。 　　c. as 引导的定语从句 　　第一，引导限定性定语从句的条件 　　as既能引导限制性定语从句，又能引导非限制性定语从句。其中as引导限制性定语从句时，只有三种情况，即所修饰的名词前有such、the same、as出现时，后面的定语从句方可由as来引导。 　　例如下面这几个例子： 　　He’ll repeat such questions as are discussed in the book. 　　Such a student as works hard will be sure to succeed. 　　They made the same mistake as others would have made on such an occasion. 　　这三个句子中的as都引导了限制性的定语从句，分别为：as are discussed in the book修饰先行词such questions，as works hard修饰先行词such a student，as others would have made on such an occasion修饰先行词the same mistake。我们发现，这三个as引导的定语从句，它们的先行词都有such，the same等修饰。反过来，一旦as引导定语从句，其先行词正是as， the same，such所修饰的名词。 　　第二，as 引导非限定性定语从句 　　as除引导以上三种限制性定语从句之外，还可以引导非限制性定语从句。as引导非限定性定语从句和which相似，往往指代一整句话，不过位置相对来说比较灵活，可以位于句前、句中或句末。比如: 　　As is true of any developed society, in America a complex set of cultural signals, assumptions, and conventions underlies all social relationships. 　　解析：在这个句子中，关系代词as位于从句中的主语位置，而且as引导的这个定语从句位于句首，那么这个定语从句的先行词是什么呢?我们前面提到，定语从句的先行词有三种，而且定语从句的先行词一般都位于定语从句之前。但是这个定语从句前面什么都没有，可的确又是一个定语从句，这是怎么回事呢?这是一种特殊情况。这是因为as引导的定语从句位置灵活，可以位于句首，也就是说可以跳到它的先行词之前。此外，as引导非限制性定语从句，一般都是指代整句话的内容。换句话说，as引导的非限制性定语从句的先行词往往是一整句话的形式。所以在此处，as指代后面整句话：In America a complex set of cultural signals, assumptions, and conventions underlies all social relationships.这样这句话的结构就很明晰了，就是“一个定语从句+主句”的结构。 　　由此我们得到句子的释义：与任何发达国家一样，在美国，一套复杂的文化信号、信念及习俗构成了所有社会关系的基础。

2014考研英语作文：高分必背点睛100句

无 为大家整理的2014考研英语作文：高分必背点睛100句，供大家参考。 不论是中文写作还是英文写作，在逻辑清晰的前提下适当的用一些名言名句都是给作文锦上添花的技巧，在此总结一些写作中可能用到的名言，大家可以适当选择背诵一些，合理运用到写作当中。 1. Time flies. 时光易逝。 2. Time is money. 一寸光阴一寸金。 3. Time and tide wait for no man. 岁月无情；岁月易逝；岁月不待人。 4. Time tries all. 时间检验一切。 5. Time tries truth. 时间检验真理。 6. Time past cannot be called back again. 光阴一去不复返。 7. All time is no time when it is past. 光阴一去不复返。 8. No one can call back yesterday； Yesterday will not be called again. 昨日不复来。 9. Tomorrow comes never. 切莫依赖明天。 10.One today is worth two tomorrows. 一个今天胜似两个明天。 11.The morning sun never lasts a day. 好景不常；朝阳不能光照全日。 12.Christmas comes but once a year. 圣诞一年只一度。 13.Pleasant hours fly past. 快乐时光去如飞。 14.Happiness takes no account of time. 欢娱不惜时光逝。 15.Time tames the strongest grief. 时间能缓和极度的悲痛。 16.The day is short but the work is much. 工作多，光阴迫。 17.Never deter till tomorrow that which you can do today. 今日事须今日毕，切勿拖延到明天。 18.Have you somewhat to do tomorrow， do it today. 明天如有事，今天就去做。 19.To him that does everything in its proper time， one day is worth three. 事事及时做，一日胜三日。 20.To save time is to lengthen life. 节省时间就是延长生命。 21.Everything has its time and that time must be watched. 万物皆有时，时来不可失。 22.Take time when time comes lest time steal away. 时来必须要趁时，不然时去无声息。 23.When an opportunity is neglected， it never comes back to you. 机不可失，时不再来。 24.Make hay while the sun shines. 晒草要趁太阳好。（抓紧时机） 25.Strike while the iron is hot. 趁热打铁。 26.Work today， for you know not how much you may be hindered tomorrow. 今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多。 27.Punctuality is the soul of business. 守时为立业之要素。 28.Procrastination is the thief of time. 因循拖延是时间的大敌；拖延就是浪费时间。 29.Every tide had its ebb. 潮涨必有潮落时。 30.Knowledge is power. 知识就是力量。 31.Wisdom is more to be envied than riches. 知识可羡，胜于财富。 32.Wisdom is better than gold or silver. 知识胜过金银， 33.Wisdom in the mind is better than money in the hand. 胸中有知识，胜于手中有钱。 34.Wisdom is a good purchase though we pay dear for it. 为了求知识，代价虽高也值得。 35.Doubt is the key of knowledge. 怀疑是知识之钥。 36.If you want knowledge， you must toil for it. 若要求知识，须从勤苦得。 37.A little knowledge is a dangerous thing. 浅学误人。 38.A handful of common sense is worth a bushel of learning. 少量的常识，当得大量的学问。 39.Knowledge advances by steps and not by leaps. 知识只能循序渐进，不能跃进。 40.Learn wisdom by the follies of others. 从旁人的愚行中学到聪明。 41.It is good to learn at another man’s cost. 前车可鉴。 42.Wisdom is to the mind what health is to the body. 知识之于精神，一如健康之于肉体。 43.Experience is the best teacher. 经验是的教师。 44.Experience is the father of wisdom and memory the mother. 经验是知识之父，记忆是知识之母。 45.Dexterity comes by experience. 熟练来自经验。 46.Practice makes perfect. 熟能生巧。 47.Experience keeps a dear school， but fools learn in no other. 经验学校学费高，愚人旁处学不到。 48. Experience without learning is better than learning without experience. 有经验而无学问，胜于有学问而无经验。 49.Wit once bought is worth twice taught. 由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧；一次亲身的体会，胜过两次的教师教导。 50.Seeing is believing. 百闻不如一见。 51.Business is the salt of life. 事业是生命之盐。 52.Business before pleasure. 事业在先，享乐在后。 53.Business makes a man as well as tries him. 事业可以考验人，也可以造就人。 54.Business neglected is business lost. 忽视职业便是放弃职业。 55.Never think yourself above business. 勿自视过高；不要眼高手低；永远不要认为自己是大才小用。 56.Business may be troublesome， but idleness is pernicious. 事业虽扰人，懒惰害更大。 57.He that thinks his business below him will always be above his business. 自命大才小用，往往眼高手低。 58.Do business， but be not a slave to it. 要做事，但不要做事务的奴隶。 59.Everybody’s business is nobody’s business. 众人的事就是无人过问的事。 60.Work makes the workman. 勤工出巧匠。 61.Better master one than engage with ten. 会十事，不如精一事。 62.A work ill done must be twice done. 首次做不好，必须重新搞。 63.They who cannot do as they would， must do as they can. 不能如愿而行，也须尽力而为。 64.If you would have a thing well done， do it yourself. 想把事情来做好，就得亲自动手搞。 65.He that doth most at once doth least. 什么都想一次做完，结果一件也做不完；贪多嚼不烂。 66.Do as most men do and men will speak well of thee. 照大多数人那样干，人们会把你称赞。 67.What may be done at any time will be done at no time. 在任何时候都可做的事情，总是在任何时候都不做的事情。 68.Better late than never. 迟做总比不做好。 69.Whatever is worth doing at all is worth doing well. 凡是值得做的事，就值得做好。 70.The shortest answer is doing the thing. 最简短的回答就是一个"干"字。 71.Action is the proper fruit of knowledge. 行动是知识之佳果。 72.Finished labors are pleasant. 完成工作是一乐。 73.It is lost labor to sow where there is no soil. 没有土壤，播种也是徒劳。 74.It is right to put everything in its proper use. 凡事都应用得其所。 75.Affairs that are done by due degrees are soon ended. 按部就班，事情很快就做完。 76.All work and no play makes Jack a dull boy. 只工作，不玩耍，聪明小孩也变傻。 77.Work bears witness who does well. 工作能证明谁做的好。 78.It is not work that kills， but worry. 工作不会伤身，伤身乃是忧虑。 79.He that will not work shall not eat. 不工作者不得食。 80.Business is business. 公事公办。 81.Deliberate slowly， act promptly. 慢慢酌量，快快行动。 82.Put your shoulder to the wheel. 努力工作。 83.Never do things by halves. 做事不要半途而废。 84.In for a penny， in for a pound. 做事一开头，就要做到底；一不做，二不休。 85.Many hands make quick work. 人多干活快。 86.Many hands make light work. 众擎易举。 87.A bad workman quarrels with his tools. 技术拙劣的工人抱怨自己的工具。 88.Diligence is the mother of success. 勤奋是成功之母。 89.Idleness is the root of all evil. 懒惰乃万恶之源。 90.Care and diligence bring luck. 谨慎和勤奋带来好运。 91.Diligence is the mother of good fortune. 勤勉是好运之母。 92.Industry is fortune’s right hand， and frugality her left. 勤勉是幸运的右手，节俭是幸运的左手。 93.Idleness is the key of beggary. 懒惰出乞丐。 94.No root， no fruit. 无根就无果。 95.Idle people （folks） have the most labor （take the most pains）。 懒人做工作，越懒越费力。 96.Sloth is the key of poverty. 惰能致贫。 97.Sloth tarnish the edge of wit. 懒散能磨去才智的锋芒。 98.An idle brain is the devil’s workshop. 懒汉的头脑是魔鬼的工厂。 99.The secret of wealth lies in the letters SAVE. 节俭是致富的秘诀。 100. An idle youth， a needy age. 少壮不努力，老大徒伤悲。

2014年考研英语一难吗

　　2014考研英语一不难。　　考研英语复习计划：　　1、重点是考研词汇、基本语法，同时，阅读理解训练也要开始。语法等不会有什么变化，词汇每年大纲虽然有所修订，但变动不大，因此找本前一年的《大纲》先看着。有许多同学正好在这一阶段考CET6级，由于6级和考研难度大致相当，词汇量也差不多，所以可以结合起来复习。　　2、词汇方面，应该在已经大体掌握意思的基础上，开始深入掌握用法，尤其是固定搭配和习惯用法。另一个重点是解决长难句，掌握各种句式。同时要加大阅读量，一方面提高阅读能力，另一方面也通过阅读来巩固语法、词汇和句式。本阶段必须进行相当量的题型专项练习，通过做题来巩固。　　3、冲刺复习阶段的重要任务也有两个，一是进行大量模考练习，二是强化训练短文写作。对短文写作的强化，首先要对可能的命题范围作出预测。考研英语作文命题不会冷僻，不会很专业，通常都与学习生活紧密联系，或反映当前社会热点问题。例如保持健康、如何读书、环境保护、乱承诺等都曾是出题范围。了解到这些大概范围后，有意识地多阅读一些相关文章，熟悉有关观点、句式、词汇，多动笔写写，在考场上就可成竹在胸。

2014考研英语写作冲刺高分 偷偷告诉你的绝招

一、重视历年真题 　　历年真题，无论针对哪课复习都会摆在首位，对于考研英语写作部分也不例外，太奇考研专家辅导老师在2013年考研英语二部分大小作文都押中了，对于太奇考研冲刺辅导班的同学老师是一件非常值得庆幸的事，能够押中考研英语作文是老师们根据多年的教学经验和近10年的历年真题总结出来的命题规律，所以同学们不要小瞧历年真题，押中了是宝，押不中同样会对同学们的复习有百利而无一害。 　　二、增加阅读量 　　学习语言就要增大阅读量。考生可以在平时选取一些休闲类的英语读物用作准备考研的紧张生活中的一种调剂，如曾经风靡一时的“书虫”系列等。现在这类读物在书店中随处可见，非常容易买到。在阅读过程中，考生要做一个有心人，随时记下自己认为较好的词汇、词组和句型。 　　此外，还可以多看看英语报纸杂志，不仅可以学到最新的词汇，也可以找到更多当前社会比较流行的话题，汲取不同的思路和观点，这些都与考研作文有很大的关联。现在这类出版物在国内也越来越多，比如21st Century, China Daily 等报纸，国外的杂志像有名的Times, Newsweekly, Economist 等也都能够较容易地买到过刊。不过我们不建议考生去读大部头的英文著作，一来消耗时间，二来大书中的词汇反而不如报纸杂志上的灵活生动、贴近生活。 　　三、切忌不能跑题 　　作文像水，没有固定的答案。常言：兵无常式，水无常态嘛，但你要记住，关键是不能跑题。而跑题不跑题，关键是看你说的有没有道理。所以太奇我建议同学们在我们拿到作文题，分大作文、小作文，小作文是一封信，大作文经常考图画，40分钟的大作文，拿到手里之后，用3分钟的时间想写什么，不要抓着就写，有人说，老师，时间不够用啊，这叫磨刀不误砍柴工，如果抓来就写，那很容易跑题。 　　四、严格改正自己的中式思维 　　大部分中国学生在写作英文作文的时候仍然会采用中文的思维方式，在构思文章、段落，甚至是写每一个句子的时候都先用中文想好，然后再用英文翻译出来。这种做法导致的结果就是文章不仅行文不符合英文的规律，读起来也让人觉得非常不舒服。纠正中文思维习惯的关键依然在于培养英文语感，同时考生在平时的练习中也要尽量让自己用英文来思考。 　　尤其要注意的一点是，很多考生在考试过程中把一些中文的成语、谚语翻译成英文，这种做法非常不好。因为大部分中国的成语和谚语在英文中没有对应的现成翻译，考生贸然翻译结果导致写出来的英文非常拗口、且让人不知所云。 　　以上太奇考研我我为同学们整理的英语写作高分秘籍，我是偷偷告诉你们的哦!光棍节的单身汉子们别辜负我苦心哦，好好学习，天天向上。

2014考研英语作文范文：乐观与豁达

思路点拨

图画中的一只小绵羊，正呆在一块大石头的阴影下面。但是它乐观、豁达地认为，有阴影，那么就说明有阳光。这幅图无疑向我们传达了一种健康的人生哲学：乐观生活、达观处世。由于这是一篇人生哲理类文章，所以文章安排可以相对自由一些：

第一段：描述图画；第二段：利用正反举例论证悲观与乐观的差距+总结句；第三段：倡导一种乐观生活、达观处世的人生态度和人生哲学。思维拓展

本文也可以从世界观、人生观的角度入手。

相反，如果是一幅表明悲观厌世的图片，我们也可以采取同样的手法进行处理。

高分范文

As is apparently revealed in the cartoon above， the sheep lives happily in an optimistic state of mind， ignoring the threat of a dark shade， because he believes that where there is shadow， there is sunshine①。 What is conveyed in the picture is both positive and illuminating.

As far as the purpose of the drawer is concerned， I think he intends to remind us of the importance of optimism. If the sheep in the cartoon feels anxious and pessimistic about the dark shade all day long， he can by no means have a comfortable and happy life. Examples like this are numerous， but I think the following one will be convincing enough. If there is half a cup of water， the pessimist may cry over it because they have only a half， while② the optimist may cheer for it because they still have a half. Obviously， they will have different perceptions and feelings③ toward the same life.

There is no denying that， most optimists have a high happiness index， which can hardly be experienced by pessimists. Therefore， we must read our life with a positive attitude. What‘s more， the optimistic attitude can infect others strongly， meaning that we will find that all the friends around us are optimistic if we observe them in the same perspective. As a result， an atmosphere of optimism and happiness could be naturally set up. Therefore， let’s keep the famous line of Shelley， the well-known poet， in mind for ever， that is， “If winter comes， can spring be far behind？”④

佳作妙译

上面的漫画清楚地表现出这只山羊不顾阴影的威胁仍然保持乐观，因为它相信有阴影的地方就一定有阳光。图片中反映的问题是积极的和富有启发性的。

我认为作者要表达的意义是要提醒我们保持乐观心态的重要性。如果漫画中的山羊终日悲观地生活在阴影中，它将永远无法获得舒适和幸福的生活。类似的例子千千万，但是我认为下面的例子就足够有说服力。如果这里有半杯水，悲观的人会抱怨只剩下半杯了，而乐观的人在庆幸还有半杯可以喝。显然，面对同样的生活，他们会有不同的感受。

毫无疑问，乐观者拥有更高的幸福指数，而悲观者永远也体会不到。因此我们必须以积极的态度面对生活。而且乐观的情绪能强烈地感染他人，这就意味着如果我们以乐观的视角面对周围的朋友们，他们也会同样地乐观。于是，乐观和幸福的气氛自然而然地就建立起来了。因此，让我们把诗人雪莱的名句铭记在心吧：冬天来了，春天还会远么？

点评

① where there is shadow， there is sunshine： 这句话读起来是不是很熟悉？

没错，它正是仿写了我们非常熟悉的谚语“Where there is a will， there is a way”：有志者，事竟成。

作者将这句话仿写得惟妙惟肖，可见作者对语言驾驭是何等的娴熟。

② while： 表示两种现象的对比、反差，常翻译成“而”。

③ perceptions and feelings： 近义词叠加。

近义词叠加也是一种向阅卷老师展示自己语言能力和词汇量的一种极为有效的手段。

翻译：只翻译出一种意思即可。即，这两个词合译为：感受。

④ Therefore， let‘s keep the famous line of shelley， the well-known poet， in mind for ever， that is， “If winter comes， can spring be far behind？”

全文的点睛之笔，堪称经典。

首先：keep sth. in mind 这个词组用得很地道。

其次：引用了雪莱的诗歌，表现出了深厚的文化底蕴。

第三：the famous line=“If winter comes， can spring be far behind？”即后者为前者的同位语。

同位语的介入，使句子结构错落有致，层次分明，朗朗上口。

第四：诗句“If winter comes， can spring be far behind？”淋漓尽致地诠释了乐观的生活态度。

实际上，历年真题的阅读中又何曾没有出现过这种模仿呢？广大考生可以去查阅2007年text 3中的最后一句：The financial fallout has begun， and the political fallout may not be far behind.

⑤ 非常重要： 本题题目要求最后一段也可能会变成：

support your view with an example/examples.

这时候，我们可以把文章的结尾改写为：

Examples of optimistic attitude toward life can easily be found anywhere in our world. How would have Zhang Haidi， suffering from the high paraplegia， made such glowing achievements in life， without her strong mind and optimistic attitude？ Facing the serious diseases and hardships in life， she did not choose to hold back. Instead， she has been courageous and optimistic enough to defeat them. She has set an excellent example for us.

2014考研英语一阅读难度怎么样

2014年考研英语一阅读难度大。

能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。

题型分布不同：

1、英语一 (满分：100)

Section I：英语知识运用 20×0.5分

Section II：Part A 传统阅读20×2分

Part B 新题型 5×2分

Part C 英译汉5×2分

Section III：Part A 应用文 10分

Part B 文章写作 20分

2、英语二 (满分：100)

Section I：英语知识运用 20×0.5分

Section II：Part A 传统阅读20×2分

Part B 新题型 5×2分

Section III：英译汉 15分

Section IV：Part A 应用文 10分

Part B 文章写作 15分

大家觉得2014年考研英语二难吗

不难。

虽然2014年考研英语二难度上升主要体现在阅读理解上面，试题更加偏向于一些很细微的细节考核，但在主观题阅卷的时候，掌握的标准会稍微松一点，英语二的分数线相比基本会保持一致，应该不会有太大的变化。

考研英语考试内容试题分三部分，包括英语知识运用、阅读理解和写作。英语知识运用考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。

阅读理解该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。A节考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义；B节考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。C节主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。

2014考研英语一如何改革了体型都有哪些求详细解说

亲爱的楼主：2014考研英语（一、二）大纲在2013年9月13日发布，新东方在线网络课堂考研英语名师团队在第一时间对大纲进行了分析。针对发生的变化，深度解读了其可能对2014的考生产生的影响，并给出相应的应对策略，供广大考生参考。第一、大纲结构方面变化：以往的英语一和英语二大纲里都有答题卡1和答题卡2的描述。2014年的大纲里统一删除了关于答题卡1和2的字样，由原来的试卷册和答题卡1、2变成了试卷册和1张答题卡。建议应对策略：考生不用浪费太多时间钻研这个事情，只要明确答题卡合二为一。大家到了考场上，将面对的就是这样一张A3大卡，所有题目，选择，翻译，写作，都在一张答题卡上面进行。因为位置可能有所变化，所以考生需要注意的是所有的必填信息不能遗漏，特别是对于“二战”的考生来说，条形码一定要看仔细，不要贴错。第二、词汇方面变化：英语一大纲的总体词汇表没有调整，但是描述性有细节变化。由原来的“考生应能掌握5500个左右的词汇及相关短语(详见附录1)”改成了“考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见1、2)”。附表1即使大纲规定的词汇，而附录2则是常用的前缀和后缀，部分国家(或地区)、语言、国民及国籍表，洲名及常见缩写词。建议应对策略：虽然对于词汇的变动言语不多，但内在的影响却很大。大纲里的很多词汇加了前后缀、一些常见国家(或地区)名、甚至是一些常见缩写都是列入了考查范围之内，按照新要求，这些都是需要我们掌握的。举个简单的例子：live的本意是“生存，生活”，而前缀out-表示“outside, beyond”，素以outlive的意思是“比…活得长;比…经久;经受住”。这对于不懂词根、词缀，只是死记硬背孤立单词的同学是一个很大的挑战。如果是跟随新东方在线考研英语(一、二)网络课程学习的同学在词汇备考方面不必有变化。因为老师在网络课程上讲课的时候，已经将词根、词缀记忆法结合历年真题的高频词、基础词和难点词进行讲解。但考研大纲也充分考虑到了英语一和英语二的差异，这些变化今年只将出现在英语一的试卷结构上，英语二的词汇部分今年暂不发生此变动。第三、写作评分变化：去年的考研英语大纲取消了摘要写作，今年来说在写作评分标准描述上有所变化。第四档：“老”大纲的层次“基本”清晰变成了新大纲的层次“比较”清晰：第三档：原来的内容“比较”连贯改为了内容“基本”连贯。此外，四、五档作文也提到了“词汇相当有限”属于低分作文。建议应对策略：(一)用词准确，语法正确考试时考生要格外注意语法，拼写、标点符号等细节问题，不要为了单纯追求词语的华丽，而堆积一些自己也没把握的难词，不要刻意追求长句而写一些自己不确定的长句。考试时要选择自己最有把握的词汇，短语，句式。因为词汇不是越难越好。我们翻开历年考研英语考试的写作高分范文，里面的词语和句型基本上和高考是一个层次的。(二)内容要统一，连贯我们选择的最能体现主旨、最具代表性的材料要表达统一的信息。切记将不统一、不连贯的论据或大段文字堆积，不伦不类;此外，前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，切记不要把没有逻辑关系的词组合在一起。而且，句和句之间要特别注意语句的连贯。尤其要注意不要使用所谓的“万能”模板句，14年的大纲等于是明确地考告诉各位考生作文的层次和分差将会拉开差距，这对于惯用所谓的“万能模版”的同学更是“雪上加霜”。考研英语的命题趋势是“反押题”，阅卷工作是“反模板”。今年会对“万能”模版句查的更加严格。新东方在线考研英语(一、二)网络课程中，老师一直在强调并教授如何正确对待和运用模板句的问题，势必引起各位考生的高度重视。祝您步步高升期望你的采纳，谢谢

2014考研英语一VS英语二的四大区别

这篇关于2014考研英语一VS英语二的四大区别，是 考 网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 英语一&英语二的来源 　　综述： 　　2010年，硕士研究生招生进行了一次较大的改革，国家将硕士研究生分为两种：学术型研究生和专业学位研究生。而研究生入学英语考试也相应的由以前的一卷统考形式分为两种试卷考查，即英语一和英语二。 　　区别： 　　区别之一：适用专业 　　1.完全适用英语一的专业 　　⑴所有学术硕士全部适用（十三大门类，110个一级学科） 　　⑵8类（法律硕士含法学专业与非法学专业）专业硕士适用： 　　临床医学（1051） 　　口腔医学（1052） 　　公共卫生（1053） 　　护理（1054） 　　法律硕士（非法学专业)（035101） 　　法律硕士（法学专业）（035102） 　　汉语国际教育（0453） 　　建筑学（0851） 　　城市规划（0853） 　　2.完全适用英语二的专业 　　7类专业硕士适用： 　　工商管理（1251） 　　公共管理（1252） 　　会计（1253） 　　旅游管理（1254） 　　图书情报（1255） 　　工程管理（1256） 　　审计（0257） 　　3.选用英语一或英语二的专业 　　金融（0251） 　　应用统计（0252） 　　税务（0253） 　　国际商务（0254） 　　保险（0255） 　　资产评估（0256） 　　社会工作（0352） 　　警务（0353） 　　教育（0451） 　　新闻与传播（0552） 　　出版（0553） 　　艺术（1351） 　　工程（0852） 　　农业推广（0951） 　　兽医（0952） 　　风景园林（0953） 　　林业（0954） 　　军事（1151） 　　体育（0452） 　　应用心理（0454） 　　文物与博物馆（0651） 　　药学（1055） 　　中药学(1056) 　　4.不适用英语一或英语二的专业 　　学术硕士中的外国语专业 　　专业硕士中的翻译硕士（0551） 　　【初试外国语科目具体参照相关规定执行，不使用英语一或英语二试卷】 　　区别之二：考察目标 　　1.语言知识的考查——语法知识 　　英语一 　　考生应能熟练地运用基本的语法知识。 　　【大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。】 　　英语二 　　考生应能熟练的运用基本的语法知识，其中包括： 　　⑴名词、代词的数和格的构成及其用法； 　　⑵动词时态、语态的构成及其用法； 　　⑶形容词与副词的比较级和级的构成及其用法； 　　⑷常用连接词的词义及其用法； 　　⑸非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法； 　　⑹虚拟语气的构成及其用法； 　　⑺各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的构成及其用法； 　　⑻倒装句、插入语的构成及其用法 　　2.语言知识的考查——词汇 　　英语一： 　　考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。 　　除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。 　　英语二： 　　考生应能较熟练的掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。 　　3.语言技能的考查——阅读 　　英语一： 　　考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文献材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能： 　　⑴理解主旨要义； 　　⑵理解文中的具体信息； 　　⑶理解文中的概念性含义； 　　⑷进行有关的判断、推理和引申； 　　⑸根据上下文推测生词的词义； 　　⑹理解文章的总体结构以及上下文之间的关系； 　　⑺理解作者的意图、观点和态度； 　　⑻区分论点和论据。 　　英语二： 　　考生应能读懂不同题材和题材的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。根据阅读材料，考生应能： 　　⑴理解主旨要义； 　　⑵理解文中的具体信息； 　　⑶理解语篇的结构和上下文的逻辑关系； 　　⑷根据上下文推断重要生词或词组的含义； 　　⑸进行一定的判断和推理； 　　⑹理解作者的意图、观点和态度。 　　4.语言技能的考查——写作 　　英语一： 　　考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能： ⑴做到语法、拼写、标点正确，用词恰当； ⑵遵循文章的特定文体格式； ⑶合理组织文章结构，使其内容同一、连贯； ⑷根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。 　　英语二： 　　考生应能根据所给的提纲、情景、或要求完成相应的短文写作。短文中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。 　　区别之三：题型分值 　　英语一 (满分：100) 　　Section I：英语知识运用 20×0.5 　　Section II：Part A 传统阅读20×2 　　Part B 新题型 5×2 　　Part C 英译汉5×2 　　Section III：Part A 应用文 10 　　Part B 文章写作 20 　　英语二 (满分：100) 　　Section I：英语知识运用 20×0.5 　　Section II：Part A 传统阅读20×2 　　Part B 新题型 5×2 　　Section III：英译汉 15 　　Section IV：Part A 应用文 10 　　Part B 文章写作 15 　　区别之四：考试内容 　　1.英语知识运用 　　英语一 　　该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。 　　在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。 　　英语二 　　主要考查考生对英语知识的总和运用能力。 　　在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。 　　2.传统阅读 　　英语一 　　主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义、进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出答案。 　　英语二 　　本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出正确或是最合适的答案。 　　3.新题型 　　英语一 　　主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3中备选题型。 　　⑴本部分的内容是一篇总长度为500-600词的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字。要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。 　　⑵在一篇长度为500-600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（7-8个）重新排序，其中有2-3个段落在文章中的位置已给出。 　　⑶在一篇长度约500词的文章前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。 　　英语二 　　本部分有两种备选题型。 　　⑴多项对应。本部分为一篇长度为450-550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。 　　⑵小标题对应。在一篇长度为450-550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。 　　4.英译汉 　　英语一 　　主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。 　　英语二 　　考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。 　　5.写作 　　英语一 　　该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。 　　A节：考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 　　B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。 　　英语二 　　该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。 　　A节：考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 　　B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。

2014年考研英语（二）真题答案

Section I Use of English 　　1、【答案】B concluded 　　【解析】 题干中，一系列的研究已经_____，事实上，正常体重的人的患病风险要高于超重的人。根据句义，后面的部分实际上是研究的结论，因此concluded 符合题意，其他选项denied(否认)与意义相反，doubled(翻倍)与题意较远，ensured(确保)不符合题意，因为研究不能确保后面的事实，只能得出后面的事实作为结论。所以正确答案为B。 　　2、【答案】A protective 　　【解析】 题干中，对于某些健康情况，超重事实上是有_____。根据前文研究的结论，超重能减少罹患疾病的风险，说明超重具有一定的保护作用。Dangerous 和文章意思相反，sufficient表示充足，troublesome表示有麻烦，不符合题意，所以正确答案为A。 　　3、【答案】C likewise 　　【解析】第三句话中，较重的女人患缺钙的比例低于较瘦的女人。_____，在老年人中，一定程度上超重……。需要填入的是和前半句表示顺接的词语。A选项instead表示逆接的句意关系，B选项however也表示逆接，D选项therefore表示因此，只有C选项likewise意为同样地;也，而且。因此正确答案为C。 　　4、【答案】A indicator 　　【解析】本句话中，_____，一定程度上超重，经常是健康的_____。A选项，表示指示器，指标。B选项objective表示客观;C选项origin表示来源，D选项example表示例子。根据前面的文章内容，已经明确指出超重代表了健康，因此超重是健康的指标。因此正确答案为A。 　　5、【答案】D concern 　　【解析】本句话的句意是，需要更加_____是，很难对肥胖加以定义。A、impact(印象);B、relevance(相关性);C、 assistance(辅助);D、concern(关注)。前文已经说到肥胖事实上有利健康，但是又面临一个问题，到底如何去定义肥胖，因此需要更加关注的是对肥的定义，其他选项均不符合题意，所以正确答案为D。 　　6、【答案】A in terms of 　　【解析】题干中,肥胖经常______体质指数，或称为BMI来定义。A、in terms of ，根据……，就……而言。B、In case of 表示在某种情况下， C、in favor of 表示赞成，以……来取代，D、in respect of，关于……。因此正确答案为A。在医学研究和临床测试中经常使用BMI作为衡量受试者健康的重要指标，希望考生能够记住这一背景知识，方便日后做题。 　　7、【答案】C equals 　　【解析】本题题干中BMI_____体重除以身高的平方，这里是用文字叙述了BMI指数得出的方法，也就是一个数学公式，所以equal符合题意。A measure(测量)、B determine表示确定;D modify(修订)。句义就是BMI等于体重除以身高的平方。 　　8、【答案】C in turn 　　【解析】本题题干中，肥胖_____能够分成中度肥胖、重度肥胖和极度肥胖。A、in essence(事实上、实际上); B、in contrast (相反地);C、in turn(依次); D、in part (部分地)。本句是将肥胖依次分级，所以正确答案为C。 　　9、【答案】D straightforward 　　【解析】题干中，相比之下，这样的数字标准看起来_____，实际上不是的。A、complicated (复杂);B、conservative(保守)、C、variable(可变的);D、straightforward(直截了当);这里的数字标准指的就是肥胖指数，肥胖指数分为三类，而且算法比较简单，所以A复杂不正确，B选项保守，用于描述一种数学公式，不恰当，一名患者或一名受试者的BMI一般是确定的，因此可变的也不符合题意，D选项straightforward表示直截了当，符合题意，因此正确答案为D。 　　10、【答案】B while 　　【解析】本句中，一些人有很高的BMI，实际上身材正好，_____其他人有较低的BMI指数，可能_____。从前半句我们可以看出，有些人的BMI指数很高，应该属于体重肥胖的人，事实上身材正好，这里说明的是反常的现象，后半句是其他人的BMI指数较低，而_____较差。A、so(所以);B、while(而);C、since(因为);D、unless(除非)四个选项中只有while有转折的含义，其他选项均不符合题意，所以正确答案为B。 　　11、【答案】A shape 　　【解析】本题可以简化为：Some … are fit, while others … may be in poor .不难看出，前后意义相反，且fit(体型健康)与in poor 对应，与之最相关是A shape(外形)，故为正确答案。"精神"、"均衡"、"品味"都相差比较远，可以排除。 　　12、【答案】B qualify 　　【解析】本题顺应前文意义：有一些人体型很好，有些人体型体型肥胖。接下来举例说有些专业足球运动员 是肥胖的，"开始"不符;"处在"也不符合句意;"退休"内容无关;"被认为"符合句意，正确。 　　13、【答案】C normal 　　【解析】本句不难理解：有些人脂肪过高，但是BMI却 。所需词汇明显是正向的，排除A、B;D属中性，且不符合句意，C(正常的)契合，为正确答案。 　　14、【答案】D tendency 　　【解析】本题解题关键是后半句：to stigmatize obesity(抵毁肥胖)，作为划线部分的后置定语，将四个选项"选择""理由""机会""倾向"代入划线处，最符合句意的是D(倾向)。后面一句也进一步证实了(出现在媒体中的肥胖者脸都是打了马赛马的)。 　　15、【答案】C pictured 　　【解析】空格所在句提到了媒体，根据语境，上句讲到当今我们都污蔑肥胖，所以本句的意思应该是媒体污蔑肥胖，四个选项中，跟媒体相关系的词汇只有C picture 意思为刻画，描写，描述。 　　16、【答案】D associated 　　【解析】空格所在句的意思是与肥胖_____的原型包括懒惰，缺乏意志力，对成功的期望值不高。空格后面提到的懒惰，缺乏意志力和对成功的期望值不高都是与肥胖相关的表现，分析四个选项，A. 与。。。相比;B 与。。。相结合;C. 和。。。和解;都不符合题意，只有D与。。。相联系，相关符合句意。 　　17、【答案】A even 　　【解析】空格所在句的意思是_____小孩子蔑视超重，而且对身材的嘲笑一直是学校的一个问题。本空格缺少一个副词，根据语境记忆常识，此处应该填入表示让步关系的词汇，分析四个选项，只有A even 即使符合题意。 　　18、【答案】D grounded 　　【解析】根据语境，空前讲到对肥胖的负面态度，空后讲到对健康的关注， 　　激发一批反肥胖的____。本句没有出现任何转折词，说明空前后所表达的意思是一致的，反对肥胖，是基于对健康的关注，分析四个选项，能够表达此意思的词汇，只有选项D grounded,意思是基于。 　　19、【答案】D policies 　　【解析】解答此题需要联系空格后面紧跟着的句子。空后的句子出现了一系列表示同一个语义场的词汇，比如 hospital system ; ban; many employers institute, 指向的意思是一个系统中所出台的政策的问题，浏览四个选项，D选项policies 符合题意，直接入选。 　　20、【答案】B against 　　【解析】本段的主题是反对肥胖，本句话属于细节的句子，用来支持这个主题，空格所在句讲到米歇尔奥巴马已经发起了一个高知名度的_____儿童肥胖，甚至告诉奥兹博士，它代表了我们国家的安全威胁。空格中缺少词汇应该含有反对，反抗的意思，纵观四个选项，只有B against 符合题意。 Section II Reading Comprehension 　　Part A 　　Text 1 　　21、【答案】B A special tour 　　【解析】细节题。答案定位在第二段的"it is far better to spend money on experiences…like interesting trips…"，意思是"花钱消费在经历方面更好……，比如说有趣的旅行……"，由此可以得知答案是B选项"一场特别的旅行"。 　　22、【答案】A critical 　　【解析】观点态度题。答案定位在第三段的"something the average American spends a whopping two months a year doing, and is hardly jollier for it"，意思是"普通美国人一年花两个月的时间看电视，并且看电视几乎不可能更愉快"，因此可以得知作者对于看电视的态度是A选项"批判的"。 　　23、【答案】D rarity generally increases pleasure 　　【解析】观点例证题。答案定位在第三段，文章中提到Mc Rib这个例子，用这个例子证明的论点是"luxuries are most enjoyable when they are consumed sparingly"，大意是"有节制地消费奢侈品最令人愉悦"，D选项正是这句论点句的同义替换。 　　24、【答案】B may prove to be a worthwhile purchase 　　【解析】细节题。答案定位在最后一段的最后一句"most people will come away from this book believing it was money well spent"，大意是"大多数人看完这本书后，认为物有所值"，因此可以推知B选项是正确答案。 　　25、【答案】A balance feeling good and spending money 　　【解析】主旨题。纵观全文可知，全文主要谈论花钱消费和心情愉悦之间的关系，因此答案定位在A选项。 　　Text 2 　　26、【答案】A our self-ratings are unrealistically high 　　【解析】题目问 "根据第一段，社会心理学家发现了什么?"对应于文章第一 段第三句"社会心理学家对所谓的‘高于均数效应’或者‘虚幻的优越感’进行大量的研究，发现我们中70%的人认为自己的领导力在平均水平之上……—这些数据明显都是不可能的。"由此可知，我们对自己评价过高。故答案为 our self-ratings are unrealistically high。 　　27、【答案】C intuitive response 　　【解析】题目问"视觉识别被认为是人们的什么?"对应于文章第三段第三句"视觉识别是自动的心理过程，这个过程依靠直觉快速发生，且并不是故意的。"由此可知，视觉识别被认为是人们的直觉反应。故答案为 intuitive response。 　　28、【答案】B believe in their attractiveness 　　【解析】题目问"Epley发现有更高自尊的人倾向于怎样"。对应到第四段，第二句讲到"没有证据显示那些自我提升最多的人这样做是为了掩饰自己的不安全，接着讲到：事实上，那些认为自己的形象高于吸引力标准的人就是那些表现出更高自尊的人，故答案为 believe in their attractiveness。 　　29、【答案】 instinctively 　　【解析】题目问"最接近viscerally的意思的是?"。对应到第五段，viscerally所在句讲到"许多人讨厌照片中的自己，从某种层面上说，他们甚至不承认照片中的人是他们自己。"而下文又讲到facebook是自我拔高者的天堂，在那里人们可以分享最满意的的照片。"由此可知，viscerally在本句中是"本质上地"意思，故答案为 instinctively。 　　30、【答案】withhold their unflattering sides 　　【解析】题干问"我们可以推理出脸书(facebook)之所以是一个自我拔高者的天堂，是因为人们可以做什么?"对应于文章最后一段的第二句，该句讲到"在脸书(facebook)中，人们可以分享最满意的照片。"下文接着讲到"不是人们不诚实，而是人们展示了自己最理想的形象。"故答案为 withhold their unflattering sides。 　　Text 4 　　36、【答案】 involves certain political factors 　　【解析】 根据本题题干中的关键词housing sector可以对应到文章的第二段， 中间说的很多，我们注意到最后有but出现，最后应该是作者真正想要表达的观点，另外这里用了the most significant 级，所以最后这个是最重要的一个原因，politically charged和选项B的political factors有对应关系，故选B involves certain political factors。 　　A项的吸引注意没有提及，C项的承担太多责任，原文说的shoulder the blame，D项说的丧失价值，原文说的是不善于表明真正价值，两者不一致，故排除。 　　37、【答案】 suffered government biases 　　【解析】经济适用房曾受到政府的偏见。答案定位到文章第三段最后一句话It needs to put historical prejudices to one side and take some steps to address our urgent housing need. 政府需要把历史的偏见放在一边并且采取一些策略解决我们迫切的住房需求。Suffered 是过去式，是对于原文history 的同义反复，biases 是对原文prejudices的同义反复。 　　38、【答案】 allow greater government debt for housing 　　【解析】根据人名George Osborne定位得知，此人将会让当地政府用来偿还建房借贷的限额变得更加宽松，并且在借贷限额放宽的情况下，将会另有60,000所房屋在未来的五年中建立，并由此拉动国内生产总值的百分之零点六。因此A(允许更大的政府的建房借贷)是正确的，而B(禁止当地政府建房)，C(准备减少建房借贷)，D(发布国内生产总值增长的预报)都与原文意思不符。 　　39、【答案】 contribute to funding new developments 　　【解析】推断题。根据文章题干定位到第五段，题干考察的是对稳定的租赁环境的理解。A项的意思是"减少注册供应者的成本"，其中"成本一词"并未在文中出现，属于无中生有。B项的意思是"减少政府接介入的影响"，其中"政府介入"并未在文中出现，属于无中生有。B项的意思是"有助于为新发展提供资金支持"，其中"为新发展提供资金支持"对应文中的"fund new developments";C选项中的"contribute to"(意思是有助于)对英文中的have a significant impact(意思是有重要影响)，符合正解的同义复现原则，所以是正确选项。 　　40、【答案】 stop generous funding to the housing sector 　　【解析】推断题。根据题干定位到最后一段第三行。考察的是2015年以后政府的可能性动作。A项的意思是"推行更多的政策来支持住房"与原文意义相反。B项的意思是重新审视大规模公共拨款的需求，与原文倒数第二段意义相违背。C项的意思是更新可负担的住房拨款项目并没有提到renew一词。D项的意思是停止对住房部门的大额资助，与原文的倒数第二句相匹配，故为正确选项。 Section III Translation 　　46、 　　【参考译文】 　　大多数人愿意把乐观定义为无尽的欢乐，就像一只总是装着半杯水的杯子。但那是一种绝不会为积极心理学家所推荐的虚假快乐。哈佛大学的Tal Ben-Shahar教授说，“健康的乐观主义，意味着要处于现实之中。”在Ben-Shahar看来，现实的乐观主义者，会尽努力做好一件事，而不是相信每件事都会有的结果。 　　Ben-Shahar 会进行三种乐观方面的练习。比如说，当他进行了一次糟糕的演讲，感到心情郁闷的时候，他会告诉自己这是人之常情。他会提醒自己：并不是每一次演讲都可以获得诺贝尔获，总会有一些演讲比其它演讲效果差。接着是重塑，他分析了这个效果不好的演讲，并且从那些起作用和不起作用的演讲中吸取教训为将来做准备。最后，需要有这样一种观点，那就是承认，在广阔的生命当中，一次演讲根本算不上什么。 Section IV Writing 　　Part A 　　47. Directions: 　　Suppose you are going to study abroad and share an apartment with John, a local student, write him an email to 　　1) tell him about your living habits, and 　　2) ask for advice about living there 　　Dear John, 　　I am Li Ming who will go to study in your university and live together with you in one department. Now I am writing this letter to tell you some of my habits and ask you for some suggestions to adapt myself there. 　　To begin with, I usually get up early in the morning at six o’clock and then go out to do some exercise. To continue, I would like to spend my spare time in reading in the library. Meanwhile, I wonder if you could be so kind to offer me some proposals on how to get used to the life there. 　　I am looking forward to seeing you soon and wish everything goes well. 　　Yours sincerely, 　　Li Ming 　　Part B 　　48. Directions: 　　Directions: 　　Write an essay based on the following chart. In your essay, you should 　　1) interpret the chart, and 　　2) give your comments. 　　You should write about 150 words on the ANSWER SHEET. (15 points) 　　Writing B 　　What is clearly presented in the above chart is the different numbers of urban residents and rural population among 1990,2000 and 2010.The number of urban residents climbed steadily from 300 million in 1990 to 660 million or so in 2010，while rural population decreased slightly from about 820 million to 680 million or so in the same period. 　　It is not difficult to come up with some possible factors accounting for this trend. On the one hand, with the rapid development of economy and society, people in mounting numbers crowd into cities in search of employment, a decent living and the excitement of urban life recently. On the other hand, the economy in the rural districts is comparative less developed and thus the opportunity to make money and pursue their future is as well lean. As a result, an increasing number of folks are trying to escape this destiny by flocking into the urban areas. 　　Given the analyses above, I firmly believe that such established trend will surely continue for quite a while in the forthcoming years and due importance should be attached to this evident situation.