国学小名士观后感(《国学小名士》观后感500字作文)

2024-03-27 16:00:07 :32

国学小名士观后感(《国学小名士》观后感500字作文)

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《国学小名士》观后感500字作文

  《国学小名士》观后感【1】

  就在今天,我观看了《国学小名士》这部影片。通过这部影片,我受益匪浅,不仅得到了很多知识,而且发现了自己的部分问题,更了解了一些做人的道理。

  首先,在这部影片的第一部分“我爱记诗词”,我就发现了自己的一个大毛病 --古诗词积累的太少。虽说偶尔能答上来几个,但会得还是少之又少。在这种时候之所以会出现这种情况,是因为我平日里总是顺着自己的性子看些自己喜欢的书,对像古诗词这种我不感兴趣的书,我总是碰也不碰。唉,我的阅读性还要更广泛才行啊!

  然后,在第二部分“名家对对碰”中,我则汲取了很多知识。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空间”“规矩的意思分别是圆规和距尺”……它让我了解到了很多以前听都没听过的知识。

  还有最后一关“美德大考验”。这一关事实上是让我获益最大的。因为它交给我了怎样做人。它教给我诚信是立身之本,教给我要乐于助人,教给我做任何事都要有礼貌,还教给我礼仪能决定一个人的成败……

  在现在的生活中,我们难得能看到这种富含人生哲理而又不失风趣的影片,我期待着这种影片越来越多,更期待着能像小名士一样做到“仁、义、礼、智、信”的人越来越多!

  《国学小名士》观后感【2】

  最近,我在电视上看完了这一期的《国学小名士》,选手们有的紧张,有的放松,有的焦虑,有的无忧。在“我爱记诗词”、“名家对对碰”、“美德大考验”这三关中,我认为“美德大考验”是最难的。考验选手是否能传承中国古典传统文化的道德与品质。在选手们的身上,他们拼搏的精神是值得我们学习的。例如,在一次“名家对对碰”中,大家毫不相让,纷纷选择分值最高的“李白”。

  有一些选手反应比较慢一些,却能在关键的五秒钟倒计时的时候急中生智,化险为夷。

  当然了,在这种高手云集的地方也不缺囧人囧事。

  有一位大哥哥,口才很好,话也很多,见解更是独特。据他的同学说有一次老师说全班每一个同学都得准备一份ppt(多媒体课件),上课的时候每一个同学都得展示,结果他因为有事没有做完ppt,上课的时候就很紧张;等到该他展示的时候,他站起来,并没有说:“老师,我没做完。”而是说:“在我之前展示的那位同学,我可以问你几个问题吗?”那位同学的回答是:“当然可以。”于是“一个、两个、三个......一连问了三十多个,还没等他问完,就已经下课了,嘻嘻......

  国学小名士告诉我要多积累传统文化,并且知行合一,学以致用!

  《国学小名士》观后感【3】

  在观看“国学小名士”电视选拔大赛中,我不禁感叹选手个个都是精英。看选手们一个个自信地站在那里,他们一定做好了赛前的准备,肯定读了很多古书、诗文。不过,我还是在心里替他们捏了把汗——他们还不知道会面临什么样的难题呢。而当他们卡壳的时候,我的心就像被手攥住了。当他们思索了一秒钟后,就说出了一句句诗词,我紧揪的心才放下来,同时也暗暗的佩服他们的诗词量之大。

  通过观看“国学小名士”电视大赛,使我对经典诗词有了新的理解,我发现诗词中还有好多奥秘等着我们去探索。像“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这句诗强烈地表现了文天祥爱国的情感; “少壮不努力,老大徒伤悲”则向我们点明了要珍惜时间,好好学习的道理;“尺有所短,寸有所长”说每个人都有自己的不足,每个人也有自己的长处,要互相取长补短……每一首古诗都有它自己的意境、韵味,需要我们仔仔细细地品味。我认为,我们中小学生更加应该学会这些诗词名句、传统礼仪。国学是中华民族传统文化的载体,接续国学薪火能更好地传承中华民族的文化精神。 一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。国学是中国的国粹,它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。作为中国人应该以此为傲。我们一定要好好学习中华文化,把中华文化、艺术继续发扬光大!最后我衷心地希望,能有更多人加入国学学习的行列中,继承国学经典,发扬国学经典,让我们在古诗词文学的海洋里遨游吧!

  《国学小名士》观后感【4】

  "诵读经典,传承美德。知行合一,学以致用。"-----------这正是《国学小名士》的口号,当然,也是作为中华儿女需要做到的。

  就在这几天,我观看了齐鲁网少儿频道《国学小名士》这个节目,也正是这个节目使我受益匪浅。且不说复赛怎么怎么,就看总决赛场上的选手知识是多么的渊博、思维是多么的’敏捷、反应时多么的灵敏,就凭这一点,我们就应该向他们学习。

  还有就是总决赛第一个环节的第一题:用带有家、国的诗词来回答。这是我想到了一幅对联,上联:风声雨声读书声 声声入耳; 下联:家事国事天下事 事事关心。只有我们不断地去关注自己的国家,少年强才国强,我觉得这才恰恰是举办这个《国学小名士》这种比赛的意义所在。因此呢,这两个字在中国诗词当中可以讲,无穷无尽的在表达着。

  再就是第二题:用带有亲、情的诗词来回答。那么我觉得这诗词中的亲情在我们流传的过程中,起了一种给我们民族世世代代感情教育的作用,它使我们的情感受到了陶冶、得到了升华。再看最后,在十二位“国学精英”中,总冠军诞生了!她,就是刘康宁!

  通过观看,千古美文的神韵,华夏礼仪的儒雅,仿佛在这次比赛中悠然再现。在朗朗的诵读声中,不仅让我了解了历史、体味了人生、丰富了知识,更主要的是让我喜欢上了传统文化,明白了做人的道理,更懂得了如何来做一个新时代的美德少年!

  《国学小名士》观后感【5】

  今天观看了《国学小名士》这个节目之后,我受益匪浅,明白了中国传统文是有多么重要。

  一位位小名士深情地朗诵着一首首诗词,这些诗词大多数我连听都没有听说过,而他们却朗诵如此熟练,简直就是张飞吃豆芽--小菜一碟。

  现在,我们每学期都会有一本《经典与阅读》。《经典与阅读》这本书上有着二十首古事,一学期就背这二十首古诗,但即使这样,我背的熟练度还达不到这些小名士的一分。这可是中国的传统文化啊!我身为中华民族的下一代,身为龙的传人,感到万分愧疚。

  如果一天就背一首古诗,一年就会背三百六十五首古诗,十年就是三千六百五十首古诗。只要这样不断的积攒下去,累积下去,就会对中国文化的了解更加深刻。

  所以我们要让中国传统文化代代相传,而不是让中国传统文化在民间流失。

《国学小名士》的观后感

   《国学小名士》观后感1

  通过看《国学小名士》我加深了对古诗词加深了理解。古诗词已不再是需要死记硬背的东西了,古诗词是每个中国人必须了解的文化,古诗词有着悠久的历史,其中也包含了我们祖先的智慧。

  《国学小名士》比赛中的每一位选手都能熟练背诵许多的古诗词,朗朗上口、滔滔不绝。选手们所背诵的古诗词有的是我们耳熟能详的,也有的可能是我们从未听过的。可是他们却句句背诵的滚瓜烂熟。不管是作者即背景还是思想内容,都掌握的非常熟练。这种对古诗词的热爱与熟练程度令我从心里震撼无比。

  中华民族的优秀传统文化是那样悠久和博大精深,古人给我们留下了灿烂的文化文明和精神财富,使我们一生受益。很庆幸,我们是华夏儿女,我为我们伟大的中华民族感到骄傲和自豪!历史是美好的,历史是伟大的,知识好比是大海,学习就是一面小小的帆船,而历史,就是船上的灯,照亮我们前进的道路,《国学小名士》充分的让学生们展现了自己的历史才华,更让我们,对历史有了一份了解。

  同学们,让我们向祖国的璀璨文化走去吧!让我们向古诗词的方向前进吧!古诗词本不是需要死记硬背的东西!古诗词是每个中国人必须了解的中国文化!古诗词有着悠久的历史,其中也包含了我们祖先的智慧以及它对祖国所带来的璀璨辉煌!

   《国学小名士》观后感2

  今天观看了《国学小名士》后,各位选手脱口而出的背诗速度,满腹经纶的才华实在让我惊呆了!他们口中那一句句优美的古诗,都是祖先留下的财产,是古人智慧的结晶,是中华灿烂文化的启明灯,是我们诗歌国度中无比壮丽的景象,是中国文化最灿烂的瑰宝之一。清词丽句,恢弘奇伟;遨游诗海,美不胜收。照亮了我对古诗热爱的激情。

  穿过古城音律,陡然间,大好河山展现在我的`眼前。放眼观望这锦绣山河,只为寻找那隐藏在万绿丛中的一点红。夜晚,那一缕月光不知拨动了多少人的心弦,进入人的心房,有了皎皎明月,才有了“举头望明月,低头思故乡”的忧愁;有了“明月几时有,把酒问青天”的豪放;有了“千里与君同”的期待;有了“明月不谙离恨苦”的愁苦。看啊,皎皎明月正在缓缓升起,远处不知不觉传来一声叹息。

  诗人喜欢以花喻人。诗中有花,花中有诗。落英离枝自然带出愁绪,愁绪票到诗里,也就有了“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”“落红不是无情物,化作春泥更护花”。可萌苞绽放,花中的香气自然带出来一种绵绵不绝的喜悦之感。“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。当小雨淅淅沥沥地下着,带出的都是“夜阑卧听风吹雨”的愁苦和“好雨知时节,当春乃发生”的喜悦。当春雨来临时,当事人看到春天的光景时,欣然梦笔,于是有了“春风断桥人不度,小舟撑出绿荫来”。诚然,读诗品词是时间的倒溯,是心灵的穿越,透过文字词句,看到的是独上西楼的李煜,是举杯邀明月的李白,是竹杖芒鞋的苏轼,是扣弦独上的张孝祥,是泪眼问花的欧阳修……是行乐须及春的洒脱,是一蓑烟雨任平生的从容,是庭院深深深几许的失落,是每到春来惆怅依旧的无奈……

  此情唯有诗抒怀!

  时光流逝流逝,语言演变,时至今日,白话文已完全取代文言文,成为我们日常交际的主要语言。古老的国学成为凝固的文字,被禁锢在我们目所能及的教材中,更多的是沉睡于图书馆落灰的书架上,无人问津。现代明明的冲击亦如一把利刃扎进国学的身体。我们解放了双手,解放了键盘,最终将要丢弃那璀璨生姿的国学经典。《国学小名士》如一个警钟,一声长鸣,唤醒了沉睡在我们心中的经典梦境。气质如兰,谈吐不凡。浮华当中,我们需要这样的经典来沉淀内心,感悟宁静。

  在今后的学习生活中,我要向《国学小名士》中的选手们学习,多积累古诗词,多了解祖国文化,多看些好书,多储存有用的知识。把国学播撒在心中,让博学经典永远扎根在充满热情的心中,长出甜美的果实,让单调的国学不再苦涩,让国学源远流长。亲爱的小伙伴们,让我们向祖国的璀璨文化走去吧!让我们做国学小卫士,向古诗词的方向前进吧!

国学小名士观后感汇总篇

 《国学小名士》的观后感(1)   在神州大地上,国学文化传承千年。但到底何为国学呢?是司马迁熟悉华夏文明,留下了传承民族魂魄的《史记》?是李时珍涉足千山万水,遍尝百草,用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》?   其实,国学就是中国自己本土发生的,有着******的许多学问,这些学问不是在中西文化沟通以后才产生出来的,而是在东西文化沟通前就已经存在的中国文明与中国学问。19世纪末以来,随着西学的冲击和刺激,为了有别于西学,才提出了“国学”这个概念。   国学,不仅仅是传统文化,更是一种起源于原始太初而传承于历史现实的正在继续的中正文明、和谐文化,是中华民族核心的价值理念和追求,是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式、生产方式的高度总结,是中华儿女的血脉、精神和灵魂,是中国人信仰的天空和大地。国学,是治国平天下之学。修齐治平,是真正中国文化的核心追求,很能完整地表达国学的精神,表达中国文化的特点与内涵!   国学的经典,华夏的辉煌,成就了伟人的不朽,缔造了民族的昌盛。国学文化,是华夏民族的灵魂,是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经典,传承中华文化,肩起民族复兴的伟业,让中国这条龙腾飞在世界东方!   《国学小名士》观后感(2)   今天我看了《国学小名士》最后一期总决赛,觉得很有趣。他们太有智慧了。尤其是那个冠军,才12岁。   我看了简介,一共12个省,每省20个人,一共是240人。到了总决赛竟然只剩下12人。经过四轮比拼,场上只剩下两个人。最后一轮,是对 对联 。写出上联,自己想下联。不能偷别人的,上联是专家自己想的。最后赢得人竟是最小的一个女孩!   我觉得办这个节目太重要了,既可以锻炼人的智慧,又可以展现自己。尤其是那个词语接龙,太刺激了!而且还可以学到很多新知识,认识很多新“盆友”。   若一定要对比赛加以总结,所有号召做大做强的一切都与美学无关,那书声,在永州柳子庙时。不为某种标准,故不知何者为我。曾日月之几何,何者为物、之后可能会有的无数比赛;山高月小,黑质而白章、对错与政治钦命,正气照乾坤”。   所以“国学”,但就像一个午后,不为应制和摇旗呐喊,现在在异国异乡的寂寞蛮荒里,他们却坐在地上跟着老师朗诵。  看完后,我也喜欢上了国学。我也要学!   《国学小名士》观后感(3)   最近。我看了一部电视类经典诵读大赛——《国学小名士》,这个比赛从17市挑选出20个优秀选手,他们不仅不仅在国学上苦苦 学习 ,还参加、组织过许多公益活动,他们当中,有人获得了2013年感动淄博年度人物,有人曾经去过敬老院去帮助老人,当然,还有很多很多……   这个比赛分三个环节,第一个是我爱记诗词,对弈中华古诗词。在题中,会指定1-2个字,要打出哈有这个字的诗词。选手们个个倒背如流。就像是有准备一样。   第二个环节是名家对对碰,有身着古装的小朋友出题,提问了一些古代的 成语 和尝试,选手们对答如流,有些我好歹能答出几个,有些我完全不知道。   第三个环节是美德大考验,这是比赛的重要环节,这就可以真实的显示出选手平常是不是可以真正做到与人为善。有些,我有的时候还可以,而有些我确是做不到。   最终,潍坊选手刘康宁成功夺冠,他的国学知识,和他的中国传统美德值得我们敬佩。   《国学小名士》观后感(4)   今天晚上我观看了《山东省青少年经典诵读电视大赛》,让我受益匪浅。   首先,“古诗大比拼。”请说出带有江或湖的 诗句 ,不能重复。前几轮选手们都对答如流,随着诗句越说越多,有的选手开始重复败下阵来。最终一位大姐姐赢得本关第一名。我挺佩服她的沉着、冷静,不慌不忙就把诗句背了出来。“冰冻三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀!我觉得自己和她相比逊色的多了,以后可得多读。   接下来,“美德大考验。”通过就餐考验她们谦让的美德。餐桌上有六个人,但每次上的食物数量只有五个,看看他们六个人怎样分食。还考验她们和长辈一起进餐时的礼貌用语等,她们表现的都特别棒,我是自叹不如。   通过观看《山东省青少年经典诵读电视大赛》,让我觉得经典诵读对我们的重要性。诵读、熟背诗文,让我们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式获得经典文化的熏陶。培养我们的注意力和记忆力。帮助我们养成良好的行为习惯,心地向善,提高修养。提升我们语文水平,培养良好的语文素养。   同学们我们一起培养对经典诵读的兴趣吧!;

《国学小名士》观后感800字

  国学小名士观后感范文精选【1】

  这个假期,我观看了《国学小名士》的总决赛视频。节目主要分了三个部分,有初露锋芒、舞文弄墨、棋逢对手。

  此次比赛突出“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”的主旨。在这场节目中我聆听到了经典的声音,感受到了国学的魅力。我还知道了,国学不仅是一门知识,更是一种行为。他们的表现非常的优秀,已经把我彻底征服。

  我小的时候也背诵过好多的诗词,也得到过老师的表扬和认可,但是由于没有坚持学习,现在也忘记了许多。

  看完这期节目,让我明白了“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。莫等闲,白了少年头,空悲切!”等句子的含义。所以,我们要更加努力学习,不虚度光阴,更要珍惜时间,多接触这些古典文学,丰富我们的传统文化。

  诵读国学经典,共筑美好人生。

  国学小名士观后感范文精选【2】

  老师在组织观看《山东省第三届国学小名士经典诵读电视大赛》,zzz刚看了三集,我也特意去看了下决赛,有道题“八月湖水平,涵虚混太清”,讲的是哪里的湖。如果知道诗名,望洞庭湖赠张丞相,当然就简单多了,但是记得诗名往往比记得诗本身更难,如果记得后面两句,气蒸云梦泽,波撼岳阳城,再加上点地理知识,稍作推断也可以得出答案。诗的前面四句我一概不知。

  记不清是在哪里看到过的,孟浩然是食鲜疾动而死,与老友相聚,觥筹交错,相谈甚欢,本来孟浩然抱病在身,虽无大碍,但需忌口,但孟浩然看到鲜鱼,食欲大动,结果吃了鱼,也就跟着鱼去了。纳兰容若的死,情况也大抵类似,与好友相聚,然后一病不起,几日后便撒手人寰,这俩人的离去都是那么洒脱。但是在世的时候却是截然不同的。以我有限的了解,也不知是否理解正确,以前我一直以为孟浩然是个隐士,而且是心甘情愿地做个隐士的,他久欲追尚子,况兹怀远公,想隐逸却限于役,只能说“寄言岩栖者,毕趣当来同”,以后会跟岩栖者殊途同归做个隐士的,但是看到洞庭湖那首诗的后面几句:欲济无舟楫,端居耻圣明,坐观垂钓者,徒有羡鱼情,我觉得他还是有点纠结的,这是一首有点毛遂自荐意思的诗,不甘心端居在家,写诗赠给张九龄丞相,希望可以引荐做官。一会想做隐士,一会想入仕途,不过后来终于明白自己不是做官的料,于是回家安心做起了隐士。而纳兰容若貌似一直都郁郁寡欢,不够洒脱,我是人间惆怅客,知君何事泪纵横,断肠声里忆平生,已是十年踪迹十年心,可就跟孟浩然不一样多了。

  李白是很欣赏孟浩然的,吾爱孟夫子,高山安可仰。多有意思的,诗人的诗跟他的际遇是分不开的,据说杜甫也是好多天挨饿,没有饭吃,所以杜甫写朱门酒肉臭,路有冻死骨,李白可以写出千金散尽还复来,因为李白好像从来不用愁这些,达的人尤其是一生都达的人,让他体会穷的人的情景,大抵也是奢望吧,那个时候也不兴下乡锻炼啥的,虽然到处游历,但还是不缺呀。

  一大早被成文学长批:只有一张嘴是长在自己头上,脑子都长到别人头上去了。确实是,自从成文学长回来之后,我的体重一直稳居三位数,真的.是心宽体胖呀,只能上不能下,而成文学长体重却减了不少。春风又吹红了花蕊,要健身了,自然不是因为我的体重,只是因为成文学长急急地爬了青城后山,体力不济,跟那些爬了下来还想再爬一次的相比,真的是弱爆了。

  国学小名士观后感范文精选【3】

  今天晚上我观看了山东省《国学小名士》经典诵读电视大赛,让我学到了很多以前不知道的知识。

  首先,是古诗大比拼。题目是:请说出带有江字和湖字的诗句,不能重复其他选手或自己说过的诗句。前几轮选手们答的很流利,没有出错的,随着诗句说得越来越多,难度也越来越大,有的选手开始出错,有的选手出现重复,陆续败下来。最终一位大姐姐赢了本场第一关的第一名。我敬佩她的沉着,冷静,不慌不忙地就把诗句背了下来!平日里她得下多少功夫呀!我以后得好好读书,增长知识,和这位大姐姐一样。

  接下来,是美德大考验了!通过用餐考验选手们谦让的美德。餐桌上有六个人,但每次上的食物数量只有五个,看看他们六个人怎样分。还考验他们和长辈一起进餐时的礼貌用语等。他们都表现的非常棒!看到食物不够,他们都主动和别人分享自己的,在长辈面前,他们彬彬有礼,处处显示出国学小名士的风采,真是“腹有诗书气自华”呀,我是自叹不如。

  通过观看《国学小名士》,让我觉得阅读和熟背课文和古诗很重要!我们不仅要会读会背,还要在生活中讲究文明礼貌,学会为他人着想,处处谦和恭敬,事事与人为善,做一个饱读诗书、品德高尚的少年君子。

国学小名士观后感800字

国学小名士观后感800字精选3篇

  看完《国学小名士》,你有什么感想?下文是为大家精选的3篇国学小名士800字观后感,欢迎大家阅读欣赏。

  国学小名士观后感800字精选一

  在中华民族的历史长河中,汉字是人们智慧的结晶,而古诗更是汉字文化的精髓所在。昨天晚上我观看了一个经典诵读比赛节目《国学小名士》观看之后,就像推开了一扇神奇的大门,让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化中 。

  比赛分为三个环节,第一环节是“我爱记诗词”是根据大屏幕显示的关键词,选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。打错出局,依照出局分别得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二环节是“名家对对碰”本环节邀请诸位文坛大咖,手中持有十分、二十分、三十分,不同分值的题目。先手可以选择分值,答对得分打错扣分。第三环节是“美德大考验”通过导演组选手日常任务中,特别设置的隐藏环节,选手在无意识状态下,是否践行传统美德,知行合一、学以致用。比赛越来越激烈,选手们更是争先恐后、大显身手。

  观看这个节目以后,我也爱上了古诗,我被语句的优美、诗韵的高雅所吸引。我们每背一首古诗,我们不但要读出它的韵味,理解它的内涵,而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画。通过诵读,我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻,苏轼的豪放和李清照的.婉约……通过那一读、一诵、一写、一画之间,我领略到古诗的魅力,我将自己与诗融为一体。我体会到了中华经典文化的情趣和神韵。成了我的良师益友。

  诵读古诗可以使我们陶冶情操、增长知识。书香四溢、书富五车,诵读古诗可以让我们的内心变得丰富,精神上拥有巨大而宝贵的财富。诗对于我就像鱼儿离不开河水,花儿离不开阳光根离不开土地,鸟儿离不开天空,诗歌是我呼吸的氧气,是我生命里温暖的阳光。

  国学小名士观后感800字精选二

  假期中,我在家里认真观看了山东少儿频道的经典诵读大赛—《国学小名士》,心里产生了很大的触动。

  《国学小名士》主要分为三个环节,分别来考验小选手的诗词积累,文化运用,品行美德。第一环节“我爱记诗词”,主要弘扬我国博大精深的诗词文化。选手们根据指定的字,然后轮流在规定的时间内作答出带该字的诗句。该环节考验的是选手对古诗词的积累与灵活运用。第二环节“名家对对碰”,有几个穿着古装的小朋友按照不同分值进行提问,该环节要求答对加分,答错直接减掉该分值。这个环节考验的是选手对诗句、词语的理解与运用。第三环节“美德大考验”,在选手在不知情的情况下,考验他们的品行和涵养。

  通过观看该节目,小选手们渊博的诗词积累、机智灵活的对答,深深的触动了我。名家流传下来的精品诗词是那样优美、脍炙人口,作为小学生,我们身上承担着将这样精深的文化继续传承、发扬的责任。中华民族几千年的文化通过不断的沉淀,去其槽粕,留给我们的是艺术的瑰宝。当我们朗朗的读书声传出窗外时,是否每个人都已读懂、理解了它们的含义呢?通过观看该节目,我觉得自己在知识求知的道路上还有长远的路去走,思想决定行动,只有不断传承经典文学、积累更多的学识,丰富了自己的内在,才能不断影响、提高我们的外在、修养。

  在美德大考验环节中,选手们面对考验所呈现的不同表现,更是对我们中小学生思想品德的一种拷问。在社会中,我们面临着美德考验的时候也是不计其数,但我们真正做到传承美德了吗?在公交车上,年迈的老人颤颤微微的站在车中,那满车的乘客又有谁主动让座了呢?在盲人摸索着过路时,我们是否愿意停下疾走的脚步帮扶一把呢?在名胜古迹上的涂鸦中是否有你的一笔?作为新时代的少年,祖国对我们有更高的要求,我们不能只做徒有虚表的人,内在的修养、美德的提升才是对我们的更高要求。

  在今后的学习生活中,我要在求知的道路上传承经典文学,积累更多的知识,丰富内涵。在美德方面,真正学以致用,知行合一,以高标准、高素质要求自己,做一个新时代的国家栋梁。

  国学小名士观后感800字精选三

  今天,我从电脑上观看了国学小名士有五个人,非常精彩。个个都是学习精英,出类拔萃。

  第一关我爱记诗词,根据大屏幕中显示的字词,背诵出带有这个字词的古诗或词。不可以重复。这里面最厉害的是田艺萱,背出来的每一句都很有感情,而且,在这里面属她会的最多,这两轮他全都是赢家。这充分看出田艺萱姐姐对中国诗词掌握的很扎实

  第二关名家对对碰,由小朋友们扮演的古代诗人,分别手持十分、二十分、三十分不同分值,由选手们来选择,然后进行答题。在这一轮当中,每个人都很出色,基本没有人答错。这说明,他们对中国的文化知识掌握的很牢靠。

  第三关美德大考验,这一关非常重要。让我们看出选手们对不同的地点,地上有一张废纸怎么看待,是当做没看见,还是看见了却不去弯腰捡起来,还是连看都不去看呢?在这一关中表现最好的是乔木哥哥,当他看到摄像师随手丢垃圾的现象,表示出不满,立刻走上前去,弯腰把垃圾捡了起来。虽然第一关,他表现的不怎么出色,但在这一关,属他表现的最棒。剩下的四个人有三个人没捡,这三个人当中第一个是看见了不捡,第二个更可气她不捡垃圾就罢了,竟然还把手中的杂志随手一丢,在播出现场还理由一大堆。剩下的一个是根本没看见。然后评委开始投票,投完以后,又把名字排入总名单里。比赛就结束了。

  看完这个节目我深有感受,我们不应该把时间都浪费在玩上,而是多去看些国学经典,把国学永远的传承下去!

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国学小名士观后感

   引言: 《国学小名士》电视诵读大赛以“诵读经典、传承美德”为主题,旨在让青少年通过对国学经典的诵读,把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来,做到“知行合一、学以致用”。下面是我为大家收集整理部分“国学小名士”观后感,欢迎阅读,谢谢!

  《国学小名士》观后感1000字(一)

  山东少儿频道播出的《国学小名士》,对弈古诗词,品读诗文里的美丽中国。让选手通过轮流背诵古诗词中常见的某个字词来进行接龙,既考查了选手对古诗词的掌握程度,又能够通过关键词来传递中华文化。

  《经典诵读》是我们学生必背的,可对于我们来说只是死记硬背,根本不理解其中的含义,这两天我看了一个节目《国学小名士》,让我感悟颇深,受益匪浅!

  《经典诵读》我们必须牢记的国学文化,所谓经典是指传统的,对后人影响深远的文化珍品。精美的词句,警示的格言,都给人以文化的陶冶和知识的拓展。对传统经典做到耳熟能详,无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴,可是我们呢?每天都在浪费时间,不学无术,每天昏昏的度日,所以我非常惭愧——对不起老师和父母。

  古代文人,穿越时空,为国学小名士出题。这些身着古装的孩子,分别扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小苏轼,他们为国学小名士现场表演出题,让节目增添了更多童真童趣。

  真人秀外景短片,体现选手“知行合一、学以致用”理解。在初赛结束时,大赛组委会专门拍摄了60强选手的外景短片,在拍摄中通过对参赛选手设置障碍,考察参赛选手在实践中的想法和做法,体现知行合一、学以致用。这一环节的设置,在于通过对经典的诵读,传承中国传统美德。

  当我看到那些选手们激情洋溢的演讲,我的内心备受鼓舞,他们就是我的榜样,我要努力学习。以后我要多看书,读报纸,来丰富我的知。

  看完后我有了深刻的醒悟:应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的`准备。经典诵读是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材,是弘扬民族精神,弘扬中华文化魅力的法宝。经典诵读中所含的国学文化须牢记。

  《 经典诵读》中有许多优美的诗词,如:“三人行必有我师焉,择其善者而从之。”“子以四教:文,行,忠,信。” ……

  在《国学小名士》上有评委说:“松,在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物,出了他的本意外还有——高直,坚强,正直等很多美的象征在他身上。另外还暗含着坚持不懈,认真对待事物的精神。这也是我们需要学习的地方。

  这个节目使我受益匪浅,让我学到了不少知识。

  我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界,让世界关注中国文化,因为她就是民族传统与民族精神的化身。

  《国学小名士》观后感1000字(二)

  历史就如同夜空中划过的一道流星,只是一瞬间,而那美却永远留在了人们心中……

  什么是诗词?如果让小时候的我来说,那就是那一句两句难理解的句子;或者说是,队形排列整齐的几十个字。而现在让我说,那就是中华文化中的颗颗珍珠,那是祖先留给我们的珍贵财富;或者说,那是指引我们前行的灯塔!

  对于文学而言,我最佩服的便是语言的鬼斧神工,那些古代文人用千言万语汇聚成几句简短的诗句,而且又有那么丰富的内涵,并且富有艺术魅力。我想,只有特别好的诗词才会流传至今吧,毕竟历史都是“取其精华,弃其糟粕”的!

  就好比浩瀚的沙漠中的一朵艳丽的鲜花,湛蓝的天空中那个耀眼的太阳,漆黑夜晚里熠熠闪耀的烛光……诗词在我们的心中变成了唯一而有记忆的东西!

  历史悠久的华夏民族,文化丰富的华夏民族,地大物博的华夏民族,有多少英雄儿女为你而死,多少仁人志士为了捍卫你而不屈不挠,造就了如今我们拥有丰富内涵的不屈不挠的艺术传承!

  世界那么大,为什么我会出生在这个地方?学习这种语言?长成这种样子?因为有种文化需要我们继承和发扬,需要我们美化和改造!然而,我唯一不解的是,这伟大的文化究竟是从何而来?是从睡梦中忽然领悟,从游戏中忽然获得启发,还是……都不是!那都是古代文人绞尽脑汁想出来的,是他们智慧的结晶,而那结晶封存到现在被我们再次开发,提炼出了更美的东西——诗词!但这并不是我们改变或者改造,而是对它的深度利用,比如“人生自古谁无死,留取丹心早汗青”的爱国精神!“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的深邃理念!以及“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”的深刻领悟!每一句诗词都启发着人们去开发更美的东西……

  现在的我在想念着古人时,觉得他们竟有如此智慧,为我们文化艺术铺好了发展的道路!那时候的人们,有凿壁偷光的精神,有闻鸡起舞的意志,有悬梁刺股的决心……而那些所谓的精神熬到现在,却都是化为乌有,就好像跟着梁山伯与祝英台一起化蝶飞走了其实没有!

  那些所谓的精神只是被一步步筛选掉了,因为我们都知道,现在的我们不再需要那老掉牙的精神灌输。现代并不等于过去,往事随风,一吹就散,剩下的就只有回忆、悼念!

  中国,随着语言发展而发展,从文言文到白话文,而现在那些过去的语言却又被发掘出了另外一种价值。哦!它们应该是无价的!

  黑夜中流星划破了天空……就在那一瞬间留下了最美的风景——诗词!

  《国学小名士》观后感1000字(三)

  经典是风筝,诵读这根线放飞它在更远的蓝天;美德是鲜花,传承这簇叶点缀它更甜的笑靥;知识是鱼儿,行动这条河荡漾它更灿的魅力;美好的心灵是种子,用“诵读经典、传承美德”栽培,用“知行合一、学以致用”加工,就会为自己和社会酿一杯“果汁”——做个真正的国学小名士。

  《国学小名士》经典诵读大赛在我心中播下了国学的种子,它以妙趣横生的比赛展示了中华的风采与魅力。“千里之行,始于足下”唱基础,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”表美德。节目以“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”为主题,让我悟出了自己沉思良久的问题——怎样才能用真学实干,酿出国学小名士这杯甘甜的“果汁”。

  回味节目,真令人感慨万千。要酿出甜美的果汁,首先要用“诵读经典”播下种子,用“传承美德”栽培果实——知识。然后以“学以致用”为配料,以行动为榨汁机,让“果机结合、知行合一”。知行合一作为四个词组的诠释,使“榨果汁”难倒不少人。记得比赛中有一场考验:在选手考场的门前,放倒一个垃圾桶,看看能否有人将其扶起。哪料到这一组的选手竟没有一人主动扶起,倒是用了许多哲言来忏悔了这一事实。呵,知识的果子甘甜了,行动的机器没榨好,结果终是一无所事。拿扶垃圾桶来说,有了知识却不扶等于0,想去扶起不会扶也等于0。知和行是缺一不可的,有知无行知呆板;有行无知行愚蠢。行动是镜子,映出知识的光辉,知识是音符,谱出行动的韵律。要想知行合一榨出美汁,还须知识贯彻行动中,行动体现知识力。

  一次,我在教学楼里发现了一团废纸,白色的污点在干净的瓷砖上各外刺眼。我注意到了它,却压根没在意:一团纸而已,谁不会捡起?可是,当我快走到教室门口时,忍不住停下了脚步。那团纸的身影一次次在眼里出现,“勿以善小而不为”这句名言一遍遍在脑海中闪动。于是,我毫不犹豫地下了楼,捡起了那团废纸。瞬间,我有了一种荡气回肠的快感,心绪一下子明朗起来。我榨了一杯果汁!其间体现的知识和行动虽少,但却饱含知行合一的甘美。

  说白了,大赛主题能给我们一个最好的诠释。“诵读经典”就是“传承美德”,“知行合一”就是“学以致用”,“诵读经典、传承美德”体现了“知行合一、学以致用”,而将知识与行动结合,便酿出了甘美的果汁——你就是国学小名士了!

  来吧,播下经典的种子,收获美德的成长;捧下知识的硕果,榨出行动的美汁。愿人人为心灵酿一杯果汁,愿世界被知识推动,因行动进化,让知行合一的果汁散发醉人的醇香!

国学小名士观后感(《国学小名士》观后感500字作文)

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