关于童话的资料（什么是童话）

本文目录

• 什么是童话
• 童话故事都包括哪些
• 什么是童话及特点
• “童话“的资料
• 童话手抄报内容资料
• 童话文体的资料
• 童话故事简介
• 关于童话的简介
• 关于童话的资料（探究童话的历史与文化价值）

什么是童话

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入人的思想感情，使它们人格化。

扩展资料：

“童话”一词在《现代汉语词典》中的解释是“儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事”。“童话”一词在《辞海》中的基本解释是“儿童文学的一种，经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童性格的成长”。

综上所述，所谓童话是儿童文学体裁之一，通过丰富的幻想和夸张、象征、拟人的手法塑造形象，以适宜于儿童阅读的作品。童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、幻想和夸张编写的适合于儿童欣赏的故事。童话的基本特点有：根据儿童心理发展的特点编写。

有独特的修辞手段，如象征、比喻等。对于处于人生早期的儿童来说，他们富于幻想，对世界上的一切事物都非常好奇，没有明确的主客体概念，认为万物有灵，如认为周围的一切都像自己一样，既会高兴也会哭鼻子，也会肚子饿和口渴。因此，儿童有自己的独特认识世界的方式。

为了帮助儿童认识周围的环境和事物，就要创造一种既适合他们的心理特点，又利于他们的发展的中介。童话的本质及其对儿童发展的价值正好可以起到这样的作用。同时，童话也是儿童喜爱的。正如列宁所说：“儿童的本性是爱听美妙的童话的。”

童话故事都包括哪些

童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。

从表现方法来看，童话故事大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。以此类推，其它也是如此。

从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话 （又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。

扩展资料：

童话故事包括的种类：

1、常人体童话：

这类童话中的人物，看起来与常人完全一样，但其性格、行为、遭遇都极度夸张，往往具有某种讽刺性和象征性。

2、超人体童话：

这类童话所描写的是超自然的人物及其活动，主人公常为神魔仙妖、巨人侏儒之类，他们大都有变幻莫测的魔法和种种不平凡的技艺，这类童话多见于民间童话和古典童话之中。不过，在一些现代童话作家的童话创作中，也常常采用这种表现方法。

3、古典童话：

文学童话中的一类。泛指各民族古代作家创作的童话;有时也专指其中某些优秀的作品。如十九世纪丹麦作家安徒生创作的童话，意大利柯洛迪的《木偶奇遇记》，英国卡洛尔的《爱丽丝漫游奇境记》等。

4、民间童话：

民间童话是民间创作和流传的适合儿童阅读的幻想故事。其故事情节奇异动人，具有浓厚的幻想和丰富的想像，为群众所欢迎。

5、文学童话：

文学童话又称创作童话、品德童话，简称为童话(狭义的"童话")。称它创作童话是与民间童话相对而言的，而称品德童话则是与科学童话相对而言。它是由作家个人创作的童话，具有文学作品的书面色彩。

什么是童话及特点

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动、故事情节往往离奇曲折、引人入胜。

童话又往往采用拟人的方法,举、鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情。使它们人格化。

特点：童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。

扩展资料

童话故事的三个类别：

在简单的童话故事里，意象表达着身体的发展进程，比如，有些童话故事里的死亡和重生就与儿童的发育阶段有关联，如与掉乳牙及青春期这两个发育阶段有关。

而有些童话故事则与灵性发展比较接近，例如：三兄弟都试图去干某件事情，其中那个最小的，常常被描写得一无是处，他的哥哥们做得失败的事情，而他却成功地做到了。

“最小”的弟弟就是意志的意象，而意志在三种灵性力量中就是最“年轻”的：思考、情感、意志。这一主题在挪威民间故事中特别常见。

最后一类童话故事，是关于人类在精神世界的起源、人类降生到地球、人类以人的形态在地球遭受到的禁锢、以及人类的最后豁免。这一主题在“白雪公主”中得到了最完美的表达。

“童话“的资料

童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。（《辞海》）童话是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。（《儿童文学辞典）） 从表现方法来看，童话大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。以此类推，其它也是如此。 从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话 （又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。

童话手抄报内容资料

童话一般有四种拟人体童话代表作如木偶奇遇记超人体童话代表作如巨人的花园常人体童话代表作如皇帝的新装知识体童话等等阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作；最早有以文字形式流传的童话故事是在公元前1，300年的古埃及，自此之后童话故事开始在写作形式的文学作品中出现，诸如公元100至200年间阿普列乌斯Apuleius所着金驴记The Golden Ass出现的爱神与美女Cupid and Psyche。1童话是儿童文学的一种这种作品通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具；格林童话手抄报2 格林童话内容 格林童话是典型的欧洲民间童话，资料广泛，反映了正义与邪恶善良与凶残诚实与虚伪智慧与愚昧勇敢与怯懦勤劳与懒惰等一些带有普遍好处的人生主题以一种特有的文学风格传遍了。安徒生童话手抄报文案一内容简介安徒生童话是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成其中较为闻名的故事有小人鱼丑小鸭卖火柴的小女孩拇指姑娘等安徒生童话已经被译为150；导读每个人都有童年，每个人的童年都听过童话故事，看过童话故事书童话是一个神奇的世界，在童话中，有着许多未知的可能，我们可以尽情感受童话世界中的美好下面是我分享的2020童话手抄报简单漂亮图片，在找2020童话故事。那人回答说“天寒手冷，呵热气手可变暖和些”后来，他们同桌一起吃饭，桌上的饭菜热气腾腾，烫得很，那人夹起一点放到嘴边森林之神又问他这是为何他说饭菜太烫，把它吹凉森林之神对人说道“喂，朋友；童话故事长眼睛的小木屋 冬天快到了，天气一天天冷起来熊妈妈正忙着造一座小木屋，等到冰 天雪地的时候住进去，暖暖和和地睡一觉，做个长长的梦不久，一座漂亮的小木屋造好了，没留一个窗子，四周严严实实的熊。童话故事手抄报内容大全 童话故事马与马夫 从前，有个马夫，他偷偷地把喂马的大麦卖掉了，但仍每天给马擦洗，用梳子梳理马毛马对马夫说道“如果你真心想要我长得美，就不要再卖掉喂我的大麦了”这是说，那些虚情。关于童话的手抄报字大字清楚 #xE768 我来答 2个回答 #话题# 打工人的“惨”谁是罪魁祸首？檰婲鎕蚣拄 20151016 · TA获得超过5889个赞 知道小有建树答主 回答量221 采纳率75% 帮助的人409万 我也去答题访问；走进童话世界手抄报内容 著名童话故事1卖火柴的小女孩 卖火柴的小女孩是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话故事，发表于1846年，是世界经典童话故事100篇之一，主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大。格林童话手抄报内容有以下三个内容1首先在画面顶部偏左的位置画出我们的标题“格林童话”2在标题下面中间的位置画出一个拿着珍珠，头戴王冠的青蛙王子，在他周围画一些植物和花朵，画面底部左侧画出提着篮子的小红。关于童话手抄报的内容急急急急！ 关于童话手抄报的内容急急急急！ 展开 #xE768 我来答 5个回答 #热议# 有哪些跨界“双奥”的运动员？9583 推荐于20171012 · TA获得超过1825个赞 知道答主 回答量153 采纳；下面是我整理的安徒生童话的手抄报资料，欢迎大家阅读学习 安徒生童话读后感1 最近，我看了一本书名叫安徒生童话 那么我来简单介绍一下吧安徒生童话里有二十四篇故事，我来说说书里的第二篇故事夜莺你大概知道，在。安徒生童话优美句段摘抄汇总如下 1对任何歌唱者来说，聆听者眼中的泪水是最好的报酬 2没有经历过苦难，就不能理解弱者的痛苦 3从此，王子和公主过上了幸福的生活！4在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊的。

童话文体的资料

　　关于童话：　　一、概念及手法　　童话是一种儿童文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到思想教育作用。表现出了我们对美好的向往和追求。　　童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使他们人格化。　　二、童话的特点　　情节神奇曲折和语言生动浅显 。而幻想是童话的根本特征.。　　三、童话的种类：　　拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）、知识体童话。　　四、阅读注意点　　阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。　　概念童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。　　分类从表现方法来看，童话大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。以此类推，其它也是如此。　　从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话 （又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”

童话故事简介

1、《丑小鸭》写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。2、《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。3、《皇帝的新装》一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。4、《打火匣》写了士兵的好运道和率性行为，是彼时安徒生内心自由状态的写照。这简直是世间最快活的士兵，不但意外得到数不清的金币，而且拥有无所不能的打火匣，因此，他无往而不胜，最终娶了公主当了国王。5、《豌豆上的公主》：古时候有个王子，想娶一位真正的公主为妻。一日深夜．一名自称是公主的女子来借宿。为了弄清女子是否是真正的公主，王后在她的床板上放了一粒豌豆，然后垫上二十层床垫和二十层鸭绒被。

关于童话的简介

　　童话是一种比较适合儿童阅读的文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。　　世界四大童话：《安徒生童话》、《格林童话》、《快乐王子》、《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）。　　童话一般有四种：拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）、知识体童话等等。阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。　　而且童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。　　另外，童话能让人长知识，让人快乐，人类就是在童话的指导下长大的。　　人类童话发展源远流长，古代的神话与民间故事也可算是童话的一种。人类的童话作家两大最杰出的代表是丹麦的安徒生和瑞典的拉格霍芙。　　童话的人物形象　　童话的基本思想是童话形象和童话故事情节表达出来的。童话形象是整个作品的核心， 没有栩栩如生的童话形象，就无法把作品的基本思想生动有力地传达给读者。　　在一切文艺作品中，童话形象最为自由和广泛，上自日月星辰，下至鸟兽虫鱼、花草木石，不论有生命还是无生命、有形还是无形、具体物质还是抽象概念，都可以通过“人格化”，作为有语言行动、有思想性格的人物出现在童话中；另外，一些产生于人的想像，只存在于魔幻世界的意想同样也能成为童话的人物形象，比如精灵、海妖、神兽等。当然，童话中更多的是人，古人或今人，本国人或外国人，这个阶段或那个阶段的人。而且，在一些童话中，普通的人和超自然人物的形象，拟人化的各种生物、非生物的形象可以同时出现，彼此交往，共同活动在作者设计的童话环境中。但不管选取什么去充当童话的角色，反映的都是人类的现实生活，它们身上具有的也是各种各类人物的社会性格。　　作家也不能随心所欲地叫一些生物和非生物扮演角色。在选择时，一方面要照顾这些东西本来的形态习惯和自然属性，看看是否与所扮演的各种人类角色有某种联系和相似之处，另一方面，则要考虑表现主题的需要，而且，童话让哪种角色出现在很大程度上取决于主题。例如《爱唱歌的小鸟》中选择了小鸟作为自由的化身，国王作为专制的化身。如果把小鸟换成关在猪圈里的小猪，就明显地不合适。而如果把国王换成没有权力、无法主宰生杀大权的艺术家，也同样不合适。小鸟的歌声是自由的歌声，所以才引起国王的扼杀。如果换成可以随意操纵的机器鸟，也就难以产生国王杀死小鸟的情节。　　此外，在挑选人物角色时，适当地尊重读者的爱好、民族习惯以及多年来形成的传统、心理和感情，也是必要的。例如，对老鼠这一形象，中国人与美国人就不同，我们多把老鼠作为反面形象，而美国人则比较喜爱老鼠。又如狐狸往往以狡猾的形象出现，狼则以贪婪、凶残的形象出现。但这也不是绝对的，在《围墙外的小灰狼》中，小灰狼犹如一个天真可爱的小朋友。　　童话的逻辑性　　童话的逻辑性是指幻想和现实结合的规律。所有的童话都是虚构的，但有的读起来似乎入情入理，而有的却觉得牵强附会，原因就在于前者符合童话的逻辑，而后者却忽略了这一点，以至破坏了整个故事的合理性。　　童话的逻辑性建筑在假定之上，即作者必须为幻想人物的活动、虚构的故事情节的发展提供一个假设的条件，然后从这一假定的前提出发，使事物按照自己的逻辑发展下去，使假想的人物在假想的生活环境条件下，合理地自然地发展。在一些超人体的童话中，并不是随意地让一个平常人腾云驾雾，各种魔术仙法也不会无缘无故地施展，只有童话人物被赋予超人的能力，获得某种“宝物”，或者当这个人物进入一个足以产生魔法的境地以后，才会发生奇境。例如《五彩云毯》中，主人公采集云朵、织云毯、到日宫去拜访太阳神等等，就因为她是仙女，才能完成这些事情，而换作凡人，若无一定的条件，就不符合童话的逻辑了。因此，如果超人体童话，不揭示出种种超人力量产生的原因，童话所描写的一切就会成为无源之本、无本之木，也就失去了存在的合理性。例如《音乐树》中，地上长出了音乐树，也是有一定童话逻辑的，正如作品中所写：“这树是那块小提琴的碎片长成的，贝西的血汗浇灌了这块土地，他的音乐又给了它生命，使它变成一种奇特非凡的树。”　　童话的逻辑性还要求在安排人物思想活动、角色之间相互关系、事件发展变化等方面，必须遵循生活规律和自然规律。也就是说，童话描述的虽然是超脱现实的幻想世界，但其中的人物、现象却仍然要严格地遵守真实生活的逻辑性。比如，作者尽可以讲述小羊如何和凶恶的狼打交道，但如果写一只初生的羊羔竟然吃掉了狼，那就显得十足的荒唐。在《山米，猫妈妈的孩子》中，小松鼠山米之所以能成为猫妈妈的孩子，是因为它失去母亲，而母猫正好又失去小猫，在这种特殊条件下，山米由母猫喂养长大，彼此才能互相接纳。作品中，山米并未成为小猫，而仍然保持松鼠的种种特性。如果把它写得如同小猫，就不符合童话逻辑了。常人体童话也是如此，人物的种种活动都与他们的身份、性格等相符。　　童话的逻辑性能使虚构的故事得到合乎逻辑的发展，也就是使假戏真做，使作品获得强烈的艺术真实性。但是，运用童话的逻辑并不能改变童话本身纯虚构的性质，让读者真去相信种种假想的故事，相反，它只能突出童话虚构的性质和作用。　　科学童话尤其要注意童话的逻辑性，更要符合科学逻辑性，不允许违背科学规律和科学实际的情况存在。

关于童话的资料（探究童话的历史与文化价值）

童话是一种古老的文学形式，其起源可以追溯到古代民间传说。在古代，人们通过口头传承的方式，将经历过的故事和神话传递给后代。这些故事通常包含着道德和文化价值观，帮助人们更好地理解世界和生活。

在欧洲，童话的形式开始逐渐成型，最早的童话集是意大利人基安·弗兰切斯科·斯特拉波内的《斯特拉波内童话》。这本书于1550年出版，其中包含了50个故事，许多故事都是基于古代传说和神话的。

在德国，童话也开始流行起来，最著名的童话作家是格林兄弟。他们在19世纪初出版了《童话和家庭故事集》，这本书成为了世界上最受欢迎的童话集之一。

童话的文化价值

童话不仅仅是一种娱乐形式，它还具有深刻的文化价值。童话中的故事和角色通常代表着社会和文化中的某些价值观和信仰。

例如，格林童话中的《灰姑娘》和《小红帽》都是关于勇气、正义和自由的故事。这些故事强调了个人的价值和自由，鼓励人们追求自己的梦想和目标。

此外，童话还可以帮助儿童发展想象力和创造力。通过阅读和听取童话故事，儿童可以学习到新的词汇和语言技能，同时也可以培养他们的情感智力和社交技能。

如何编写一个好的童话故事

编写一个好的童话故事需要一定的技巧和方法。以下是一些编写童话故事的步骤：

1.确定主题和情节：童话故事通常都有一个明确的主题和情节。在编写童话故事之前，需要确定故事的主题和情节，以便于构思故事情节。

2.选择故事角色：童话故事中的角色通常都是非常具有特色的，例如格林童话中的七个小矮人和狼。在编写童话故事时，需要选择具有特色的角色，以便于吸引读者的注意力。

3.创造奇幻世界：童话故事通常都发生在一个奇幻的世界里，例如格林童话中的森林和城堡。在编写童话故事时，需要创造一个奇幻的世界来吸引读者的注意力。

4.编写故事情节：在编写童话故事时，需要编写一个完整的故事情节，包括开头、发展和结尾。故事情节需要紧凑有序，以便于吸引读者的注意力。

5.添加道德和文化价值观：童话故事通常都包含着道德和文化价值观，例如格林童话中的正义和自由。在编写童话故事时，需要添加道德和文化价值观，以便于让读者从中学习到一些有用的知识。