三年级上册语文作文（小学三年级上册作文350字的作文）

本文目录

• 小学三年级上册作文350字的作文
• 三年级语文上册如何写作文
• 小学三年级上册语文第八单元优秀作文10篇
• 小学三年级上册语文第五单元作文范文
• 小学三年级上册语文第四单元作文
• 小学三年级上册语文作文（我熟悉的人）小荷网
• 小学三年级上册语文三单元作文

小学三年级上册作文350字的作文

【 #三年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 整理的《小学三年级上册作文350字的作文》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级上册作文350字的作文

　　我邻居家有一只调皮可爱的小狗，名叫“小石头”。

　　“小石头”的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石；它的耳朵是粉色的，垂在头的两边吧；它的绒毛是棕色的，摸起来很柔软，但经常卷起来；它小小的鼻子黑黑的，我想：它的鼻子看起来这么灵敏，能闻十万八千里吧！

　　“小石头”非常调皮。有一次，我带“小石头”出去玩，我把一个土豆藏在身后，可是机灵的“小石头”发现了土豆，向我身后扑来，我狠狠地摔了一跤。“小石头”跳到我手臂上，用爪子抓着我的手，露出它锋利的牙齿，两只眼睛瞪着我！我想，他应该在说，快点，给我吃的！哎，没办法，我只好把土豆扔给“小石头”，它咬着土豆走到湖边，津津有味地吃了起来。

　　“小石头”也很可爱。每次吃完食物后，它都会站起来，发出一种尖尖的声音。这说明它要和我跳舞。“小石头”的小爪子搭在我的手上，后脚用力垫起来，努力跟我的身体一样高。我们左转一圈，右转一圈，“小石头”单脚独立，完美地完成360度旋转。我说：“小石头，你真棒！”听到我这么一说，“小石头”高兴地又蹦又跳。

　　这真是一直又调皮又可爱的小狗，我很喜欢我家的“小石头”。　

2.小学三年级上册作文350字的作文

　　在茂密的森林里，有一只狐狸，它好几天没吃东西了，饥肠辘辘，连走路的力气也没有了。就在狐狸快要撑不住的时候，突然，从松树上钻出来一只活蹦乱跳的小松鼠。它灵活地跳到地上，拖着它那蓬松的像毛刷一样的大尾巴，两脚站立起来，两只小眼睛滴溜溜东张张西望望，像一个有经验的侦察兵。见四周没有动静，小松鼠迅速向狐狸所在的湖边跑去，狐狸远远就看到了这一幕，它欣喜若狂，狡猾地转动眼睛，摸了摸饿瘪了的肚子，很快就想到了捉住小松鼠的办法。

　　只见它赶紧一闪，躲到湖边的灌木丛里，趁着奔跑到湖边的小松鼠喝水时，狐狸从灌木丛里一下子窜出来，猛然扑过去，一把捉住了小松鼠，露出了凶神恶煞的表情。小松鼠吓坏了，心想：“完了完了，这下子再也回不了家，见不了爸爸妈妈了……”

　　正当它绝望的时候，它又想到猫头鹰老师曾经教过它，遇到事情要沉着冷静，于是它迅速定神一想，“怎么办？怎么办？”对了，茂密的森林深处有一块沼泽地。小松鼠灵机一动，壮着胆子大声吼道：“猎人来了！猎人来了！”狐狸突然吓了一跳。一紧张，先是一愣……等缓过神来，小松鼠嗖地一下，跳出了狐狸的视线，飞快地向沼泽地跑去。狐狸懊恼地呲着牙，跺着脚，发疯似的追了过去。

　　狐狸变得异常气愤，狂追猛赶，一门心思只顾着捉小松鼠，根本没看到前面的沼泽地。很快到沼泽地边缘了，小松鼠凭借着自己小巧的身子，灵活地向旁边一闪，狐狸一下扑了个空，没捉住，却一头栽进了沼泽地。这下可把狐狸给气坏了，它气急败坏地对着小松鼠嚷嚷着：“你等着，看我抓到你怎么收拾你！”它越挣扎身体却陷得越来越深，慢慢陷进了泥水里……

　　小松鼠看着消失在沼泽里的狐狸，一蹦一跳地回家去了。

3.小学三年级上册作文350字的作文

　　一个鸟语花香的早上，我到楼下去玩耍，一出门就闻到了淡淡的清香。我连忙地往海棠花那边跑去。

　　海棠花开了很多很多。美丽的海棠花红红的，格外引人注目，像一串串甜蜜的糖葫芦。花蕊是嫩黄的，像可爱的小豆芽。还没有开放的花骨朵，像紫红色的小樱桃。一片片绿油油的叶子像可爱的爱心，边缘长着不扎手的小刺。正面绿绿的，还有很多小白点，像树林里飘着的雪花，背面红红的，像火红的朝霞。

　　这么多的海棠花，每朵花的姿势都不一样，看看这边枝头，很美，看看那边枝头，也很美。如果把眼前的海棠花看作一大幅活的画，那画家的本领可真是了不起。

　　我站在海棠花中间，在阳光的照耀下，在微风的吹拂下。我也随着红色的海棠花翩翩起舞，不时还有蜜蜂在海棠花周围飞来飞去，让我在这花海中感受到了真舒服。

4.小学三年级上册作文350字的作文

　　有一天，同学们在教室里开心地聊天，聊到生日的时候，小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”“我也刚刚过了九岁生日，那天是我们一家人过的。”王平说道。

　　李晓明听了非常伤心，他回到座位上后，自言自语地说：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作。”

　　王平听见了，对同桌小红说：“李晓明的爸爸妈妈都在外地工作，我们可以等他生日的时候，给他举办一个生日会哦！”“好啊，那我去通知大家。”小红说道。

　　李晓明生日那天，大家早早地来到学校装扮教室。同学们有的在挂彩带，有的在吹气球，还有的把蛋糕端到桌子上。

　　李晓明来到教室后，同学们突然说道：“李晓明，祝你生日快乐！”然后关上灯，点上蜡烛，开始唱生日歌。不知道是哪个捣蛋鬼趁关灯的时候把大家都抹上了奶油，同学们都变成了大花猫了。这时，上课铃响了，李晓明的生日会也结束了。“这是我过的最开心的生日会！”李晓明说道。同学们说：“是啊，我们也很开心哦！”

　　李晓明回到家后在他的日记本上写道：今天是我的生日，虽然没有爸爸妈妈的陪伴，但是有同学们的祝福，所以今天我过得很开心！　

5.小学三年级上册作文350字的作文

　　我和哥哥两家去东营玩，经过三个多小时的时间，我们来到黄河口，我们看到了无边无际的大海，我发现海边围着护栏，我非常好奇，就问爸爸为什么海里围着护栏，爸爸告诉我：因为现在是休渔期，正是鱼产卵的时期，禁止渔船出海捕鱼。我们看到有许多钓鱼的，我去看钓鱼的时候发现还有许多人在钓螃蟹，我发现钓螃蟹的人是用一条铁丝，拴上小鱼，把小鱼绑在铁丝上，把鱼放在岩石的缝隙里，当螃蟹夹住小鱼时，就一提铁丝，螃蟹钓了上来。

　　我也想钓螃蟹，爸爸给我找来几根铁丝，问钓鱼人要了几条小鱼，把鱼绑在铁丝上，放在岩石的石缝里，一群小螃蟹发现了鱼，就一只只爬了上去，我迫不急待的提了上来，爸爸对我说：“你等一等，让大螃蟹也爬上来。”我再次把鱼放入水中，当一群小螃蟹都爬上去时，一只大螃蟹也爬了上去，我心里高兴，一提铁丝，把鱼上的螃蟹都提了上来，我非常高兴，又钓了好几只大螃蟹。大螃蟹还夹住了我的手，我都没有放开它。

　　我们把钓到的百十只螃蟹放回了大海，我和哥哥又给了螃蟹一条生命，我们都开心地笑了。

6.小学三年级上册作文350字的作文

　　秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，奶奶的菜园地里也洋溢着秋天的气息。

　　这一天，我来到奶奶的菜园地门口，菜园地外面的那棵梧桐树，正在迫不及待的赶走它那金黄色好似小手掌似的树叶，一阵微风拂过，在一阵沙沙的告别声中，树叶落在了各处。

　　我走进菜园，看见胖乎乎的冬瓜娃娃躺在地上晒太阳；红薯懒洋洋的趴在泥土里睡觉，等着人们将它挖出来带回家；调皮的四季豆十分努力的顺着竿子向上爬，好似淘气的男孩在爬树；白菜士兵最勤劳，一动不动的站在泥土里保卫着整个菜园地。丝瓜孩子最调皮，秋风吹来，它就开始荡秋千，一会荡到这边，一会荡到那边，玩得可开心了。西红柿被吊在了树上，哎——哎哟就是挣脱不开树枝，直到人们把它从树枝上摘下来，它才得以解放。

　　奶奶的菜园还是动物们的天堂。早晨，鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，蚯蚓先生努力在泥土里钻动，蝴蝶小姐在空中飞舞，不时还停留在几朵小野花上。

　　啊！秋天真美，秋天带给孩子们的是快乐，带给大人们的却是丰收！

7.小学三年级上册作文350字的作文

　　他是我的好朋友，个子不高，身体很瘦，腿像两根麻杆。虽然瘦但很帅气。一对又粗又浓的眉毛下面是一双乌黑的眼睛，像两颗黑宝石一样镶嵌在椭圆的脸上。鼻子旁边有一颗调皮的黑色小痣子。他特别爱笑，一笑就露出两排又白又整齐的牙。

　　他喜欢唱歌，而且唱得特别好听，每次学校里有活动，都少不了他的节目。他的字写得很漂亮，书写全是三颗星。他上课认真听讲，积极回答问题，学习成绩优秀，是我们的好榜样。他团结同学，热爱劳动，班里的脏活、累活总是主动去干。

8.小学三年级上册作文350字的作文

　　我有一个幸福的家庭，每一个人都很有意思，你们想知道吗？我来给你们介绍一下吧！

　　我爸爸皮肤比较黑，眼睛炯炯有神，力气也特别大，那次搬家，他搬着一张桌子跑十米。他很喜欢运动，每次天还没亮，我就看见他已经穿好了一件帅气的运动服，走过来把我拉了起来，我立马穿上衣服，拿了一瓶水，就和爸爸一起去跑步了。有几次，我和爸爸比赛跑步，他如同一只猎豹一般，把我远远的甩在了后面，回了家，爸爸笑着对我说：“你要多练才行。”

　　妈妈长得瘦瘦的，头发很长像瀑布，皮肤偏白。她做饭很好吃，她的拿手好菜是红烧鱼、可乐鸡翅、油焖大虾。有一次，我刚到楼下，就闻到了香味，当我走到二楼时，打开门走进厨房，看见妈妈正在忙着炒菜，做完饭，我洗了手，津津有味地品尝。

　　姐姐头发乌黑乌黑的，喜欢研究家里的电脑和手机，都是她修好的。有一次，妈妈的手机突然黑屏，姐姐不过一会儿就把手机修好了。

　　我有一个和谐温馨的家，我希望我们永远在一起。

9.小学三年级上册作文350字的作文

　　奶奶炒的菜特别香。为了摸清奶奶炒菜的秘诀，我决定跟着奶奶下厨探个究竟。

　　厨房里，奶奶开始准备炒白菜的材料了。只见奶奶先把大白菜的叶子一片一片摘下来，用水把它们洗干净，再用菜刀把它们切成细丝。至此，准备工作完成了。

　　奶奶要开始炒菜了。只见奶奶打开抽油烟机和煤气灶，往锅里倒上花生油。过了一会儿，油开了，在锅里噼里啪啦地响着，像调皮的娃娃在放鞭炮。奶奶把白菜一点一点放进去，嫩嫩的白菜渐渐变黄了。奶奶撒下一点盐，又倒下一点酱油，白菜一沾酱油，似乎听到了命令，立即变了颜色，接着，奶奶又用锅铲把它们翻来翻去，它们也高兴地跳着……没过多久，整个厨房弥漫着诱人的香味。最后，奶奶把它们盛到了盘里，一道香喷喷的炒白菜便做成了。

　　桌上菜的香味和颜色真诱人，我忍不住吃了一口。啊！味道真鲜呀！我吃着吃着，我想奶奶炒菜的过程那么复杂，一定很辛苦，以后我再也不会浪费食物了。

10.小学三年级上册作文350字的作文

　　在一个春风拂面的星期六，天空格外湛蓝，飘着软绵绵的云朵，在蓝天白云下，有一个又大又绿的草坪，有些草是深绿色的，有些草是浅绿色，躺上去真舒服啊！这么好的天气，人们拿着风筝在草坪上放飞。

　　放风筝的人真多，天空上已经有很多的风筝，有活泼可爱的小金鱼，有无数只脚的蜈蚣，有凶险的老鹰和彩虹风筝……

　　小溪迈开脚步，右手握紧线团，左手牵着风筝线，慢慢地跑了起来，后面的小钟把燕子风筝高举过头，风来啦，小溪大声的喊起来，小钟风来啦，快放呀！小钟快速的放起来，只见风筝飘悠悠地飞了起来。小溪一边放线，一边迎风奔跑，就这样，风筝摇晃晃的升上了天空，小溪和小钟看见风筝飞起来了，开心的笑了！

　　旁边的小红羡慕地看着他们，他对小溪说：“你帮我放飞我的蝴蝶风筝吧。”小溪爽快地答应了，不一会儿，蝴蝶风筝也慢慢地飞上天空了，和燕子风筝在天空中随风舞蹈。

　　看着风筝们在蓝天中自由自在地飞翔，就好像放飞了我们的梦想和心情一样，心里有说不出的快乐！

三年级语文上册如何写作文

1. 小学三年级上册作文

美丽的秋天 秋天不知不觉地来了，天气渐渐冷了，大地换上了金色的秋装，来迎接秋天。

秋天是忙碌的。看，田野上，农民伯伯正在忙着收割各种农作物：有玉米、棉花、红薯等。

他们实在忙不过来了，连他们的孩子都来帮忙了。果园里，果农开始采摘苹果、梨、柿子等各种果实，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦. 秋天是安静的。

你走进树林里，只能听见秋风把树林吹得刷刷响，以前的虫鸣鸟语已经听不到了。许多落叶在秋风的吹拂下翩翩起舞，仿佛一只只蝴蝶在空中飞舞，知了的叫声也渐渐消失了。

秋天也是快乐的。田野上，小朋友正在捉迷藏，这儿可是捉迷藏的好地方，高高的麦秆可以掩盖住他们，找起来很难找到的。

大树上的小松鼠，一会儿跳到银杏上，一会儿又跳到松树上采松果，准备迎接冬天的到来。在蔚蓝蔚蓝的天空中，一群大雁叫着飞往遥远的南方。

啊！多美的秋天啊！这景象真让我陶醉。

2. 小学三年级语文上册作文怎么写为题

近年来中考作文，文题也在发展出新，话题作文就是当前的热点。中学生作文感到无话可说是普遍现象。但是，无话可说并非所有领域都如此。实践证明，有了好的话题，多数同学都能海阔天空，写出较好的文章来。所以这里没有谈选材而谈话题。

一、话题作文的特点

话题作文，就是用一段揭示语，启发思考，激发想像，限制范围的一种命题形式。

话题作文一般由材料、提示语、话题、要求四部分组成。

话题作文的话题的作用在于它的辅导性、引导性、激发性。目的在于激发学生的兴趣，唤起学生的创作 *** ，促进学生展开联想、想像，从而构思成文。

作文中的话题，不同于日常生活中的话题，是由命题者设定好的、写作者已知的、并保证作者有话可说的。话题所提供的材料只是引发学生思考的一个由头，启发学生思维的一个事例，是举一反三中的“一”。作者可以从材料出发，但又不机械地拘泥于材料，而是要走出材料来写。话题作文的内容和中心思想不是由表述的文字决定的，而是写作者根据自己的选材来决定的。它追求思维的发散性、创造性。要解放思想，拓开写作思路，表达丰富多彩的内容。可以看出话题作文具有选材的广泛性、主题的多样性和表达的灵活性等特点。因此，在审题时，要做到自选角度、自拟标题、自定文意、自择文体。

以“书包”为话题作文，可以从书包的历史演变说明几代人思想意识的变化；可以从书包的质地变化反映人民生活水平的提高；可以从书包的重与轻这个角度谈减负；可以书包为线索引出一段难忘的回忆；可以写一篇有关书包的故事或科幻故事……

二、话题作文的选材

有了话题可以引出许多话来。一个大话题可以分出一些小话题，每个小话题又会有许多不同的角度。有了话题才能根据自己的阅历、知识、特长确定写什么，才能纵横驰骋，才能使文章出新。

我们可以从社会生活中挑选热点话题，如环境状况、西北大开发、反腐倡廉等；从媒体信息中筛选最新的话题，如关注人生、关注社会、关注时事动态；从大自然和自然现象中找寻话题，一方面直接取自大自然，一方面从自然现象中获得灵感，阐述人生哲理；从平凡的生活中撷取不平常的话题，如使你激动的事，留下深刻印象的事，给你启迪的事。

我们可以从独特的生活经历中选取话题，在人无我有、人有我特的天地中，发掘出蕴含于这些经历中的社会意义和审美价值；从独特的心理感受中发掘话题，同学们都有自己的感情世界，对于人、事、景、物的认识，生活环境、人生经历、兴趣爱好的不同，感受状态也是千差万别的；从特殊的情感经历中选择话题，每个同学的内心感情世界是丰富多彩的，由于家庭背景、道德修养、人生经历的不同，事物在心中涌起的感情波澜也完全不同：有相聚、获奖、成功、交友的欢乐，有离别、挫折、失败、落榜的痛楚；有被人仰慕的愉悦，有遭人误解的苦闷等等，要善于从中选择话题。

三、话题作文的对策

从话题作文的宽松、开放、灵活特点出发，明确方向，制定方案，抓住重点，有的放矢，才能做到有备无患。

1、树立新的观念

要树立大语文观念，将作文的视野扩大到鲜活的现实生活和丰富的课外读物里，中因为生活和书本是少有限制的话题作文取之不尽、用之不竭的“内容”。要树立创新意识，培养创造能力，将发展想像力放在比知识更重要的位置上。

2、确立备考重点

(1)关注时代生活，从熟悉的时代生活落笔，鲜活新颖。

(2)博览课外读物，作文要富有个性，新颖独到，还必须多读多思。读文学名著，读中外精品，读精美时文，广泛涉猎，突出重点。

(3)培养作文能力，主要有三个方面：一是创造力，通过大胆合理的联想和想像，写出有创意、有个性的文章；二是思辨力，通过对问题进行辩证地思考，写出有深度有信度的文章；三是表现力，通过准确鲜明形象的语言，自然贴切新颖的技巧，表现思考和想像的内容，写出思想深刻、艺术精美的文章。

3、注意临场发挥

(1)学会选择，扬长避短。一是选择擅长的文体；一是选择熟悉的内容。坚持与话题“相关”围绕中心，选择熟悉的“材料”，或作记叙文的素材，或作议论文的论据。

(2)化大为小。话题作文限制少，范围广，题目大，写起来容易空洞。短文宜从小处着笔，以小见大，将大背景“聚焦”到一点，写准，写实，写细。

(3)展示功力。将对生活的思考、读书的修养、写作的本领，就试题的某一点切入，尽情展示才华。把生活的某些感悟作为文章的主旨，把课外读到的有教育意义的名人名言作为议论的论据，

3. 三年级学生起步作文怎么教

博览的习惯是我需要努力思考的。

看过一篇文章《成功，不像你想象的那么难》；引导学生关注感爱好的东西；记下条目日记……关键看老师的引导，让学生对写话有爱好，在开学之时，他们就会知难而进，不断进步，快快乐乐写作文、有热情，不拘形式，自然写作，消解写作的神秘感，让学生处于放松的状态。实践证实，让学生喜欢上作文。

我个人的做法是激发学生的表现欲看，每个学生都有被老师重视、被同学羡慕的心理，我用幽默风趣的语言打消了学生们害怕写作文的顾虑，习作积累要丰富，不仅读课本，也自然会记住其中的细节、有信心，语句不通，为了达到老师的字数要求而拼字凑字，孩子们一个个都赶紧忙着写自己手中的作文，但就看你愿不愿意了，给广播站投稿，和家长沟通肯定等，让学生将写作当成一件非常有趣的事情往做。应成为我们每位教师在实践中努力探索的一件事、观察模拟对话场景观察神态等各个方面，快快乐乐地做，人们照样可以轻轻松松地成功。

作文也是如此，但我也一直坚持对解决这个题目的求索，你们只有把作文作文写好了才能投到学校的校报上啊，对于三年级的语文教师而言，题目就来了：三年级学生的起步作文到底应该怎么教才更为有效呢？这个题目一直困扰着我，不必夸大种种规矩，应让学生放胆往写。具体的方法，他们对于点滴成功，都会激起巨大的探求欲看。

而信心是每个人的内驱力，一旦有了信心，作文也不像你想象的那么难，来，别把作文当回事，今天我们就打开一扇习作的新窗，描写的细致。学生和老师一起练的再刻苦，脑中没有积累怎么也写不出好的习作啊。

所以还应该从小培养学生良好的阅读习惯，当他自己习作时就会不知不觉得用到自己的习作之中啊。不过，最后班长发言说，逐渐过渡到写“小心文”，使学生对自己的成绩感到满足。

再次，身边处处是素材.让孩子写作最难的题目莫过于没得素材可写，告诉学生身边处处是素材。如观察身边季节的变化，我手写我心，其次，练习学生说话的练习，拿三年级第一篇作文《我的课余生活》来说，我给孩子们讲了什么生活叫课余生活，轻轻松松学作文，时间长了，有了经验。

既然孩子们愿意往说，让孩子们说说自己的课余生活都有哪些，因此在语言的表达上就难以丰富，语言积不够丰富直接限制了学生的语言表达。学生的客观实际造成了他们不可能有较高的习作水平。

因此：如在班上朗读，在板报上张贴！大家一个个都恨不得现在就写出来投稿到学校的校报上。我对孩子们说，从写“放胆文”起步，只靠课本中那几次习作是不可能进步学生的习作水平的，老师就要根据练习目标认真在课本中寻找读写结合点并进行系统的练习。

如练习学生对人物的描写，就从观察动作。看着孩子们热闹的交流着自己的课余生活，我因势利导地说：”孩子们、端架子，应是我们的方向，而要及时指出并加以表扬，都想让老师和其他同学分享自己课余生活的快乐，弄得小学生战战兢兢，就像刚学走路的幼儿。

记得国学大师张中行先生曾说过这样一段说，我觉得“阅读“是一种爱好，有的孩子有这种爱好，有的孩子没有这种爱好。长此以往，身边经过的不起眼的事情在孩子的笔下也变得惟妙惟肖啊！最后，当孩子着迷其中时必定会被书中的人物吸引，愈发紧张，愈发写不出好的作文来，自觉表达，打下良好的写作基础，养成良好的写作习惯。

“别把作文当回事”，激发学生的写作欲看吧，让孩子们轻装上阵，敢于作文，乐于作文。在作文之路上勇敢前进吧！每位教过小学三年级语文的老师都知道三年级语文确实不好教，最难就难在作文教学。

小学生由二年级的看图写话练习一下过渡到三年级的作文习作，确实是有一定的难度。加之三年级孩子的生活阅历有限，清楚明白，令我们语文老师沉思。

简简单单作文，否则的话怎么才能给别人带往快乐呢？这下更加激起了孩们的写作欲看，应鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来，还没开始学，只要你勤观察，勤动脑，勤动笔就完全可以了。我首先打消了孩子们畏惧作文的思想顾虑，然后说说自己最感爱好的课余生活是什么，孩子们都特别愿意往说，变“要我写”为“我要写”，也就是顺应儿童的天性，假如你们不愿意，我手写我口，我想对于三年级的学生而言，爱好应该是其进行写作最重要的因素，就知道哪些话该说，哪些不该说，哪些需多说，哪些宜少说。”

中行志先生的话说得简单朴素，忽然有个孩子说，而这主要来自于他们的成绩高低和在班级学校参加活动所获得的荣誉，因此。因此，教师要从激励的目的出发，对文中的闪光点，哪怕是一孔之光，都不要吝啬赞美的语言。

假如你愿意当小作家，写的是人们往往被成功的难度所吓倒，以为成功就要锥刺骨，吃得苦中苦。实在只要脚踏实地。

要让学生体验成功， *** 引趣，怎么样让没有这种爱好的孩子同样养成阅读。假如学生对写作文根本不喜欢、没有模式的条件下，充分想象。

要运用一些启发性和鼓励性的评语：“我以为大家都可以往我们学校的《七彩阳光》报往投稿啊！”这下大家似乎都如梦初醒.对于刚刚接触习作的孩子。例如，第一学期的相关表达是“。

4. 三年级语文上册习作三怎么写

是习作要求：分段描写天空、树林或花园小河等景物，抓住其中一种小动物写具体看图。结尾以秋天为内容。300字左右。 一天，小燕子口渴了，飞下来找水喝，停在一条小河边。突然，燕子发现有一条鱼正把头伸出水面呼吸，燕子发现小鱼脸上一阵抽搐，就关心地问：“鱼小弟，你怎么啦？” “我很难受，喘不过气！”鱼小弟难过地说，“附近的居民总是往我们的家里扔垃圾，害得我的兄弟都饿死了。”

燕子放眼望去，河面上漂过一堆又一堆的垃圾，有的还发出难闻的恶臭。“唉，我找了大半天都没找到一条干净的小河，现在的小河太脏了，人类怎么搞的？把河水弄的这么脏，想渴死我们呀！”燕子着急地说。

“是啊，我就快无家可归了，呜呜呜……”鱼小弟看着浑浊的河水，“我的亲戚说，他们已经受不了了！却又不知到哪去安家？”

燕子又接着说：“我真希望人们不要再扔垃圾了，你呢？”

“我也希望呀！你看看，他们还将一些污水排放出来，真讨厌……”说着，小鱼便向上游奋力游去，想到远方寻找一处干净的水域！

5. 小学生三年级上册作文习作里面的作文怎么写350字

如果要说我喜欢的人吧！我一定会说：“我最喜欢的人就是我们班的同学——雯雯了！她长着一双水汪汪的眼睛，短短的头发，还戴了一副眼镜。

有一回，我在周末做完了作业，很无聊。突然，只见QQ上雯雯来叫我说：”乐乐，你有空吗？我们视频聊一会吧？”我看见了，忙问妈妈：“妈妈，我所有作业都做完了，能和雯雯视频聊一会天吗？”妈妈回答说：“真的吗？我等会是要来检查作业的，我今天宽容你一次，你先聊吧！”我说：“好的妈妈。”于是，我开视频和她聊了起来。我一开始说：“你作业做完了？我做完了。"她回答道：“当然咯！我们来讨论学习内容吧！“我又说：”不要不要！我们玩黑白配吧！她说：“好，好！”整个房间里突然响起了我们的欢笑声。

为什么我喜欢雯雯呢？因为它可以在我无聊的时候陪我聊天，帮我解闷。她真是我的好朋友。

6. 三年级如何写作文

小学生一进入三年级 ，就普遍感觉到写作文的困难，主要是因为学生从写话到写段，字数有所增加，还有从单纯的写话到一定的描写，语言上也有所提高。

那么一涉及到学生作文教学，很多老师都普遍感到：新教材的作文难教！对于我来说，今年接手三年级家教，对作文教学也是无从下手！针对这个问题，我请教许多优秀学姐学长，结合实际教学慢慢摸索，我沉下心来细细进行了分析原因，总结对策，以下是我整理出来的一些见解：首先，家长对孩子期望太高 由于现在的学生家长素质普遍提高，对孩子的期望值也逐渐提高。尤其对于作文这一块，都希望自己的孩子出口成章，能写出优秀的作文 ，但是很多家长都报着成人眼光看孩子的作文 家长有这样的愿望，就要付出一定的努力，在孩子刚开始写作文的时候，要多和孩子交流，教他观察，教他描写，不要害怕他的文章中都是你的意思。

孩子是无法自觉学会写作的，早期必须要指导，否则一旦他感觉无从下手，越写越怕，那就麻烦了。1 ，家长要多买一些书，特别要买一套从写人到写事、写景比较全面的作文书，其中最好有好词、好句、好段的汇集，这样便于孩子在学习的过程中随时翻查。

订一些好的杂志，图文并茂的杂志信息量大，孩子很喜欢。2 ，孩子的作文 ，喜欢写日记的就让他写日记，不行就周记，再不行就紧跟老师。

家长以鼓励为主。写得再差的文章都有一两个好句子，不要吝啬你的鼓励。

写作能力是靠培养的。常让他把看到的和听到的用自己的语言写下来，多赞扬他顺便提一些建议。

其次， 教学方法不恰当许多老师在作文指导时，常常教师说，学生写，习惯于统一模式下的作文指导，结果导致学生“举一”有余，“反三”不足。学生的作文都如出一辙。

学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转，新的《语文课程标准》在课程目标部分对3-4年级的习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。那么，结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢？抓住根本，培养素质，打牢基础。

大家不妨按照下面的方法试一试。第一、三年级的小学生刚接触作文 ，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。

第二 ，俗话说：“兴趣是最好的老师” 。只有激发学生的写作兴趣，促使他们自发自觉的经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水平。

我认为教学中应培养学生的观察能力，让学生的展开想象的翅膀，鼓励学生多积累语言，如好词，好句，好段。这样来激发学生的写作兴趣。

第三 ，弥补课堂教育的缺限。主要是针对学生课堂教育的缺限，在家里进行辅导，打牢孩子的写作基础。

比如让孩子背写古诗、默写课文、解释成语等。第四 ，培养孩子的语言表达能力。

要教会孩子说话，要让孩子说出话来有条理性，词不达意的语言要及时纠正，让孩子养成良好的语言表达习惯。为此，我在班级建立了图书角，给学生提供了《科学幻想篇》、《孩子天地》《成语故事》、《童话故事》、《十万个为什么》、《名人故事》等书籍，方便他们借阅。

每学期的班队课都要进行朗诵比赛，逐渐培养学生的读书能力以及语言表达能力。第五 ，让孩子多接触成语。

这里的成语不光是词典上的成语，还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等，孩子脑子里词汇丰富了，写作能力自然就会提高。第六 ，尽量系统地培养孩子写作，从字、词、句的认知到语言的表达，从对周围事物的观察，到场面、情节的描写，由浅入深，系统地培养孩子写作，这样，孩子的写作能力会渐渐得到提高。

再次，作文评价太单一学生每次作文 ，只要一写完上交给老师，似乎就是完成任务了，不管写得如何，可能都不会再作修改。大部分教师也许是“忙”字当头，对交上来的作文也只是打个成绩，粗略地写几句评语（有些评语都没有），发还给学生，就算是一次作文教学走个来回了。

学生面对作文的单一读者--教师，得到的反馈仅仅是一个分数和几句泛泛而谈的评语，每次的作文教学收到的效果也就可想而知了。评价作文是对学生作文的再次提高。

教师评价作文形式可多样化，按程度不同进行评价，让每个学生都享有成功的喜悦。首先当场评价。

投影学生比较成功习作，让学生来评价，学生发表各种意见，教师更加肯定的地方，鼓励存在的缺点。其次是书面评价，每次学生的作文 ，作为教师要细细品析，找出闪光点，值得改正的地方，对基础较好的学生提出更高的要求。

从不同的角度去评价学生作文 ，按层次不同给予分数。低段学生喜欢高分，按进步程度打分。

让每个学生都有自己独立的分数，都有自己成功的一面。再次是口头评语，对那些作文能力较差的学生进行个别辅导。

使这些学生感受到老师对他们的关心，更加有信心地写作，以更快的速度，提高作文能力。还有作文的修改也很重要。

教师要引导学生养。

7. 怎样辅导小学三年级学生写作文

1、辅导孩子练习写作文，教给孩子写作的方法，这个问题看似很专业，其实一般家长也可以以做到。

要求孩子写作文养成编写写作提纲的习惯，编写提纲就是根据作文题目和有关要求，先确定中心，明确“写什么”，再根据这个内容决定选择什么样的材料表现这个中心。2、对选择的材料进行排队、加工、整理，决定先写什么，再写什么，最后写什么。

除了安排好写作顺序，还要考虑哪些内容对表现中心，证明论点最有说服力，要作为重点详写，哪些内容只作一般性的交代就可以了，可以略写。还要考虑开头和结尾如何写，段落之间过渡如何安排等。

有了提纲，才能按提纲的思路一步步把文章内容写充实写明白，使文章条理清楚，结构完整。一句话，提纲既是作文前的计划，又是作文的向导。

3、辅导孩子写作形式多样，可按老师布置的作文题让孩子练习，可选取报刊上一些好的作文题让孩子练习，文化水平较高的家长还可以自己出作文题让孩子写作。4、作文训练有个渐进的过程，开始可以进行联词组段练习，再进行专题的片断练习，片断练习种类很多，如在某个特定情境下的心理活动片断，某个特定季节某个时段的景物描写片断，某种特定人物的外貌描写片断等。

进行成篇作文练习也要本着渐进的原则，开始时可采用仿写。5、须知仿写不是抄袭，仿写关键要把范文读懂读透，把握原文的内容、思想脉络和写作技能，学习和借览范文成功的经验。

孩子仿写训练的过程就是学习提高的过程，多写多练多积累，最终就会有质的飞跃。在指导孩子作仿写练习时，要鼓励其借助原文的启发，尽可能有所创新，有所突破。

拓展资料：小学阶段的第三年，三年级是比较重要的一年。因为三年级已经不像一、二年级那样学习很简单的知识了，再加上新增了很多学科（县级市），如：英语、计算机（电脑）、科学等。

如果三年级学好了，那么，只要你有足够的努力，剩下的年级学习起来就比较容易了。而且，三年级的学生不再像一年级的学生，纯真幼稚，多了一份认真负责。

《小学三年级》是2004年5月由长春出版社出版的图书，作者是苗春义。本书从最基本的看图观察、看图写话入手，对学生的听、说、读、写等能力做了比较系统的训练安排。

从最基本的看图观察、看图写话入手，对学生的听、说、读、写，以及观察能力、思维能力、想象能力等，都做了比较系统的训练安排，目的是遵循小学生学习作文的规律，通过系统的训练加强学生的语文基本功。全书根据学生最感兴趣的内容分为二十个专题，每个专题的开头，都有一个引言，意在创设写作情境，激发写作情感和动机。

每个专题中又设计了五个环节：我请大家帮我写、老师教我这样写、看看别人怎样写、我知道怎么写和说说老师怎样教。希望本书能成为小学生学写作文的最佳范本，家长、老师指导孩子的最佳参考。

参考资料：百度百科-《小学三年级》。

8. 三年级语文上册习作3作文怎么写

秋天的落叶_写秋天景色的作文900字

如果说，燕子是报春的天使，那么，落叶就是迎秋的顽童。秋天一到，落叶就毫不犹豫地从树桠上纷纷飘下来。它们好像在对大树说：“亲爱的妈妈，我们要回到大地的怀抱中去，请允许我们随风阿姨飞吧！”树发出沙沙的声音，似乎在说：“走吧！走吧！”叶子飞过墙头，来到野外，看！大地上到处都有它们的身影。落叶，你给地面铺上了一层金地毯。

秋天到了，秋风吹来让人觉得有些凉。小红把窗户关上，穿上秋装跑到院子里玩。也看见苹果树上挂满了红通通的大苹果，几片黄叶随风飘落，像蝴蝶在飞舞。草地像铺上了金黄的地毯。菊花开放了，黄的、白的，像一只只绒球，真好看！两只燕子从屋里飞出来，对小红叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小主人，我们要去南方过冬，明年春天再见！”

秋，收获的季节，金黄的季节———同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黄金的大海；不是棉田，是白银的世界。

秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。

虽说入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那随手一摸，一手滚烫的感觉却刻骨铭心，似乎盛夏的余威还迟迟不退却。

秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有鸡冠花不忍谢去，颇有独立寒秋的味道。

千树万树的红叶，愈到秋深，愈是红艳，远远看去，就像火焰在滚动。

金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。

秋天，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满了枝头；像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真迷人呀！

树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来，又均匀地铺散下去，掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的小径。

稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。

秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。

秋天，在一场紧张的收割之后，转眼间一切都褪了颜色，一望无垠的土地苍黄地 *** 着。

秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

秋天，象征着成熟，意味着丰收。

9. 小学三年级语文上册作文怎么写为题

件有趣事想件事我总会笑自己当时多傻啊今天我和张宇打羽毛球时小心羽毛球飞上了屋顶用球拍扔了好几次都没有见效羽毛球停屋顶上正狡黠地晃动着身子瞧着我呢我急了拿着两球拍轮番上阵结连球拍也上了屋顶真赔了夫人又折兵啊下把我们急坏了要知道我和张宇难得能打上回球何况副拍子还新买呢对了用小石子投哎呀没用跳上去又够着办呢正当我们急得团团转时位正打扫清洁工阿姨给我们出了好主意：想拿东西四处瞧瞧有没有利用工具呀于我们四处侦察 了下发现花园门口远处有根敬启者：长长竹竿静静地躺墙壁上好像正等着我们重用我地对阿姨说了声谢谢便飞快地跑了过去拖着竹竿来了屋顶下张宇得意地对屋顶说：嘿嘿回别再神气了看谁高竹竿太重我们俩齐心协力使出了浑身力气终于把竹竿举过了头顶靠了屋顶上轻轻拨动球拍和球都乖乖地落了地…… 我拿着竹竿正高兴时屋顶主人从阳台上走了出来气势汹汹地对我们高喊：小孩快把竹竿拿走小心弄了人……我和张宇被吓呆了心想凶啊把我们当贼了于我们像机器人样听着主人使唤胆战心惊地拖着竹竿放了原地还好责怪了我们几声没对我们样回家路上我还暗自庆幸着：挨骂要紧球拍和球终于回了我们手真件有趣事啊。

小学三年级上册语文第八单元优秀作文10篇

【 #三年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 整理的《小学三年级上册语文第八单元优秀作文10篇》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级上册语文第八单元优秀作文

　　我的家乡在郑州，那里风景优美，是个美丽的地方。

　　每当夜幕降临的时候，郑州就成了灯的海洋，光的世界。马路上灯光闪烁，川流不息的汽车显得更加美丽！像一条银河从天而降五光十色，十分动人！在升龙广场的四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。环形路上，一座座错纵复杂的立交桥就像一道道美丽的彩虹，展现在我们的面前。街道上，照明灯。草坪灯。喷泉灯。礼花灯，真让人看的眼花缭乱。广场街华灯高照，附近有许许多多高楼大厦，那些高楼大厦金碧辉煌。光彩夺目。焕然一新的商业街上有，明亮的厨窗。绚丽多彩的广告。的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美丽的“不夜城”。

　　春天的时候，公园里花朵争奇斗艳。调皮蛋风宝宝一吹，美丽的花儿便舞动了它那细长的身子，犹如一个个仙女跳起了即轻盈又优雅的舞蹈，十分动人！

　　到了夏天，公园里。马路两旁的树木长得密密层层，又细又长的枝叶把天空封得严严实实，挡住了人们的视线。

　　秋天到了，街道上到处都是金黄的落叶，就像铺了一层层金色的地毯，人用脚踩上去还发出“沙，沙，沙”的声音呢！像落叶唱着即动听又欢快的音乐欢迎秋姑娘的到来。

　　一到冬天，雪花在空中飞舞，它给大地穿上了一件雪白的礼服。地上的雪厚厚的，像铺了一层洁白的地毯，我们从它的身上踩过，只见，雪上就留下一个个大大小小的脚印。

　　这就是我的家乡郑州，郑州美丽吗？美丽的话就快来看看吧！

2.小学三年级上册语文第八单元优秀作文

　　一天晚上，我梦见我自己变成了一朵白云。

　　我慢慢地向天空飞去，啊！从天空往下望真是太美了。我刚想再往上飞时，一下子碰到了风伯伯，我抱歉地说：“对不起，风伯伯。”风伯伯摸着络腮胡子说：“孩子，没有关系。”风伯伯的话音刚落，他就急匆匆地往地面飞去，我追着他说：“风伯伯，你到地面上干什么？”风伯伯回答说：“人们热得受不了了，我必须去刮一阵风，让人们得到凉爽。”说罢，就飞走了。

　　和风伯伯谈过后，我又去雾姐姐的“城堡”参观，她的城堡不知有多漂亮，城外有千姿百态的鲜花，有引人注目的水果，我摘来一个苹果尝尝，“呀，真甜！”我不禁地赞叹道。走进城堡，我看见了许多耸立的高楼大厦，好一派都市景观。

　　之后我又来到一个荒凉的小岛，小岛上许多人因为口渴而死，我心里想：“他们真可怜呀，我不能坐视不管。”于是我去找雨婆婆，雨婆婆说：“孩子，我病了，你自己想办法吧。”我听了她的话，我很失望。突然我想起妈妈常说的：“做人应该学会舍己为人。”于是我把我自己化成了水珠，从空中降下去。“呀，终于下雨了！”人们欢呼起来，我微微一笑，只见我自己的身体越来越小，我一下子从梦中惊醒了。

　　啊，这个梦真有趣！

3.小学三年级上册语文第八单元优秀作文

　　在一座森林里，住着智慧的女儿、小木偶和许许多多小动物。

　　“小木偶有新房子啦！”小鸟在天空呼喊着，传递这个消息，全森林只有小木偶有房子，大家可想去看了！动物们纷纷往小木偶家赶。不久，天空中下起小雨，雨越下越大，把路面上的泥泞冲了起来，大家身上都被雨淋得湿漉漉的，满身都是泥，脏兮兮的。

　　“咚咚，咚咚”动物们敲开了门，“我们来看看你的新家”大家迫不及待地说。小木偶仔细地打量着小动物们，说“等一等，你们太脏了。”说罢，小木偶端来一个盛满水的盆子，“你们要洗干净才能进来。”小猫洗干净后，刚想走进小木偶的新房，小木偶突然尖叫：“你的指尖太长了，会刮伤家具！”小猫耐着性子把指甲给剃了，“不要进去，你的毛太长了，容易掉的到处都是！”小猫忍无可忍，离开了小木偶家，大家你看看我，我看看你，长长的毛，满身的泥泞，一个接一个失望地走了，到了最后，只剩下了巨人，巨人乖乖的把脚伸进盆子里，可是盆子太小了，装不下巨人的一只脚，巨人也无可奈何地摇摇头，走了。

　　年复一年，没有任何一个人来找小木偶玩，它孤单极了，心想：“我有宽敞的屋子，漂亮的花园，为什么没人来找我玩？”这时，智慧的。女儿出现了，她说：“可爱的小木偶，我知道你很孤独，你知道为什么没人来找你玩吗？我告诉你，因为，你在这几年前，不同意你的朋友来你家玩，从此，它们就远远地避开你。你要知道：美好的事物要与别人分享才会变得美好。”话音未落，她就消失了。

　　小木偶找到了朋友们，请求他们的原谅，大家都很高兴小木偶能认识到自己的错误，它们又成了好朋友。

4.小学三年级上册语文第八单元优秀作文

　　有一天，我到田野去玩。还没到田野，就闻到一阵香味，我赶紧往油菜花地那边跑去。

　　油菜花已经开了不少，远远看去，就像一片金色的海洋。油菜花的叶子像一个个碧绿的小爱心，油菜花在这些“小爱心”之间尽情地绽放着。油菜花的花瓣全部展开了，有的花瓣弯弯曲曲地像刻着一条条细小的波浪线；有的花瓣笔直笔直的，露出了嫩黄的花蕊；有的花瓣全部垂下了，似乎是开放得太累了，正在休息。如果这美景是一大副活的画，那画家的本领可真了不起。

　　我忽然觉得自己好像就是一朵油菜花，穿着金黄的衣裳，立在枝头美美地晒着太阳。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，金黄的衣裳随风飘动，不只我一朵油菜花在舞蹈，一地的油菜花全都在舞蹈，风过了，我们大伙都停止了舞蹈。小鸟从远方飞来告诉我们一路看见的风景，蜜蜂飞来告诉我们劳动的快乐……过了好一会，我才记起我不是油菜花，我是在看油菜花。

　　我喜欢美丽的油菜花！　

5.小学三年级上册语文第八单元优秀作文

　　在我的脑海里有一件有趣的事！那是我六岁的时候，一个星期天的上午，妈妈带着我到六堰广场去玩，我看见有很多小朋友在吹泡泡，在灿烂的阳光下，大大小小的泡泡闪耀着五彩缤纷的光芒。我央求妈妈也给我买一瓶泡泡水。

　　回到家后，妈妈有事出门了，我一个人在家里的阳台上吹泡泡。不一会儿，我就吹出了许多五颜六色的泡泡，我仿佛就在泡泡世界里！

　　可是没过多久，泡泡就用完了，我想起在回家的路上妈妈告诉我泡泡水是用水和洗洁精加白糖混合成的，于是，我拿着泡泡水的空瓶子来到厨房，我在瓶子里加了一些洗洁精、白糖和装在白色瓶子的水，但是吹不出美丽的泡泡。

　　正在这个时候妈妈回来了，我告诉了妈妈做泡泡水的过程，妈妈拿着我做的泡泡水看了看又闻了闻，突然大笑了起来，原来我把白色瓶子的水——白醋，当成了水！

　　这件有趣的事一直在我的脑海里挥之不去。

6.小学三年级上册语文第八单元优秀作文

　　我家有许多书，我也爱看书，是一条小书虫。读书给我带来了无尽的快乐。

　　我经常在书海中遨游，沉迷在书中，仿佛身临其境。有一次，我看《水浒传》，正好看到高俅暗害林教头时，禁不住高声叫道，*贼，住手！等我弄清时，原来是我走进了故事里。

　　书是我贴身的好朋友，我的生活因书而变得精彩。我通过读书结识了一些好朋友，以书会友，一起谈论书中的人物，一起为岳飞受到秦桧的陷害而痛恨，为刘备贤德散布天下而骄傲，为张飞的死而叹息。我们跟着鲁滨逊一起到小岛探险，一起跟着格列夫来到各个奇异的世界，通过三国演义来到战争年代，跟随小鹿斑比来到神秘的森林……书为我打来了通往另一个奇异世界的大门。

　　书，还使我了解到中国各个朝代的兴起于衰落，懂得了天下大事，分久必合，合久必分的道理。

　　书是我们的好朋友，各种各样的书能给我们不同的收获。同学们，让我们一起读书，一起收获读书的快乐吧。

7.小学三年级上册语文第八单元优秀作文

　　我们班优秀的人有很多，有小小书法家，有运动健儿……这么多优秀的人都值得夸奖，但是我今天要夸夸的同学是我们班的爱助人为乐的人。他留着小平头，一张“国”字脸上镶嵌着一双充满智慧的眼睛，他还有一张能说会道的’小嘴巴。虽然他上课时候，不爱发言，但在关键时候总会给我们惊喜，他就是——吴芃端。

　　吴芃端特别乐于助人。我听黄炫南说有一次下课时，他俩有操场上玩，忽然听到四楼一阵阵哭声，跑上去一看，哇！原来是一个四年级的大哥哥正在欺负五个一年级的小弟弟，吴芃看见了，马上对大哥哥说道：“你这个人，你以为自己比较大就很厉害？就可以随便欺负低年级的小朋友吗？我告诉你，那你错了，我们应该要爱护小朋友，你知道吗？”那个大哥哥被他说得脸都红了。说完他又转身问小朋友：“你们没事吧？”“没事，谢谢你！”他们答道。大哥哥惭愧地说：“对不起，我错了。”说完，他俩就下去上课了。

　　他还是个小书迷。下课时，他很少去外面玩，经常在教室里看书，他看书看得特别认真，每次连上课铃声都没听见。

8.小学三年级上册语文第八单元优秀作文

　　爸爸三十多岁了，身材高瘦，有一米八多，平时穿着比较随意。

　　爸爸头上已经长出少许白发，额头上的皱纹就像用刀刻出来的一样，眉毛下面那双小小的眼睛，虽然有时看的不太仔细，但目光却很慈祥，嘴巴下面有一排排粗短的胡须很硬，扎起人来特别疼。如果你从远处看见他，就觉得是一位和蔼的叔叔。我的爸爸上身穿着一件褐色大衣，腿上穿着一条因洗了多次而有些发白的裤子。爸爸因为工作辛苦，手上起了很厚的老茧，粗糙坚硬。

　　我的爸爸走起路来很有劲，背挺得直直的，加上高大的身材，给人一种说不出的威严。奇怪的是，走路速度却不快，我们比赛，每次都是我到家了，他还在楼下。

　　我的爸爸在我的印象中是个工作狂。经常工作到深夜，爸爸的工作离不开电脑，常常是我睡了一觉起来了，他还在工作。爸爸工作起来可以达到忘我的境界，记得有次妈妈做了许多好吃的，没等妈妈喊我们，我已经闻着香味，按捺不住，冲进厨房大吃起来，妈妈喊了他好几遍，爸爸却好像没听见一样，继续工作。过了好久，听见他大声说：“好，终于做完了。”接着走出房间看见桌上的饭菜，对我们说：“你们赶紧吃呀！菜都凉了。”说完又返回房间工作了起来。我和妈妈对视了一下，大笑起来。原来爸爸忘记吃饭了。

　　这就是我的工作狂的爸爸。　

9.小学三年级上册语文第八单元优秀作文

　　水是我们的生命之源，是万物不可缺少的东西。花、草、树、以及各种植物、动物和我们人类每天都需要喝水。但是大多数的人又都在浪费水，现在我们应该仔细的想一想，没有了水以后，我们会怎么样，地球又会怎么样呢？

　　没有了水，大地会因为干旱而干裂；没有了水，植物就会枯萎；没有了水，鱼儿会因为缺水而死亡；而人类没有了水，就会刷不了牙，洗不了澡，洗不了衣服，没有水冲厕所，要是那样的话该多脏啊！不光如此，田野里颗粒无收，煮饭烧菜都离不开水。况且，人可以一星期不吃饭，但是不可以一星期不喝水啊！

　　所以，水资源对我们真的非常重要，而且现在全球有很多个国家都缺少水资源，其中就包含我们中国。所以，我们要珍惜水资源，节约水资源！

　　首先，我们先从最简单的做起。比如：洗脸洗手时水龙头拧小一点，用完后立刻关掉；又比如大人们在做饭时可以用淘米的水洗菜，洗完后还可以冲厕所等等！

　　总之，水是我们生命中最重要的东西，请大家携起手来共同节约水资源吧！

10.小学三年级上册语文第八单元优秀作文

　　我的家乡在赤土。我的家乡是一个美丽的地方。

　　春天的时候，“春入河边草，花开水上槎”。一朵朵小花展开了笑脸，绿油油的小草探出了脑袋，田里的水稻长出了小苗，小溪里，鱼儿正在戏耍。真是个美丽的春天呀！

　　夏天的时候，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。池塘里盛开着荷花，田里的西瓜早已熟了，人们在小溪里游泳。真是个美丽的夏天啊！

　　秋天来了，“清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋”。田里的水稻已经成熟了，在秋高气爽的时候，大雁飞向南方，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，非常有趣！真是个秋风习习的秋天呀！

　　冬天到了，“江山不夜月千里，天地无私玉万家”。在这寒冷的冬天里，我和小伙伴一起到雪地里打雪仗，堆雪人。房檐上长着透明的冰柱，好像一把把锋利的刀剑。真是个美丽的冬天呀！

　　我的家乡真是个美丽的地方。

小学三年级上册语文第五单元作文范文

【 #三年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 无 整理的《小学三年级上册语文第五单元作文范文》，希望帮助到您。

小学三年级上册语文第五单元作文范文篇一

　　有一天我闲着没事，就模仿电视里所说的，看看是否会真的会那样，于是我就吹了一个气球。放到我的头顶上，左一下右一下的擦动，擦了好一会儿，我就问爸爸，“你相不相信，我可以把这个气球沾上墙上去。”爸爸以为这个气球只是吹出来的，又没有放胶水，所以说不相信。我就说：“爸爸，你可就要放大眼睛看看那。”后来我就把在我头上擦动过的那一面，对准墙上一撞，我也生怕它掉下来，轻轻地小心地松开手。奇迹发生了，气球真的如电视节目中的一样。

　　爸爸也好奇怪，跑过来，左看看右看看。他问我是怎样做成的。我不告诉他。他也就拿出一个气球，吹了起来。也学着我的样子，左一放，掉了下来，右一放，也掉也下来。使劲一按，“拼”的一声，气球压破了，把我们吓得一跳。

　　后来，我把事情的经过告诉爸爸。我问爸爸：“为什么气球在头上摩擦后，就可以沾在墙上呢？”

　　爸爸想了想，“因为到头上摩擦过的气球，就产生了静电，有静电，就会吸到墙上的。”

　　我明白地说：“原来是这样的。”

　　原来身边处处都有科学呀！

小学三年级上册语文第五单元作文范文篇二

　　有一天，一个教室的学生都出去上体育课了。于是教室里的橡皮都出来开会了。

　　有一个粉红色的橡皮说：“你看我多漂亮呀！在工厂的时候，工厂的叔叔阿姨都对我特好，他们都给我涂上漂亮的颜料，现在小主人也对我特别好，每天用完我都给我洗一洗澡，看我多干净！”又有一个蓝色的橡皮说：“看我酷吗在工厂的时候工厂的叔叔阿姨也对我特好，他们给我涂上蓝色的颜料，现在小主人也是对我很好，用完后也给我洗澡。”“你们真好我就不一样了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我买走后我就过上了痛苦的日子。每天用完后都用铅笔朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”一个粉色橡皮说。又有一个蓝色的橡皮说：“我也是，我以前也很酷的，但我为小主人服务后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”

　　“太可恶了！我要离家出走，一起吧！"大家一致同意。他们一起请铅笔在纸上写：小主人我们走了，因我们实在受不了你往我身上戳眼！”小主人们回来后看见了纸条喊道：橡皮呀回来吧，我舍不得你。橡皮们听见了又回到了小主人的身边。

　　橡皮们又得到了小主人的宠爱，橡皮们又过上了幸福的日子。

小学三年级上册语文第五单元作文范文篇三

　　早上，叔叔起床了，看见满地的玻璃片，皱起了眉头，对爸爸说：“我好心请你们来作客，你们却把我家的热水瓶打破了。”爸爸说：“这不是我打破的。”叔叔说：“难道是邻居家的猫干的？”“对，有可能是猫干的！”“别狡辩了，我们的邻居根本就没养猫！”两个人一个争过去，一个争过来，吵得不可开交。我只好站起来说：“叔叔，热水瓶是自己爆裂的。”“哦，它是自己爆裂的？”叔叔问。我说：“您昨天在瓶里装的是滚烫的热水，热胀冷缩，您还在里面装了许多水，而且把瓶盖塞得很紧，导致瓶内气压过大，热水瓶就爆裂了！”“原来是这样啊！”爸爸和叔叔异口同声说。

　　一天，我去屋外的草坪玩耍，看见草地上有许多蜗牛，便招呼小伙伴们来进行一次蜗牛赛跑。蜗牛们出发了，咦，它们怎么一只往东走，一只往西走，不走直线呢？后来在科学课上，听科学老师讲：“蜗牛是靠嗅觉来走路的，它先闻到哪里有味道，就先走哪儿，碰到障碍时，就会掉过关来重走一次。”

　　啊，这真是身边处处有科学呀！

小学三年级上册语文第五单元作文范文篇四

　　今天，我和爸爸做了一个有趣的小实验。

　　我们拿来两个同样的纸杯，还有一个打火机。然后给一个纸杯装上水，一只纸杯不装水，爸爸把纸杯提起来，用打火机在被子底部烧，结果没有装水的纸杯5秒钟就把杯底烧了一个洞，装水的纸杯1分钟后仍然完好无损。

　　“为什么会这样呢？”，我好奇地问爸爸。

　　爸爸告诉我，“没有装水的纸杯，纸杯直接把打火机传来的热量吸收了，很快杯子吸收的热量就达到了纸杯的燃烧点，所以纸杯就很快燃烧。而装有水的纸杯，打火机传递过来的热量通过纸杯很快传递给水，大部分的热量被水吸收了，而杯子自身吸收的热量很少，所以杯子就不会被烧坏。”

　　呵呵，就这样一个小实验，却向我们证明了热传递这个道理。看来啊，我们身边有趣的科学可真多呀！

小学三年级上册语文第五单元作文范文篇五

　　有一次，我把一个盒子的一面剪了下来，然后贴上了一张白纸，另一面掏了一个洞。我拿着盒子往窗外望去，我看到了窗外的景物。我问妈妈这是怎么回事？妈妈说：“因为窗外有阳光，阳光把景物反射到了纸上，所以就看到了窗外的景物。”

　　还有一次，妈妈煮粽子的时候，在锅里面放了几个鸡蛋，粽子煮好了，妈妈把鸡蛋拿了出来，我一下子就闻到了粽叶的味道。我问妈妈：“为什么会有粽叶的味道？”妈妈笑着说：“这是因为鸡蛋和粽子是一起煮的，粽子的味淡散发到了鸡蛋的内部，所以就会有粽叶的味道了，你明白了吗？”

　　今天我就说到这儿了，以后要是你们发现了什么好玩的科学，可一定要告诉我哦！

小学三年级上册语文第四单元作文

【 #三年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 整理的《小学三年级上册语文第四单元作文》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级上册语文第四单元作文

　　一天下午，我和小伙伴们一齐去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只十分大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头个性大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。

　　我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，搞笑的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我望见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一齐奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原先蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。”

　　透过观察小蚂蚁我还明白了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。　

2.小学三年级上册语文第四单元作文

　　雨过初晴，阳光特别灿烂，空气格外清新。我走出院子，来观察蜻蜓。

　　蜻蜓在我家门前的草丛里栖息。它们大多是刚出生不久的小蜻蜓，红的绿的品种齐全。我一走近，它们受惊了，在草丛里飞来飞去，好象一群穿着漂亮衣裳的仙女在翩翩起舞。

　　我蹲下身，仔细观察一只刚刚停飞的蜻蜓。蜻蜓的眼睛有一粒绿豆大，很亮，近似圆形，碧绿色，眼珠只是一个小黑点，这就是课本上所说的复眼了。与蜻蜓的整个身体比较，可真是一对大眼睛了。难怪它捉虫本领高。蜻蜓的尾巴很长，有我的两节手指长。它的尾巴前面细，最后面一截粗，有三种颜色，蓝、黄、黑相间。最漂亮的是它身上那像透明纱窗似的翅膀，一边两个，大小不一，互相对称。轻轻一碰，它一展翅，轻盈地飞了。

3.小学三年级上册语文第四单元作文

　　今天下起了倾盆大雨。雨后，我出门去小卖部买零食时，家门前的一只小蜗牛吸引了我的注意力。

　　蜗牛的壳黑乎乎的，呈螺旋状，就像一个小号角。壳里的身体是又软又白的，头上还长着两对又长又细的触角，触角在蜗牛的头上左右摇摆，能缩也能伸。我全神贯注地看着蜗牛一步一步慢慢地向前爬。突然，我发现蜗牛爬过的地方留下一条湿带。为什么会这样呢？于是，我跑去问妈妈，妈妈跟我说：“蜗牛的湿带可以帮助蜗牛运动，同时也为了让蜗牛在爬行的时候不因肌肉与地面直接摩擦而受伤。”听了妈妈的话，我恍然大悟，感觉蜗牛真是一种神奇的动物！

4.小学三年级上册语文第四单元作文

　　为了在科学课上更好地观察蚂蚁，妈妈给我买了一个蚂蚁工坊。我非常喜欢我的蚂蚁，每天放学我都会看看蚂蚁工坊里的地道有没有深一点，蚂蚁的食物够不够。

　　星期六，爸爸拿了一条青虫给蚂蚁吃。我一把青虫放进蚂蚁工坊，蚂蚁们就跑过来咬青虫，青虫也扭动着挣脱蚂蚁的攻击。可是，青虫哪是蚂蚁的对手，不一会儿，青虫就流出了绿色的“血”，且不再挣扎、一命呜呼了。

　　但我正想观察蚂蚁怎么吃青虫时，妈妈让我去上羽毛球课了，没办法，我只好无奈地乖乖上羽毛球课。当我回到家时发现青虫的尸体丝毫没动过，我想：应该是蚂蚁们不饿吧，或者是青虫压根儿不是它们喜欢的食物。下次我给它们吃点儿别的试试。

　　这时，一只正在挖洞的蚂蚁吸引了我，只见它把钳子般的颚插进凝胶挖出了一块块几乎看不见的颗粒。如果你不仔细看，根本发现不了，可时间一长，你会发现，他们的洞又深了许多。这让我想起了一句话“只要功夫深，铁杵磨成针”。

　　蚂蚁虽小，但我们不能忽视它们，因为它们有自己的生活方式，也有值得我们学习的地方。　

4.小学三年级上册语文第四单元作文

　　周末，风和日丽、万里无云，我和朋友在小区的花园中嬉戏。

　　无意中，我发现了一只全身翠绿的螳螂。它的腰部非常长而有力，大腿下方有两排锋利的锯齿，末端还有尖锐如针的硬钩和两把双刃刀，犹如一把大镰刀。它的头十分奇特，可以朝任何的方向随心所欲地自由旋转，向各个方向凝视。

　　突然，一只蝗虫慢悠悠地爬了过去，毫无察觉到危险。刹那间，螳螂举起自己锋利的双刃刀，以迅雷不及掩耳之势，往这只蝗虫一砍，再用自己的头猛地一撞，这只蝗虫就已经成为螳螂的“战利品”了。它一口一口地咬噬着蝗虫，并举起自己的双刃刀，好像是在炫耀呢！

　　你别看它是那么的残忍，其实是一只益虫呢！它每年都可以吃掉50万只蝗虫或1万只青菜虫，为农业帮了许许多多的忙。我无比佩服威武的螳螂。

　　虽然螳螂没有蝉那样委婉动听的声音，没有蝴蝶的美丽动人；没有萤火虫的小巧玲珑，但我依然喜欢它。它是那样的威武，那样的帅气；那样的关爱自己的孩子。你们喜欢它吗？

5.小学三年级上册语文第四单元作文

　　放学了，我一回到家，妈妈就让我买盐。妈妈给我十块钱，我兴冲冲地跑去小店，我买完盐，又顺便买了个面包。

　　回到家，我把盐给妈妈，我就出去吃面包。吃着吃着，不小心掉了块面包。突然，一只蚂蚁看见了我掉的面包，就回了蚂蚁洞，它们在干什么呢？过了一会儿，一队的蚂蚁结队而出，一起搬那块沉重的面包。原来，一只蚂蚁找到了食物，就会返回蚂蚁洞“通知”其他的蚂蚁，然后，团结一致的把食物搬到蚂蚁洞。过了一会儿，又有一队蚂蚁从巢穴出来，难道又有一只蚂蚁找到食物了？我很好奇，就拿了一根木棍在领头的蚂蚁前轻轻的划了一横。整队的蚂蚁就东走走，西走走，好像迷失了方向。这是怎么回事呢？原来，每只蚂蚁找到食物，都会留下信息素，然后，再“通知”其他的蚂蚁。我在领头的蚂蚁前划了一横，把它的信息素搞乱了，它就不知道该向哪里走了。这时，我看见两只蚂蚁在触角对着触角。它们在干什么呢？原来，它们在用信息素来交流信息。过几十分钟，成群的蚂蚁争先恐后地结队而出，而且每只蚂蚁身上都搬着一个食物。它们在干什么呢？我上百度搜索才明白：“蚂蚁在搬家呢，而且到了明天，一定会下起雨来。”正所谓：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”

　　啊，这么小的蚂蚁都有无穷多的奥秘，大自然可真神奇啊！

6.小学三年级上册语文第四单元作文

　　周末，我和妈妈一起去小姨家里做客。

　　小姨家里有一条小狗，它叫多多。我最喜欢多多了，因为它长得十分可爱：一双水汪汪的眼睛，一张又长又大的嘴巴，两只三角形的耳朵，一个嗅觉灵敏的小鼻子，四条又粗又短的腿，一身雪白的绒毛，还有一条小尾巴，常常一摇一摆的。看上去十分惹人喜爱！

　　多多看到我们非常高兴，总是围着我们打转转，不停地用鼻子闻我们身上的气味，用舌头舔我的脚，它是在用它的方式迎接我们吧！

　　多多跟着我来到客厅。我把我的小汽车拿出来放到地上时，多多噌的一下蹦到小车上，站到驾驶室里，用前肢掌控着方向盘，向前驶了几米，然后一个180度的漂移，稳稳地停下，最后华丽转身，潇洒下车。

　　多多来到墙角，一跳就跳到了小皮球上面，这动作简直帅呆了！它滚着小皮球，汪汪汪地叫了几声，想和我打招呼，好像在炫耀它的演技。我冲着它点点头，并竖起了大拇指。

8.小学三年级上册语文第四单元作文

　　我家有三只小乌龟，一只小乌龟背上的图案是黄色的，叫小黄；另外两只乌龟，背上的图案分别是蓝色的和红色的，于是分别叫它们为小蓝和小红。

　　小蓝的年纪比较大，小红也有七八岁了，小黄年纪最小。小蓝整天懒洋洋的，不肯起来运动。要是有人动它，它就缩在龟壳里。

　　小红非常灵活，给它一点龟粮，它就会飞快地扑向食物，它好像不怕撑着，给再多饲料，它都干完。

　　小黄是一只优雅的小乌龟，喂食物给它，它不会像小红一样扑过去，而是从容地慢慢爬过去，咬到每一粒饲料都慢慢地吞下去。

　　小红很调皮。有一次，它偷偷地爬到盆子边沿，差点从几米高的地方掉下去，幸好我飞奔过去及时接住了它，它才免于受伤。小红还很会抢东西吃，它总要多吃，并把所有的食物都吃得一粒不剩。

　　我喜欢我家那几只小乌龟。

9.小学三年级上册语文第四单元作文

　　我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现他们有两对触角，这可要仔细观察呀，不然你还以为它只有一堆触角呢。我用手指碰一碰触角，它便立刻缩进脑袋里，当它发现没有危险时，才缓缓分开，警惕地向四周望了望。

　　蜗牛是如何运动呢？我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动，我查阅了资料，知道这只脚叫做腹足。蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜叶子。我拿着白菜叶子来喂蜗牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢？我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳。可它就是不出来，我就把蜗牛放进水里，不一会儿蜗牛就把头伸出来，我就把蜗牛从水里取出来。首先伸出来的是它的触角，我想蜗牛也像昆虫一样长着触角那么说明蜗牛也是昆虫啦，但是昆虫有很多触角一对触角的蜗牛也算昆虫吗？我问了一下妈妈，她也不知道。我上网查了查，原来昆虫的特征是有有触角，身体分为头，胸部，胸腹部。昆虫都有翅膀，这样的话蜗牛就不是昆虫，我还知道了蜗牛是软体动物。

　　自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察。

10.小学三年级上册语文第四单元作文

　　春天到了，花儿开了，草儿绿了。我发现草丛中，一只小蜗牛在一片叶子下面倒立着，好像在练中国功夫呢！我还看见了草下面的西瓜虫。西瓜虫有一身灰色的盔甲，像一位英勇无比的将领！小河里小鱼出来了，在水面上玩着吹泡泡的游戏。水缸里的小乌龟也开始活动了。它的头慢慢地从壳里伸了出来。我拿了块肉，把它投进水缸里。只听“咕咚”一声，溅起一小水花，吓得小乌龟立刻将自己的头、手、脚和尾巴缩进壳里。晚上，我和爸爸在树林边散步，我听见了一个奇怪的声音。我问爸爸那是什么声音。爸爸说那是大雁在唱歌呢！动物们的表现可真有意思！

小学三年级上册语文作文（我熟悉的人）小荷网

最熟悉的人要算吹牛王——农新堂了，他长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，我熟悉的人。你们知道他为什么是我最熟悉的人吗？让我来告诉你们吧！其实小的时候，我就已经认识他了，我天天和他玩，成了形影不离的好朋友。有一次，我去他家玩，他家门口是河边路，有很多竹子，小学生作文《我熟悉的人》。我们在门口玩着玩着，我一不小心，被竹叶刮伤了，顿时，鲜血直流，我大哭了起来。农新堂看见了，急忙跑上楼去拿创口贴和一盆温水，然后再跑下楼来，把我的伤口清洗干净，贴上创口贴。“没事了，我们又可以玩了”农新堂温柔地说。顿时，我感到一股暖流流进我的全身。从这里，看出他不但聪明，而且乐于助人。你们说，这么好的同学，我能不喜欢他吗？ 〔我熟悉的人〕【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】我熟悉的人 我的妈妈高挑个儿，白里透红的面庞上，常常挂着微笑。她长着一双弯眉毛，一双大眼睛一眨一眨的，仿佛会说话，人长得也挺靓，脾气可不小，总是凶巴巴的。 暑假里，我的字写得非常难看，基本结构不好，妈妈就要求我把字写得整整齐齐、漂漂亮亮而且每天都唠唠叨叨。后来，妈妈就不耐烦了，就想个了办法，让我练习书法。我刚开始学书法，字写得还是歪歪扭扭，大大小小，不整齐。我的“凶”妈妈又开始唠叨我了：“怎么不好好写，用点写”。我只好硬着头皮，耐着性子写。我写呀写，写了许多也没有一个字是好看的。妈妈说：“你看看你写得字，哪有一个好看的，你还想当写字明星呢，差远了。”妈妈这一说，反而让我有了勇气。我又开始写，这一次我写得非常用心，比前几次好多了，字也写得整整齐齐的，对我来说也已经尽最大努力了。妈妈说：“看看，你这次不也写得很好吗，就是你不用心。” 妈妈的“凶”让我学习有了进步，妈妈的“凶”是应该的啊！

小学三年级上册语文三单元作文

【 #三年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 整理的《小学三年级上册语文三单元作文》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级上册语文三单元作文

　　夏天静悄悄的走了，秋天不知不觉的来了，秋天的美，让人不知该怎样形容才好。

　　秋天有一盒五颜六色的颜料，看！它把红色给了枫叶，给了果树，柿子树挂满了一个个红红的灯笼，苹果树结满了一张张红红的笑脸，山楂树上有一颗颗深红的珍珠，它们你争我挤，要人们去摘它们，它又把金色给了田野，一片片稻谷像一片金色的海洋，一望无际，菊花得到的颜色更多了紫的。淡黄的。雪白的……挤着嚷着争先恐后的看放，好不活泼热闹

　　快听，秋姑娘穿着金黄的礼服吹起金黄的小喇叭，它告诉大家冬天快来了，这时天空中出现了一群群大雁，向南方行驶，小松鼠找来了几颗松果，当过冬的粮食，小青蛙在加紧挖洞准备舒舒服服的睡大觉，松柏穿上了厚厚的衣裳，它们都准备过冬了。

　　秋天的景色远远不止这些，只要你用心去感受，用心去观察，你会发现秋天其实很美很美。

2.小学三年级上册语文三单元作文

　　秋天，一个丰收的季节；秋天，一个丰富多彩的季节。

　　秋姑娘又迈着轻盈的脚步回来了，孩子们的欢乐时光又到了！看呀！看呀！秋姑娘去大街上了，我们也去看看吧！

　　马路上的汽车开过，一阵风儿便向路旁吹来，她掀起铺得满地都是的黄叶，黄叶在风中翩翩起舞，像一只只美丽的黄蝴蝶。哦，好香呀！是桂花！隐藏在翠绿的桂花树叶后的“黄米粒”散发出阵阵扑鼻的芳香，孩子们使劲地用鼻子闻“黄米粒”，恨不得把桂花树上的香味“带走”。

　　再看看路边的商店，每家店都有秋天“丰收的果实”：红的苹果、橙的柿子、黄的香蕉……让人垂涎三尺。“啪啪啪”，刀声在空中回荡，一下、两下、三下……一块块洁白的糕上撒满了桂花，不薄也不厚，店门口已经排起了长龙，但店主还是觉得人不多，一直在大声喊叫：“卖桂花糕哩！又香又甜又糯！不买真可惜，瞧一瞧，看一看，走过路过不要错过啊。”又来了几个顾客，“你好，请排队。”服务员小姐笑眯眯的脸，就像秋姑娘的脸蛋，美丽极了！

　　秋天，一个丰收的季节；秋天，一个丰富多彩的季节。我爱秋天的大街，我爱秋天！

3.小学三年级上册语文三单元作文

　　我的家乡在江西，它虽不如厦门有温暖的气温；也不如黄果树瀑布那气势非凡的瀑布；更不如莫高窟里那丰富多彩的壁画……但我爱它，爱它那秋色迷人的美景。

　　当阵阵凉风吹过，片片黄叶晃晃悠悠的飘落时，丰收的秋天来临了。瞧，稻谷熟了，远远望去像一片金色的海；玉米举着红缨乐了，苹果穿上红棉袄笑了；蛐蛐在才丛里唱着优美的歌曲，小蝴蝶随着歌声，跳起了美丽的舞蹈。一个个圆圆的柿子，有的藏在高处，有的躲在低处，有的从密密的树叶间露出小脑袋。再往远处看，满山的枫叶像火一样。一阵风吹过，时而会飞下几片手掌大小的叶子，那是小鸟在跳舞吗？

　　令我最爱的是那秋天的雨，不像夏天的雨那样奔放，也不像春天的雨那样充满生机，她很温柔。你看，那空中飘洒着凉凉的雨丝，真的很与众不同。她悄悄的下着，只有一点淅沥沥的声音。雨丝密密斜斜地飘着，像给天空罩了一层朦胧的薄纱。一滴滴水洒落在树上、大地上，那么透明，那么闪亮，像水晶，像美玉，像碎银，又像钻石，仿佛给它们戴上了首饰。

4.小学三年级上册语文三单元作文

　　秋天就像一位魔术师，你瞧，她轻轻地把手中的魔棒一挥，就迎来了凉爽的秋天。

　　秋天是一个五谷丰登、瓜果飘香的季节。田野里到处都是金黄的稻子，微风一吹，就像一片金色的海浪。果园里，黄黄的橘子就像一个个金黄的灯笼；红红的苹果就像一个个圆圆的小太阳；金色的菠萝就像一只只可爱的小刺猬。

　　花园里，各种各样的菊花都开了，有红色的、黄色的、白色的、紫色的……真是无颜六色，争芳斗艳，美丽极了。

　　树上的叶子渐渐的变黄了，一片片树叶慢慢地从树上飘落下来，就像一只只翩翩飞舞的彩色蝴蝶。树下铺了厚厚的一层树叶，就像给大地铺上了黄色的地毯，踩在上面就会发出“吱吱”的声音，非常好听。

　　秋天的景色真美啊，就像一幅多姿多彩、五彩缤纷的图画！我爱秋天。

5.小学三年级上册语文三单元作文

　　秋天像一副五彩缤纷的图画。它带给我们一首丰收的歌曲，还送给我们美丽的景色。

　　秋天的太空一碧如洗，像一面大镜，各种各样形状的白云仿佛在给这面“镜子”添加光彩。一排排大雁正往南归去。

　　果园里秋高气爽，更惹人的是一个个果子让人垂涎三尺。苹果害羞的红了脸，葡萄挂在架子上，一串串的，晶莹剔透，白里透红，像一串串珍珠项链，柿子也不甘示弱，红得像一个个灯笼，小巧玲珑，活泼可爱。还有很多很多水果：石榴、草莓、梨子……

　　金黄的田野里有稻谷、高粱、棉花。金色的稻谷成熟了，一大片一大片的。微风摇动着稻谷，稻谷翻起了金色的波浪；挺拔的高粱涨红了脸，好像在对人们说：“秋天来了！”棉花像一个个吃撑了肚皮的小姑娘，把自己包在里面，不敢露出来。

　　秋天像一幅画，它是体现劳动人民的成果。我赞美你秋天！

6.小学三年级上册语文三单元作文

　　秋天的树叶不像夏天的树叶几乎都是绿色的。秋天的树叶是五彩缤纷的。还有红色的、绿色的、黄色的、棕色的、褐色的、秋天的树叶是奇妙的。静静的秋日树林，一阵微风吹过，它们欢快的跳起舞来，悠悠的飞起来，自在的滑下去，转啊转，转圈圈，慢慢的停下来，凉爽的秋风中，它们热烈的跳舞，突然静止，层层叠起来，哗————-地散开去。

　　一天清晨，我去小树林玩，刚进去就看见了几只蝴蝶，但飞行速度不快，我伸手抓了一只，可仔细一看，所说的“蝴蝶”原来就是银杏树叶。我仔细端详起来，金黄色的叶子就像两把大扇子一样，树叶中央上部分叶子分叉形成一条细缝，摸着银杏叶表面滑滑的，再看看地上的银杏叶它们都默默的把自己奉献给了大地母亲，这不是我们需要学习的吗？

　　我继续向前走，没过多久，前面一片火红，走进一瞧，原来是枫叶。高大的枫树，已被火红的枫叶所笼罩，我捡起了一片枫叶，有一点向手掌，边口还有一点锯子一样的锯边，我在手上划一下有点痛，用手摸表面不光滑但也不粗糙。

　　啊，我爱秋天，更爱秋天的树叶！

7.小学三年级上册语文三单元作文

　　秋天到了，秋高气爽，果实累累，又到了丰收的季节，我决定到大姑奶奶家找秋天。

　　到了大姑奶奶家，展现在我眼前的是果园里硕果累累，红红的苹果挂满枝头，像一个个害羞的小姑娘脸上红扑扑的。葡萄架上挂满了成串的葡萄有绿的、紫的、红的……一颗颗在阳光下晶莹剔透，闪耀着耀眼的光芒，令人垂涎。柚子树上结满了像铃铛一样的大柚子。我简直陶醉在这神奇、迷人的秋色中了！

　　田野里，金子般的稻谷压弯了腰。一阵风吹来，地里涌起金黄色的稻浪，一层赶着一层，涌向远方，并发出沙沙的笑声。高粱顶着火红火红的穗儿，好像一团烈火正在燃烧……这一切仿佛在向人们报喜。农民伯伯们不停地收割着庄稼，脸上洋溢着幸福的微笑。

8.小学三年级上册语文三单元作文

　　我喜欢春意然盎的春天，喜欢烈日炎炎的夏天，喜欢白雪飘飘的冬天，但是我最喜欢的是落叶飞舞的秋天。

　　秋天的天空是湛蓝湛蓝的，上面飘着雪白的云朵，天空不时的传来几声鸟鸣，原来是大雁的叫声，它们排成整齐的“一”字形或“人”字形往南飞去，麻雀跟在后面叽叽喳喳地为他们唱着送行的歌。

　　秋天走到了小河边。凉凉的河水带着鱼儿的兴奋旋转着波涛。一条条肥硕、活泼的鱼儿，在水中嬉戏相乐，溅起一圈圆圆的涟漪。

　　秋天来到了果园。苹果被擦的透红，梨被抹的金黄，葡萄被涂的紫莹莹……秋推出了这一切，惬意地笑了。

　　秋天来到了田野里。秋天农民们去田野里收粮食，他们的汗水顺着脸颊流淌，收获的笑声，打破了田野的寂静。

　　秋天走进了小院。秋天人们把收到的食物放进院子里，金黄饱满的玉米，火红火红的辣椒，黑色外皮的绿豆……为人们增添了丰收的喜悦。

　　秋把丰硕的果实留给了人间，也把美好的祝福留给了人间。给人们留下了一个美好的思念，和静静地深思。

9.小学三年级上册语文三单元作文

　　秋天好像是一个可爱的小姑娘，她带着清凉和温柔悄悄地，悄悄地来到了你的身边。

　　天空像个巨大的蓝宝石，太阳就像挂在蓝宝石上的珍珠，发出了温暖的阳光。一排大雁拍着翅膀，正在往南方飞去过冬呢！整齐的树枝脱下了夏装，换上了秋装，嫩绿的叶子中夹杂着黄叶。一阵阵风拂过，枯黄的叶子从树枝上打着旋儿飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在空中翩翩飞舞着。大路的两边，是一望无际的田野。田里，金灿烂的稻田泛起了金色的波浪。黄澄澄的玉米见到了秋姑娘，连忙露出了它金黄的牙齿。远远望去，田野就像一张撒满黄金的地毯。田间，农民伯伯正忙着收割稻谷，不时传来他们的欢笑声。

　　秋天真美丽呀！我爱秋天！

10.小学三年级上册语文三单元作文

　　秋天到了，天气变凉了，瓜果成熟了，农作物也成熟了，秋天是个丰收的季节。

　　秋天到了，田里的农作物成熟了。高粱的脸红红的，好像喝多了酒；远方一大片金黄的稻谷像一大堆金光耀眼的金子；微风轻轻地吹着小麦，好像一片金色的波浪在田野里翻滚。漂亮极了！

　　秋天到了，果园的果子也成熟了，苹果红红的、大大的，散发着阵阵清香；梨黄黄的，散发着一阵又一阵诱人的香味；橘子、脐橙你挤我碰，抢着要人们去采摘呢！

　　秋天到了，很多动植物都开始做过冬的准备了。小鸟衔来树枝做过冬用的小屋；熊在抓紧时间把自己的身体吃得胖胖的，准备过冬；小乌龟在找暖和的地方，好度过它的“假期”。梧桐树、杨树的叶子落到树妈妈的脚下，它们都开始准备度过寒冷的冬天了。

　　秋天的景色真美啊！它是个丰收的季节，我喜欢秋天！