小学生健康教育教案20篇（小学生二年级心理健康教育教案）

本文目录

• 小学生二年级心理健康教育教案
• 小学健康教育优秀教案
• 小学二年级健康教育教案
• 小学六年级健康教育教案
• 小学二年级健康教育教案范例
• 小学健康教育教案
• 小学一年级健康教育课教案

小学生二年级心理健康教育教案

　　作为一名教师，最基本的就是要做好教案。如何做一个好的教案，提起学生的兴趣呢。下面是为大家精选的小学生心理健康教育教案，希望对大家有帮助!

　　 小学生心理健康教育教案

　　 1.课题:做家务的能手

　　教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德;从小培养爱劳动的好习惯;减轻父母的负担，增强劳动观念。

　　教学重点：养成爱劳动的习惯; 掌握劳动的技巧。

　　教学难点：经常做家务

　　教学过程：

　　一、 导言

　　同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。

　　二、质疑

　　1.你们在家里做家务吗经常做吗

　　2.能够做哪些力所能及的家务劳动

　　举例说明

　　三、表演

　　具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　　讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗

　　(2)不对的地方应怎么做

　　四、小品

　　具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

　　讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做

　　五、幻灯出示判断

　　1.小明帮助爸爸抱柴。( )

　　2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )

　　3.妈妈不在家，小红自己做饭。( )

　　4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )

　　5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )

　　六、通过刚才的学习，同学们有什么感受?

　　七、竞赛

　　1.整理书包比赛;

　　2.以小组为单位，选学生参加做菜比赛;

　　一组：做糖拌柿子;

　　二组：黄瓜凉菜;

　　三组：炒鸡蛋。

　　八、总结

　　这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

　　九、教学后记

　　全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。

　　板书设计：做家务的能手

　　主动、经常做家务

　　2 .课题：不要明日复明日

　　教学目的：通过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。 教学重点：教育学生养成良好的学习和生活作风

　　教学过程：

　　一、 导言

　　同学们，你们喜欢故事吗好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。

　　二、教师讲故事(音乐配音)

　　师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样为什么会有这样的结果

　　生：略

　　师：这个故事听了之后，你懂得了什么道理

　　生：略

　　三、情境表演

　　1.舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。

　　2.一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、??;一学生扮演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。

　　教师(在教室里)：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题。

　　(冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。)

　　同学甲：冬冬咱们出去打球吧!

　　冬 冬：我的作业还没做呢!(想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上)跟同学甲下场，然后回到舞台中间。

　　日历翻到星期二

　　教 师：同学们，今天的作业是第二课的练习题(冬冬把作业拿出来放在桌子上)

　　同学乙：冬冬咱们去公园玩吧!

　　冬 冬：我的作业还没做完呢!(想了一会儿，)好吧，明天再说，走，咱们玩去!

　　日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里取出练习册，家里的书桌上叠放的练习册，越来越高。

　　3.表演后：组织学生讨论小品的意义，使学生认识办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。

　　古人早就知道了这种明日复明日的危害，编一首明日歌(幻灯出示)

　　明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

　　师讲解，大家齐读。

　　五、总结

　　同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。 板书设计：

　　不要明日复明日

　　明日复明日，

　　明日何其多。

　　我生待明日，

　　万事成蹉跎。

　　 3.课题：改改你的坏习惯

　　教学目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学过程：

　　一、交待任务

　　我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。

　　板书：改改你的坏习惯

　　二、新授部分

　　1.看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。

　　师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯 生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食 师问：这都是哪方面的坏习惯 生答：师板书：不卫生

　　师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些 生答：师板书：

　　师问：你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正

　　小结学法：(略)

　　2.观看课堂剧《小明的100分》。

　　(大意：)老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。

　　看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答：

　　(1)小明这是一种什么坏习惯

　　(2)不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯

　　(3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯

　　(4)如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办

　　3.观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。

　　看幻灯：出示题：

　　(1)故事中小立有哪些坏习惯

　　(2)这是哪方面的坏习惯

　　(3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯

　　(4)如果你有打算怎么办

　　用刚才学习前两个内容的方法自学，小组讨论，派一人回答

　　4.说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的改正措施。

　　三、总结

　　1.问：通过这节的学习，你懂得了什么

　　2.师总结：

　　每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认识和承认自己的不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步，健康成长。

　　板书设计：

　　改改你的坏习惯

　 　4.课题： 七 彩 糖

　　1、树立同学之间主动交往的意识，通过活动，培养学生的人际交往能力，使他们在陌生环境中也能尽快熟悉，消除陌生感。

　　2、培养团队合作意识、随机应变能力。

　　培养学生的人际交往和团队合作的能力

　　帮助学生掌握交往的方法、技巧。

　　1、20包七彩糖。

　　2、4 0个写有词语的卡片。

　　3、多媒体

　　一、 七彩糖

　　出示课题：“七彩糖”。

　　教师说明游戏规则：

　　①参加游戏人数必须是双数;以40人为例，分成两组。

　　②每人发一张写有词语的卡片，在20人的小组里迅速找到手拿能与自己的词语组成短语的人，手拉手坐下，20个词语必须都组成10个最佳短语。比一比，两个小组哪个组用时最短。

　　③总结：最快小组，你们取胜的原因是什么

　　④组成短语的两个人就是自己的合作伙伴，即新朋友，两人手拉手坐在一起，并读出自己组成的短语(考验默契)，读完后，给每一对合作伙伴(新朋友)发一包七彩糖。

　　⑤回答问题，分享糖果。

　　红：最喜欢玩的游戏 橙：最高兴的事

　　黄：最喜欢的水果 绿：最喜欢的书

　　青：最难过得事 蓝：最喜欢的动画片

　　紫：最难忘的一件事

　　与自己的新朋友交流完一个问题后，一起品尝与问题相对应的颜色的糖果。

　　二、小小搬运工

　　1、教师说明游戏规则

　　①运物品。物品有：一捆重约10斤的书、3个装满水的纸杯、一个空大可乐瓶、一只空的大箱子、两张塑料凳。

　　②分组。一起品尝糖果的一对新朋友为一组。

　　③要求。把所有物品一次性运到对面10米处，再运回原地，搬运途中水不能打翻、漏出。

　　④总结。只要把3杯水倒进可乐瓶，再把书、可乐瓶、空杯子放进大箱子，两个人一起抬起箱子，另一只手拿塑料凳就能顺利地按要求完成任务。

　　通过两个游戏活动，让学生了解一定的交往技巧，培养他们的合作意识和随机应变的能力.

小学健康教育优秀教案

　　小学 教育 作为我国教育结构中不可缺少的重要组成部分,其在九年义务教育中发挥巨大的作用,下面是我为你精心整理的小学健康教育优秀教案，希望对你有帮助!　　小学健康教育优秀教案篇1 　　教学内容：换牙的卫生 　　教学目标：1.使学生知道人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。 　　2.使学生知道换牙的卫生，知道怎样保护牙齿。 　　3.培养学生养成良好的卫生习惯。 　　教学重点难点：描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便;引导启发 总结 学生回答的关于牙齿的保护 方法 。 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　1.猜 谜语 ：兄弟生来白，队伍排整齐。 　　饭菜全切碎，活儿干得快。 　　你若猜不出，张口他就来。 　　2.请同学们看看自己的牙齿，发现了些什么?总结讲述我们从6—7个月开始到两岁左右长出乳牙，到12岁左右又长出恒牙。 　　二、学习新课： 　　1.同学们，你们能不能 说说 我们的牙齿的作用?(切断，研磨食物，帮助发音。那么我们没有了牙齿会怎么样呢?) 　　2.了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。 　　3.既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要，那么我们要怎么来保护它呢? 　　4.①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢，容易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。 　　②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，如果用手抠或者用舌头舔，很容易造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，形成畸形。 　　③要注意牙齿的卫生。 　　三、巩固新知： 　　1.组织学生表演牙齿和蛀牙的节目(节目内容是一个小朋友开始时牙齿很好，但是它不注意牙齿的卫生，经常吃零食，还特别爱吃甜食，结果造成牙齿有了蛀虫，经常牙疼，疼痛难人忍。最后他去了医院，医生帮他治好了牙疼，终于他痛下决心，该掉了乱吃东西的坏习惯，并且经常刷牙，注意牙齿的卫生，慢慢地他终于又长出了新牙。看他多开心啊!)。 　　2.组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法(要求学生能够做到发言大胆积极，果敢，声音洪亮，语言流利，锻炼自己发言的能力。) 　　小学健康教育优秀教案篇2 　　教学内容：不随地吐痰 　　教学目的：通过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。 　　重点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。 　　难点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。 　　教具：挂图 　　教学过程： 　　一、 故事 导课。 　　讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告诉学生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑有很多危害。 　　二、提问：随地吐痰有那些危害?有痰要吐的时候怎么办? 　　让学生讨论。 　　熟读儿歌： 　　随地吐痰不卫生， 　　痰中细菌传疾病。 　　有痰吐进痰盂里， 　　健康清洁又文明。 　　三、提问：乱扔果皮纸屑有那些危害?你平时是怎样做的? 　　学生讨论。 　　教唱儿歌： 　　果皮箱，张大嘴， 　　果皮纸屑丢箱内， 　　从小养成好习惯， 　　环境整洁行为美。 　　四、你觉得我们身边的环境怎样?该做个怎样的市民? 　　板书设计 　　不随地吐痰健康清洁又文明环境整洁行为美 　　小学健康教育优秀教案篇3 　　教学内容：我们爱整洁 　　教学目标： 　　1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 　　2、培养学生爱整洁的良好习惯。 　　教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 　　教学课时:一课时 　　课前准备： 　　教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的)，脸盆若干。 　　学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　师：同学们已经是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……) 　　很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗?今天，我们就来学习新的课文《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 　　二、学习新课 　　1、在家爱整洁。 　　⑴齐读课文,领会“整洁”的含义。 　　①出示：这块手帕干净吗?这一块呢?这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样?我们说：这个书包不干净、不整洁。 　　②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。 　　⑵了解“按时”的含义。 　　①你们知道清晨大约是指什么时候?(天刚亮) 　　②你每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。 　　⑶提问：起床后，你做些什么事?怎样做的? 　　⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发(小辫)梳得真整齐……他们真整洁。 　　⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠?枕头、床单谁铺、谁掸?桌子谁来抹?我们应当自己的事自己做。(看投影片或录像片) 　　①指定学生复述自己平时的做法。 　　②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。 　　2、在学校爱整洁。 　　了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。 　　⑴清扫教室的步骤是怎样的? 　　⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅?不这样做会怎样?步骤颠倒又会怎样?为什么? 　　⑶老师为什么要夸奖我们?是怎样夸的? 　　3、身心健康与环境整洁。 　　1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心? 　　2、怎样才能长久保持这样的美好环境?(指定学生上台表演、操作) 　　3、小结全课学习内容。 　　三、反馈检测 　　1、游戏。 　　比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。 　　2、思考题。 　　说一说怎样才算整洁?你做得怎样? 　　板书设计： 　　按时起床：穿衣、洗漱 　　在家里 　　整理房间：叠、铺、掸、抹 　　1、我们爱整洁 　　打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、 　　扫地、抹桌椅 　　在学校 　　保护校园环境：不乱丢、不践踏……

小学二年级健康教育教案

　　儿童健康教育是社会文明的重要评判标准,小学二年级健康教育在我国还处在一个比较落后的阶段。下面是我为你精心整理的小学二年级健康教育教案，希望对你有帮助!

　　小学二年级健康教育教案篇1

　　教学目标：

　　1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我保护的意识。

　　2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。

　　3、培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。

　　4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法。

　　教学设计：

　　一、谈话、提问导入：

　　1、同学们，你们喜欢小动物吗?

　　2、你们家里都有些什么小动物?

　　3、它们可爱吗?

　　二、伤害在不经意间：

　　1、出示课件，欣赏可爱的小动物。

　　谈话：提到狗，给人第一反应就是“咬人”，那我们班有没有被狗咬过的同学呢?

　　被狗咬过的人，更是“谈狗色变”。其实狗咬人也是有原因的，责任也不全在狗身上。多了解点狗的习性，就能防患于未然了。被狗咬，想想都疼得慌，那闪亮的锋利牙齿，露出的牙龈，吓人的咆哮，真让人害怕。

　　2、找生模范小狗的诉说.。

　　3、师出示一组“人被动物伤害”的相关图片和数据，创设情境，揭示主题。

　　3、小组交流自己收集的故事，谈出自己的看法。

　　4、各组选派代表讲述自己收集来的动物伤人的故事，或自己与小动物相处受到伤害的故事，并让学生谈谈自己的看法与感受。

　　5、师生讨论：我们与动物接触时，应该注意些什么?

　　6、引导学生归纳动物会传播哪些疾病。

　　7、小组仿照“阅读与拓展”中的形式，整理制作“防止动物伤害小宝典”。

　　三、小结

　　谈谈本节课你的收获。

　　四、板书设计：

　　人 动物

　　小学二年级健康教育教案篇2

　　1、知道吃好一日三餐的科学方法

　　2、了解食物中各种营养成分对身体的益处

　　3、养成良好的三餐饮食习惯

　　让学生了解偏食、挑食的不良后果，学会正确的饮食方法。

　　一、情境导入、提出问题、引发思考 多媒体

　　师：同学们，汽车行驶要加油，人每天活动要吃饭，你们知道是为什么吗?

　　生：

　　师：对!汽车不加油就开不走，人不吃饭就没有力气活动。我们每天吃饭补充能量主要靠早、中、晚三餐。一日三餐不仅能给我们的身体加油，还能为我们进行活动提供必备的能量。要想有一个好身体，吃好一日三餐是十分重要的。今天这节课我们就一起来讨论下，怎样才能吃好一日三餐?

　　师：板书 一日三餐有规律

　　二、授课

　　师：在平时的生活中，同学们一日三餐都吃些什么?都是怎么安排的呢?

　　生：

　　师：听了这两位同学介绍他们的三餐情况，现在我们来看看“健康专家”的科学一日三餐应该怎样吃? 多媒体

　　(一)定时定量

　　师：板书 定时定量

　　怎样才是定时定量呢?谁来说说?

　　生：

　　师：每天按一定的时间吃一定数量和符合质量要求的食物。

　　有没有饿肚子的时候?什么感受?

　　生：

　　师：通常人们用“早晨吃好，中午吃饱，晚上吃少”来规定三餐的量。为什么三餐要这么安排呢?

　　生：

　　师总结：经过一个晚上的消化和一个上午学习的需要，早餐必须量足和营养丰富，以保证热量和营养供给;午餐除了补充上午的消耗，还要保证下午学习的需要，所以一定要吃饱，晚餐不宜吃得太多，因为太饱会腹胀而影响睡眠。

　　(二)不偏食、挑食

　　师：我们在做到三餐定时定量后，还要充分考虑到三餐的质量，也就是三餐的营养搭配问题。

　　师：同学们平时都喜欢吃什么呢?认为吃什么东西最有营养? 生：

　　师：教师适机询问学生最不喜欢吃什么?

　　师：同学们都有偏食、挑食的不良饮食习惯。

　　同学们，人类生存离不开各种营养，而这些营养都在我们平时吃的食物中，每种食物都蕴涵了一定的营养成分，可不要忽视了那些你不爱吃的食物哦!

　　师：边介绍边简单讲解。随机围绕儿童各种营养缺乏症，引导学生举出实例。

　　围绕偏食、挑食，出示儿童经常出现的不良三餐情况，让学生做判断。

　　师：总结 板书：不偏食、挑食 律动

　　师：胃帮助人消化食物，不能长时间的一直工作。我们三餐的时间要规律，不要一直在吃东西，那样的话胃得不到休息会很累会生病的。同样的，人学习工作一段时间后，也得休息。现在我们就来休息一会吧!跟老师一起来运动一下。

　　师：活动了一下，我们应该更有精神学习了。

　　(三)少吃零食

　　师：在众多的食物中，还有一种叫做“零食”。

　　很多同学每天都要吃许多零食，大家想一想，这样做对不对?

　　生：

　　师：说的真好，零食不能多吃。

　　板书：少吃零食

　　三、实际案例，学生用上面已学知识分析判断，教师总结。

　　师：我们知道吃一日三餐的科学方法后，还要帮助我们周围的其他同学，把我们知道的三餐知识告诉其他的小朋友。

　　四、总结

　　师：希望同学们能够在今后的生活中科学的“吃好一日三餐”。最后老师祝大家身体健康 发育良好 精力充沛情绪愉快!

　　小学二年级健康教育教案篇3

　　教学目标：

　　1、知道勤洗衣服勤洗澡对健康的益处，养成讲卫生、爱清洁的习惯。

　　2、正确掌握洗衣洗澡方法，提高学生的生活自理能力。

　　重难点： 学会洗衣洗澡方法。

　　教学过程：

　　一、谈话导课。

　　我们班的学生衣着都是干净又整洁，同学们，你们平时喜欢洗澡吗?喜欢勤换衣服吗?这样做有什么好处呢?这节课我们来研究一下。

　　二、学习新知。

　　1、 自由读课文第一自然段，找一找洗澡有什么好处? 小组讨论、交流。

　　2、 指名回答，其他人补充。结合自己谈一谈以后该怎样做。

　　3、 自由读课文第二自然段，了解勤换衣服的好处。

　　4、 你是怎样做的?谈谈自己的做法。以后打算怎样做?小组讨论交流。

　　5、 填一填：洗澡的目的是为了________清洁，因为皮肤肩负着整个人体的------------。如果皮肤受到损害，----------、-----------就会乘机而入，使人------------。洗澡可以洗掉---------、--------分泌的---------------和----------。衣服整齐、清洁不仅体现了-----------------，而且对保护---------------也有好处。

　　6、 背一背：勤洗衣裳勤洗澡，常晒被褥疾病少;干干净净一身轻，不干不净一身病。

　　7、 写一写：我们以后应该怎样讲究个人卫生。

　　三、拓展延伸。

　　1.我们应该怎样做个讲卫生的人?

　　2.向他人积极宣传卫生健康知识。

　　3.读一读有关卫生与健康方面的书，搜集各种健康知识，积极向大家宣传。

　　和谐相处

小学六年级健康教育教案

　　小学是祖国的希望和未来,在加强六年级学生 教育 和提高小学生素质的这条道路上,纪念馆肩负着重担。下面是我为你精心整理的小学六年级健康教育教案，希望对你有帮助!　　小学六年级健康教育教案篇1 　　教学内容：吃饭要细嚼慢咽 　　教学目标：1.使学生知道一些科学进食的卫生常识。 　　2.让学生养成良好的进食习惯。 　　教学重点难点：要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平时生活中，应当怎样养成良好的进食习惯。 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　上一次课我们学习了一日三餐，同学们还记不记得我们一日三餐应当怎样吃?……这一次我们继续学习，一日三餐当中，我们到底应当怎样来进餐呢?。 　　二、学习新课： 　　吃饭时要慢慢的的吃，不能边吃边讲话，也不能狼吞虎咽： 　　1.(下面听老师，你们来思考：一个人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出现了各种各样的水果，你们想想看，他会有什么样的感觉呢?对，会流口水，那么，他都已经渴的不行了，为什么还要流口水，是不是他看到水果后，就不这渴了?……) 　　向同学们讲述口水的作用，并使同学们知道洗嚼慢咽的好处。 　　a.有利于消化和吸收 　　b.可吃出食物的美味 　　c.提高食物的营养价值 　　d.清除食物中的异物 　　2.当心吃饭时讲话 　　a.它是一种不文明的行文 　　b.如果讲话的话，可能会被呛到，或者食物进入气管，引起不必要的麻烦。 　　3.吃饭时狼吞虎咽的坏处： 　　a.加重肠胃消化的负担，引起胃病 　　b.冲淡胃酸，引起消化不良 　　c.饮食过量，引起肥胖 　　三、巩固新知： 　　1.智力挑战 　　2.才华展示 　　3. 总结 该课，对发言同学进行客观的评价(由学生来评价)。 　　小学六年级健康教育教案篇2 　　教学内容：一日三餐 　　教学目标：了解为什么要安排一日三餐，科学安排一日三餐 　　教学重点难点：了解一日三餐中的科学 　　教学过程： 　　一、导入新课 　　谈话：汽车行驶要加油，人每天活动要吃饭，你们知道是为什么吗? 　　讲述：一日三餐不仅能给我们的身体加油，还能为我们进行活动提供必备的能量。假如人不吃饭会怎样呢?今天，我们就来了解一日三餐中的科学。 　　(板书：5.一日三餐) 　　二、学习新课 　　一日三餐好处多 　　谈话：每个人每天都需要吃一定量的食物，才能保证一天的活动、学习的需要。为什么要安排一日三餐呢?每日一餐行不行?如果你每天只吃一顿，会有什么样的感觉?一日三餐有又什么感觉呢? 　　学生讨论并汇报。 　　讲述：一日三餐是人体活动的需要，因为白天是人活动、学习的集中时间，这期间人体要消耗大量的热能。通常情况下，胃排空食物约需3-4小时，也就是说进食后不到4小时，肚子就会饿了，就又该吃饭了。如果到时你不吃饭，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。 　　科学安排一日三餐。 　　讲述：吃饭不仅要定时，还要定量。每个人的胃所能容纳的食物是有一定限度的。暴食会引起急性胃扩张，使胃损伤;吃得太少又会使胃部空磨，引起疼痛感，同样会损害胃。因此吃饭定时定量直接关系到 儿童 的身体健康。 　　学习课文第二句话：早餐应该吃得好，午餐做到要吃饱，晚餐讲究精而少。 　　提问：什么样的早餐叫做吃得好? 　　中餐为啥要吃饱?怎样才能吃得饱? 　　晚餐的“少而精”指的是什么? 　　清淡，以蔬菜为主，减少脂肪、糖类的摄入量，尽量吃低热量的食物等。 　　一日三餐有规律，身体健康发育好。 　　联系上述内容，说一说你家每日三餐都吃些什么?比一比谁家安排的最合理。 　　三、巩固和反馈 　　看一看，你能从下面三幅图中看出各是哪一餐吗?除了时钟可以给你提示外。还可以从哪些方面入手，找出正确答案? 　　做一做：为爷爷奶奶、爸爸妈妈和自己设计一天的食谱。 　　小学六年级健康教育教案篇3 　　教学内容：睡眠好身体好 　　教学目标： 　　1.让学生懂得按时作息的好处，每天能保证10小时。 　　2.使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。 　　教学重点难点：启发引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠 　　教学过程： 　　一、导入新课： 　　在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床?算一算，你们每天都睡了几小时? 　　二、学习新课： 　　1.睡前不要做： 　　a.不要吃得太饱 　　b.不要贺浓茶 　　c.不要看惊险电视节目，不要听恐怖 故事 　　d.要用温水洗脚 　　2.睡觉时要： 　　a.盖的被子要根据季节和天气而适当 　　b.保持室内空气流通(要打开一扇小窗户) 　　c.不要蒙头睡觉 　　3.卧如弓： 　　睡眠的姿势很重要，你们知道我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢?当然是左边了，那么我们睡觉时应当向左边还是右边，或者是平躺着睡?那么原因又是什么呢? 　　身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓” 　　三、巩固新知： 　　1.组织学生自己给自己评价一下，我们在平时生活中都做到了吗? 　　2.请学生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠? 　　3.总结该课使学生知道： 　　睡眠是恢复(精神)和(体力)的最好休息 方法 ，是(长身体)的重要时刻。每天我们要睡足(10)小时，养成(早睡早起)、(按时起床)的好习惯。

小学二年级健康教育教案范例

　　小学二年级 教育 作为我国教育结构中不可缺少的重要组成部分,其在九年义务教育中发挥巨大的作用,下面是我为你精心整理的二年级健康教育教案，希望对你有帮助!　　二年级健康教育教案篇1 　　教学目标： 　　1.通过各种活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。 　　2.培养学生从小养成讲卫生的好习惯。 　　教学重难点：了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。 　　教学准备： 挂图、多媒体 　　教学过程： 　　一、活动引入 　　1.老师提出两种看法： 　　(1)吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不净吃了没病。 　　(2)病从口入，讲究卫生身体才能健康。让学生评判哪种看法正确。 　　二、活动过程 　　1、讲一讲 小组讨论：让学生仔细观察 7 幅挂图，猜猜图中的小朋友在干什么，这样做的好处是什么。7 幅图分 4 个方面活动： 　　(1)讲究个人卫生。 　　(2)注意饮食卫生。 　　(3)注意用眼卫生。 　　(4)室内环境卫生。 　　2、议一议 让学生结合 4 组对比图，分组讨论怎样做才有利于身体健康。 第 1 组图：应该怎样做教室的值日。 　　第 2 组图：喝什么水卫生。 　　第 3 组图：怎样保持教室内空气新鲜。 　　第 4 组图：怎样睡觉才是讲卫生。 　　3、看一看 让学生了解细菌的存在。让学生 说说 细菌的危害和怎样消灭细菌。 　　4、说一说。 　　让学生从身边的事说起，要讲究卫生，改正不良的卫生习惯。比如：碗筷要消毒、 生熟事物要分开、不挖鼻孔、不乱掏耳朵等。 　　三、活动延伸。 　　这项活动可以让学生讨论，也可以让学生即兴表演。通过讨论和表演，让学生进一 步懂得无论在什么情况下，都要讲究卫生。 将今天讨论的结果付诸实践。 　　(1)讲究个人卫生。 　　(2)注意饮食卫生。 　　(3)注意用眼卫生。 　　(4)室内环境卫生 　　札记：通过各种活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。 　　二年级健康教育教案篇2 　　教学目标： 　　1、使学生了解鼻子的构造 　　2、学会怎样保护自己的鼻子 　　教学重点： 　　让学生了解鼻子的基本构造，学会保护鼻子的几种 方法 ，知道自己不良卫生习惯给鼻子带来的伤害。 　　教学难点： 　　示范保护鼻子的三种方法，学习保护鼻子的正确方法 　　教学准备： 　　手帕一块或一包餐巾纸、图片、刺激气味物体(醋、麻油) 、水果类 　　教学过程： 　　一、简单介绍鼻腔表面的结构 　　1、鼻腔粘膜----粘膜能分泌粘液，使鼻腔保持湿润 　　2、鼻毛----能阻挡吸入空气中的灰尘和细菌 　　二、教会三种保护鼻子的方法 　　1、擤鼻涕方法 　　a)教师先做一个不正确的擤鼻涕的方法 用拇指和食指捏住鼻翼，使劲擤鼻涕，这种方法将会把病菌的鼻涕挤入咽鼓管， 引起中耳炎。 　　b)教师再做一个正确的擤鼻涕方法。 用一食指按住一侧鼻翼孔，让气流排出，另一侧鼻腔中的鼻涕，然后用同样的方 法交叉。 (学生学做一遍) 　　2、消除鼻垢方法 　　教师示范： 取手帕一块，用手帕包住小手指，清除鼻垢。学生一起做一遍。 　　3、灰尘飞舞时保护鼻子方法 用手帕捂住鼻子，减少灰尘吸入，保护气管和肺。 　　三、听老师介绍后能指出或者说出自己鼻子基本构造 　　听老师讲解，说说平时自己是怎么做的 》》》下一页更多精彩“二年级健康教育教案”

小学健康教育教案

　　下面是由我为大家整理的“小学健康教育教案”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。更多文章在教案栏目，希望您关注与阅读。

　　小学健康教育教案【一】

　　课程题目：怎样测量身高、体重、脉搏。

　　教学目标：

　　1、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况。

　　2、教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育状况。

　　教学重点：测量身高、体重、脉搏的正确方法和有关注意事项。

　　教学难点：测量身高、体重、脉搏的意义。

　　教具(课前准备)：人体测量器、脉搏测量器。

　　教学过程：

　　1.身高测量;

　　(1)使用器材：身高坐高计。

　　(2)测试方法：受试者赤足，立正姿势站在身高坐高计的底板上(上肢自然下垂、足跟并拢，足尖分开成60度)。

　　2.体重测量;

　　(1)使用仪器：为扛杆秤。

　　(2)测试方法： 同上。

　　3、脉搏测量：

　　(1)使用的仪器：脉搏测量器

　　(2)测量方法：测量的部位在一手腕上挠动脉的位置

　　注意事项;

　　1)测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动。

　　2)受试者站在秤台中央，上、下杆秤动作要轻。

　　3)杠杆秤使用前均需校正，对砝码重量应校对，避免差错。

　　4)测量脉搏心情要保持平静，身体要保持安静状态，

　　课堂小结：

　　师：大家经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育和营养状况，如果发现自己与同龄人相差较大，应该到医院咨询、诊治，大家明白了这个道理吗?

　　生：明白了!

　　反馈检测：

　　1、让学生解释什么叫脉搏?

　　2、回答：测量身高、体重、脉搏有什么作用?

　　3、判断对错：

　　(1)背书包测量体重( )

　　(2)穿着鞋子或戴着帽子测量身体高( )

　　(3)测量正常脉搏要在身体平静时( )

　　小学健康教育教案【二】

　　课程题目：近视怎么办?

　　教学目标：

　　1、让学生了解近视是怎样形成的。

　　2、学会保护视力的方法。

　　教学重点：造成近视的主要原因，如何预防。

　　教学难点：为什么说患了近视的同学，一定要到医院验光检查，配戴一幅合格的眼镜。

　　教具(课前准备)：眼球构造图

　　教学过程：

　　1.产生近视眼的原因很多，也是很复杂的，但是可以肯定，绝大多数近视眼是由于用眼卫生习惯不好而引起的。

　　(1)阅读和写字的姿势不正确。

　　(2)在阅读或写字时不注意光线的强弱。

　　(3)生活与学习制度不健全。

　　(4)先天的因素。

　　2.预防近视眼。

　　(1)看书写字时，眼睛与书本的距离应保持30厘米，特别要注意写字姿势的正确。

　　(2)看书写字持续时间不要过长，应1小时休息15分钟。

　　(3)不要躺着、坐车、走路看书。

　　推荐：

　　(4)光线和：照度不可过强，不能过暗，光线不要直接照射在书本上。

　　(5)生活要有规律、要究竟卫生，加强体育锻炼、增强体质，并养成良好的用眼习惯，平时，还要注意合理营养。

　　(6)坚持认真做好眼保健操。

　　3.患了近视眼一定要到医院验光检查，配戴一副合格眼镜。

　　(1)配戴眼镜前应作散瞳验光，确诊是否近视眼。

　　(2)配戴眼镜，应该是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅。

　　(3)配戴眼镜后，仍然要注意用眼卫生，防止加深。要定期旧上检查视力，如有发现视力下降，就要重新配戴。

　　课堂小结：

　　师：今天我们一起学习了近视后怎么办?现在谁能说一说得了假性近视该怎么办?(学生回答)

　　师：得了真性近视又该怎么办?(学生回答)

　　师：配戴眼镜应该注意哪些问题呢?(学生回答)

　　反馈检测：

　　(1)得了假性近视的同学，我们大家要经常督促他们自觉矫治。

　　(2)要关心自己的眼睛，每一个月检查一次视力，发现减退，及时矫治。

　　小学健康教育教案【三】

　　课程题目：健康饮食。

　　一、教学目标

　　1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。

　　2、增强不偏食、不挑食和注意食物多样性的意识。

　　3、了解食品添加剂的坏处，知道安全饮食的常识。

　　4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。

　　二、教学重点

　　知道如何健康饮食?

　　三、教学难点

　　培养关注自己饮食健康的责任感。

　　四、教学准备：

　　课件(故事录音、课前搜集的资料、短片等)、食物卡片

　　五、教学过程：

　　(一)谈话导入

　　1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的?(学生各抒己见)

　　2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。(板书课题：健康饮食)学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?

　　(二)从故事中收获知识

　　1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。(故事大概内容：一位小朋友放学回家,肚皮饿了,狼吞虎咽地吃了很多东西,因为消化不良,后来上吐下泻,被送进了医院。)

　　2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说?

　　3、是呀,我们在吃食物的时候要注意不能暴饮暴吃,要细嚼慢咽……这样才能有助于食物的消化。　　(板书：不能暴饮暴吃)

　　(三)从资料中感受健康

　　1、课件出示(老师课前搜集的资料)大致内容如下：①食品添加剂的种类及作用;②食品添加剂对人体健康的危害;③什么是绿色食品，绿色食品的标志是什么;④新鲜食物，怎样吃才安全。

　　2、看了资料后，四人小组合作谈认识，交流感受。

　　3、全班交流，各组派一位代表交流发言。可以举例证明，谈亲身体会。

　　4、师：小朋友，“肯德基的苏丹红一号事件”，让我们同学为食品安全担忧;“农药、化肥对农产品的污染”更让同学们震惊;而绿色食品的管理和质量监测又给同学们带来了希望，所以，在平时饮食中,我们要多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品。　　(板书：多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品)

　　(四)在自主学习中了解营养

　　1、给食物分类

　　讲述：我们每天吃食物有很多很多，老师这里有一些食物卡片，你能把它们分分类吗?(在黑板上贴卡片)

　　2、了解各类食物的主要营养成分。

　　3、下面，我们按营养成分再给这些食物分类。

　　(1)同桌合作给食物分类。(2)说一说分类的结果。

　　4、讲述：在平时，老师发现有些同学不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，长时间这样会有什么结果呢?　　(1)缺少维生素，为什么会营养不良?

　　(2)人体到底需要什么营养呢?一起来看大屏幕，看看大屏上幕告诉我们什么。

　　(3)提问：人的生长发育需要哪些营养成分?这些营养对身体有什么好处?

　　(4)强调挑食的害处。

　　(5)小结：没有一种食物含有人体所需要的全部营养。为了健康成长，食物要多样化，不偏食很重要。 (板书：食物要多样化，不偏食挑食)

　　(五)在实践活动中认识食物的合理搭配

　　1、师：在生活中，我们经常会听见一些关于食物中毒或过敏的事件，其中的原因有很多，如：在食物中不小心放入了有害物质，有些食物馊了还在食用等，然而还有一个被人们忽视的原因，那就是有些食物乱搭配。下面请看短片(菠菜和豆腐做汤)

　　2、看了之后，你知道了什么?

　　3、出示卡片，讨论：你认为这几份食物的搭配合理吗?请说出你的理由?

　　4、看来如何搭配食物、合理饮食，也有很多科学知识在里面。这有待于我们今后去慢慢了解。(板书：食物搭配要合理)

　　(六)总结：看着板书小结。小朋友通过这节课的学习，我们知道了要做到健康饮食，就不能暴饮暴吃，要多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品，食物要多样化，不偏食，同时，还要注意食物搭配要合理。

　　(七)课外拓展

　　制作宣传标语，号召全校学生健康饮食。

　　板书：不能暴饮暴吃，健康饮食多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品。食物要多样化，不偏食挑食食物，搭配要合理。

小学一年级健康教育课教案

【 #一年级# 导语】健康教育通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。以下是 整理的《小学一年级健康教育课教案》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学一年级健康教育课教案

　　使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。

　　教学重点：

　　从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。

　　教学难点：

　　能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的`乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。

　　教学用具：

　　媒体、黑板

　　教学内容及过程：

　　一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。

　　1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗？

　　2、这样的行为对吗？我们应该怎样？

　　二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。

　　1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。

　　2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不文明的标志，也不会赢得他人的尊重。

　　三、落实行动

　　1、我们小学生该如何做？

　　特别是在公共场所，咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻，不能冲着别人。

　　如有氮吐出，可以上卫生间，或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里。

　　2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。

【篇二】小学一年级健康教育课教案

　　1、让学生懂得如何保护自己。

　　2、从小养成自我保护的意识。

　　重点、难点

　　懂得如何保护自己，养成自我保护的意识。

　　教学准备： 多媒体课件。

　　教学时间： 一课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　小朋友们，你们想听故事吗？今天老师给你们讲一个小刺猬的故事好吗？

　　二、师讲小刺猬的故事

　　1、边听边想：小刺猬有没有听狐狸的话？它这样做对吗？

　　三、学习课文

　　1、提问：狐狸的`诡计是什么？

　　2、我们平时应该怎样和陌生人相处？

　　3、指名学生说一说。

　　4、同桌互相说一说。

　　5、小结：生活中我们要像小刺猬一样善于保护自己，不要轻信陌生人好听的话，也不要轻信陌生人好听的话，也不要接受陌生人的食品，更不能跟着陌生人外出。

　　四、巩固

　　继续让学生说一说以上两个问题。

【篇三】小学一年级健康教育课教案

　　使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。

　　教学重点：

　　从小养成勤洗手的良好习惯。

　　教学难点：

　　自己正确洗手。

　　教学用具：

　　媒体、黑板

　　教学内容及过程：

　　一、介绍手的作用

　　1、介绍手的作用。

　　可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。

　　2、说一说手易感染细菌

　　让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。

　　3、正确的洗手方法，分三步，并示范给学生看。

　　4、勤洗手

　　饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。

　　二、做一做

　　请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。