五年级阅读题及答案（小学五年级英语阅读理解题及答案解析）

本文目录

• 小学五年级英语阅读理解题及答案解析
• 求小学五年级北师大版阅读理解练习题（带答案）越多越好
• 小学五年级文言文阅读与训练

小学五年级英语阅读理解题及答案解析

　　同学们，今天小编为大家收集整理的关于“小学五年级英语阅读理解题及答案解析”，通过这篇“ 小学五年级英语阅读理解题及答案解析”，小编希望能对同学们提高，小学五年级英语阅读理解能力有帮助!　　小学五年级英语阅读理解题第一篇：　　What is language for? Some people seem to think it’s for practicing grammar rules and learning lists of words? The longer the lists, the better. That’s wrong. Language is for the exchange of ideas and information. It’s meaningless knowing all about a language if you can’t use it freely. Many students I have met know hundreds of grammar rules, but they can’t speak correctly or fluently (流利地). They are afraid of making mistakes. One shouldn’t be afraid of making mistakes when speaking a foreign language. Native speakers make mistakes and break rules, too. Bernard Shaw once wrote, “Foreigners often speak English too correctly.’’ But the mistakes that native speakers make are different from those that Chinese students make. They’re English mistakes in the English language. And if enough native speakers break a rule, it is no longer a rule. What used to be wrong becom/#es right. People not only make history, they make language. But a people (民族) can only make its own language. It can’t make another people’s language. So Chinese students of English should pay attention to grammar, but they shouldn’t overdo it. They should put com/#munication first.[小　　1. Generally, when an American or all Englishman speaks English, he _________.　　A. never makes mistakes　　B. often makes mistakes　　C. can’t avoid (避免) making mistakes　　D. always makes mistakes　　2. The sentence “Foreigners often speak English too correctly.” means that _________.　　A. foreigners speak correct English　　B. foreigners speak incorrect English　　C. foreigners speak English according to the grammar rules　　D. foreigners never make mistakes when they speak English　　3. When we speak a foreign language, we should _________.　　A. speak in the Chinese way　　B. speak according to the rules　　C. break the rules　　D. not be afraid of making mistakes　　小学五年级英语阅读理解题第二篇：　　Selina, Hebe and Ella are three pretty young Taiwanese singing girls. Their new album "Magical Journey" can be heard all the way to Beijing’s Great Hall of the People. The three singing angels are regarded as the most popular pop group in Taiwan and Hong Kong, However, when they entered a singing com/#petition in Taiwan in 2000, none of them even dreamed of being a superstar. Ella and Hebe were only expecting the 10,000 yuan prize, while Selina was encouraged by her younger sister, who was then too young to take part.　　"We had never met before, and we didn’t talk at all at the beginning," said Ella with a smile. "Then we were put together in a room, eating and sleeping together. And we soon found we had a lot that was similar to each other and could enjoy everything. "[The three are getting on so well that they each believe it was God that let them becom/#e friends and form a three-in-one band. They even named their band "S. H. E. ", which com/#es from the first letters of their English names.　　Selina is a shy attractive girl. Hebe, the youngest of the three, is confident and always com/#es up with new ideas. Bright and encouraging, Ella is regarded as the head of the band. Even when she was off because of the pain in her back last summer, she till remembered to phone the other two and push them to move on.　　When asked about the secret to their success, the boyish Ella said, "The not-so-pretty faces and not-so- expensive dresses keep us close to our fans. We are happy to be the girls next door, your singing sisters."　　It’s really a magical journey, from day-dreaming high school girls to well-known singers. Nothing but magical indeed.　　1. The first paragraph mainly tells us the three girls’.　　A. today and yesterdayB. new albumC. hometown　　2. The three girls became famous after.A. their new album " Magical Journey" was made　　B. they came to sing in Beijing’s Great Hall of the People　　C. they won the prize in the singing com/#petition in Taiwan in 2000　　3. They name their band "S. H. E." because.　　A. they love their English names　　B. it shows its members are all girls.　　C. they believe that each of them is quite important to their band　　4. What is the secret to their success?　　A. Keeping themselves close to their fans.　　B. Their pretty faces and nice dresses.　　C. Their next door sister’s help.　　5. Which of the following is true?　　A. The three girls are not pretty and their dresses are poor.　　B. The album "Magical Journey" may have something to do with their experience.　　C. Of the three girls Ella is the youngest and the most encouraging.　　小学五年级英语阅读理解题之答案解析　　第一篇：解析　　1. C解析：文中第六句说到，即使是本民族与的使用者也会犯错误，四个选项中只有C “不能避免犯错误”最符合意思。　　2.C 解析：从最后一句可以看出，作者强调外国人要学语法，但不能过分遵循，所以本句是说说外语时过分遵守语法了。　　3. D 解析：本题从第五行最后及第六行开头可以得出答案。　　第二篇：解析　　1.第一段讲了Selina, Hebe and Ella --now： “regarded as the most popular pop group”,但是接下来，however转折为2000年的情形，“when they ··· in 2000, none of them even dreamed of being a superstar···”，可知是今日和昔日的对比小学五年级英语阅读理解题及答案解析小学五年级英语阅读理解题及答案解析。选A.　　2.第一段第三行“However, when they entered a singing com/#petition in Taiwan in 2000, none of them even dreamed of being a superstar”从这句推敲，2000年参加比赛时，他们没期待能出名，但事实上他们是这次比赛中结识，之后组队、出名的。　　3.S.H.E.这个关键词在第三段出现，第三段的大意是三个人相处很好，成为好朋友并且组建一个三人乐队，可见三个人感情很好，对彼此都很重要，缺一不可，选C。　　4.第五段有原文，When asked about the secret to their success·····keep us close to our fans。选A。　　5.事实细节题小学五年级英语阅读理解题及答案解析英语阅读。A选项，夸大了文意，第五段确实提到“The not-so-pretty faces and not-so-expensive dresses·····”注意是not-so-pretty，并不是A中的认为他们三个 not pretty，(而且原文这句话是Ella自谦的说法)。　　C选项，在原文第四段第二句Hebe, the youngest of the three··，不是Ella，C中有错误.所以排除法，选B.　　同学们，“小学五年级英语阅读理解题”分为以上两个部分，同时学习两个部分如果存在一定难度的话，建议同学们分篇学习，把两篇“小学五年级英语阅读理解题”都理解、学会了之后，在以后的英语考试中面对同类型题目的时候就不容易丢分了!

求小学五年级北师大版阅读理解练习题（带答案）越多越好

（一）成全一棵树 ①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把它们栽在门前。 ②母亲栽种完毕后，她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了，“妈妈，把这棵小树也栽下吧？”孩子的手里擎着一棵树苗，那是她丢弃的一棵。她又瘦又小，一点也不强壮，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一生下来就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。 ③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。 ④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。 ⑤可是不久,那棵树苗和其它树苗一样,也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说,它活过来了，它也是一棵树了。 ⑥每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许,他自己亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。 ⑦小树一天一天长大。开始的时候,那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实,显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。 ⑧这一年冬天,母亲做出了一项重大决定，送她这个最小的孩子也去学校读书。而在此之前,她是不想,也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！ ⑨放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间。春去冬来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。 ⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。他们都叫他阳光。 11几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年,他回到了他的家乡,母亲已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早就在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。 12他是坐着一辆小轿车回来的。但他没有让车子进村。从村头他就下来自己走路，一拐一拐地走向自己的家。 13远远地他首先看到了家门口的树——那高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他的心里一热,急急忙忙冲了过去。在那棵他亲手栽种的树下,他把他的母亲搂在怀里。他发现母亲是真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。 14他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘,你知道这棵树为什么比那些长得快吗？这里面,有一个谁也不知道的秘密呢！” 15母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了，她点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷儿,后来有一天半夜我悄悄跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子,你知道我为什么改变了主意,让你上学堂了吗？就是因为我看见你天天半夜去偷偷喂那树啊！” 16他一下子怔住了。许久许久,他突然噗通一声跪了下来,跪在了母亲的面前。他明白了，他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。 1．第④段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光。 答： 2．第②④⑧⑨段中的“一拐一拐”共出现了四次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾孩子；二是。 3．认真揣摩文章标题，说说它的含义是什么？ 答： 成全一棵树答案 1．那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎，母亲担心它不会长大成一棵大树；另一方面母亲为残疾孩子的未来忧虑。（意思相符即可得满分） 2．突出孩子的自强（或：志坚）（回答“做事努力、有毅力、认真或执着”等均可） 3．以树喻人。体现了小孩不向命运低头，积极向上的人生态度，及母亲对他的关爱。（意思相符即可得满分） （二）祖母的葵花 我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。 是祖母种的。①祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。 记忆里的黄花总也开不败。 丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。②扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的．长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的晴。 还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。 最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。 凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。 我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。 葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。③一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！ 瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了 如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵正在开放，开在祖母的心窝里。 1.上文第三段说，“记忆里的黄花总也开不败”。通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些。(2分) 答： 2.联系上下文，从不同方面体会“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”一句中加点词语的妙处。(4分) 答： 3.从上文加方框的三个句子中任选一句，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。(4分) 选句序号： 答： 4.上文第七段写到了凡高和他创作的《向日葵》，这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。(4分) 答： 5.请从下面的两题中任选一题作答。(若两题都做，只批阅第①题。)(想像合乎情理，描写生动形象，语言准确流畅，最多可获加2分。)(4分) ①祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢?请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想像，进行描写，不超过60个字。(可描写神态，可描写动作，可描写语言，可描写心理。)答：②“如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。”祖母可能在想些什么呢?请你联系文章内容，展开合理想像，进行描写，不超过60个字。 答： 祖母的葵花答案 1.答案：有丝瓜花，黄瓜花，南瓜花，乌子花，葵花的花。 2.答案要点：①“香香

小学五年级文言文阅读与训练

1. 古文阅读训练及答案四篇越短越好,题目要少急

第一篇：虎求百兽而食之，得互。

狐曰：“子（你）无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。

虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。 1。

解释下列字含义（1）虎以为然然：__对，正确__（2）兽见之皆走走：_逃跑___2。百兽为什么‘见之皆走’？__因为看到狐狸后面的老虎，它们怕的实际上是老虎______________________3。

这则寓言的寓意是什么？___狐假虎威告诉我们不能看表面现象，看表面现象容易被迷惑_______第二篇：王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边梨树多子折枝，诸小儿竟走取之，唯戎不动。 人问之，答曰：“树在道边而子多，此必苦梨”取之信然1。

请给故事拟一个标题：_王戎析梨___2。解释词语在句子中的意思（1）尝与诸小儿游：尝_曾经，有一次___（2）诸小儿竟走取之走：_跑去__（3）唯戎不动：唯___只有3。

看了短文，你觉得王戎是一个怎样的孩子？试着结合原文分析_____善于分析事物的聪明孩子_____第三篇原文：东安①一士人善画，作鼠一轴②，献之邑令③。令初不知爱，漫④悬于壁。

旦⑤而过之，轴必坠地⑥，屡悬屡坠。 令怪之⑦，黎明物色⑧，轴在地而猫蹲其旁。

逮⑨举轴，猫则踉跄⑩逐之。以试群猫，莫不然⑾着，于是始知其画为⑿逼真。

翻译：①东安：县名，现在湖南省衡阳一带。善，精通，擅长。

②一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。 轴：画卷③邑令：县令。

④漫：漫不经心，随便。⑤旦：早晨。

⑥必坠地：总是落在地上。⑦怪之：对这种情况感到奇怪。

怪，认为••••••奇怪，感觉奇怪，此处形容词做动词，意动用法。 ⑧物色：察看；观察⑨逮：等到，及。

⑩踉锵：形容猫跳跃捕捉的样子。⑾然：这样。

⑿为：是。译文：东安有一个读书人擅长做画，作了一幅题材为老鼠的画，献给县令。

县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。

县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画的旁边。

等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。 县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。

到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的，值得爱惜。第四篇孝庄文皇后，博尔济吉特氏，科尔沁贝勒寨桑女，孝端皇后侄也。

天命十年二月，来归。 崇德元年，封永福宫庄妃；三年正月甲午，世祖生。

世祖即位，尊为皇太后。顺治十三年二月，太后万寿，上制诗三十首以献。

圣祖即位，尊为太皇太后。康熙十一年，幸赤城汤泉，经长安岭，上下马扶辇，至坦道始上马以从。

还度岭，正大雨，仍下马扶辇。 太后命骑从，上不可，下岭乃乘马傍辇行。

吴三桂乱作，频年用兵，太后念从征将士劳苦，发宫中金帛加犒；闻各省有偏灾，辄发帑赈恤。布尔尼叛，师北征，太后以慈宁宫庶妃有母年九十余居察哈尔，告上诫师行毋掳掠。

国初故事：后妃，王、贝勒福晋，贝子、公夫人，皆令命妇更番入侍。 至太后，始命罢之。

宫中守祖宗制，不蓄汉女。太后不预政，朝廷有黜陟，上多告而后行。

尝勉上曰：“祖宗骑射开基，武备不可弛；用人行政，务敬以承天，虚公裁决。”又作书以诫，曰：“古称为君难，苍生至众，天子以一身临其上，生养抚育，莫不引领。

必深思得众得国之道，使四海咸登康阜，绵历数于无疆，惟休。 汝尚宽裕慈仁，温良恭敬，慎乃威仪，谨尔出话，夙夜恪勤，以祗承祖考遗绪，俾予亦无疚于厥心！”二十四年夏，上出塞避暑，次博洛和屯，闻太后不豫，即驰还京师。

太后疾良已。二十六年九月，太后疾复作，上昼夜在视。

十二月，步祷天坛，请减算以益太后。 读祝，上泣，陪祀诸王大臣皆泣。

太后疾大渐，命上曰：“太宗奉安久，不可为我轻动。况我心恋汝父子，当于孝陵近地安厝，我心始无憾。”

己巳崩，年七十五。上哀恸，欲于宫中持服二十七月，王大臣屡疏请遵遗诰，以日易月，始从之。

（《清史稿·孝庄文皇后传》节选）8。 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是①上制诗三十首以献A。

②请减算以益太后①下岭乃乘马傍辇行B。②是乃仁术也，见牛而未见羊也①古称为君难C。

②不可为我轻动①当于孝陵近地安厝D。②青出于蓝而青于蓝解析：A。

“以”：表目的的连词，可译为“来”。B。

“乃”：①才；②是。C。

“为”：①做；②为了。 D。

“于”：①在；②比。答案：A9。

康熙曾满怀 *** 地颂扬他的祖母说：“设无祖母太皇太后，断不能有今日成立（暗指清廷所获的成就）。”下列句子分别编为四组，全部表现孝庄文皇后对两代皇帝的帮助的一组是①上制诗三十首以献②念从征将士劳苦，发宫中金帛加犒③告上诫师行毋掳掠④朝廷有黜陟，上多告而后行⑤尝勉上⑥上哀恸，欲于宫中持服二十七月A。

①②⑥B。①④⑤C。

②③⑤D。③④⑥解析：排除①⑥。

答案：C10。下列叙述，不符合原文意思的一项是A。

孝庄文皇后是科尔沁贝勒寨桑的女儿，孝端皇后的侄女，清世祖顺治即位后，被尊为。

2. 五年级语文阅读强化训练的答案

五语总复习试卷（阅读理解）班级： 姓名： （一）猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。

它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。

猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。

猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。1、给带点的字选择正确的意思。

（1）疾走如飞（ ）疾：① 病 ② 狠 ③ 快，迅速 ④疼痛（2）出其不意（ ） 其：① 他的，他们的 ② 那，那个2、写出下列词的反义词。明亮（ ） 狡猾（ ） 灵活（ ）粗（ ） 厚（ ） 黑（ ）3、这篇文章是从 、、、等方面介绍猫的。

猫的这些特点有利于 。（二）追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。

他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。

1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

1、填空。 （1）“追赶风筝的孩子”是指 （2）“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指 2、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是 3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？ 4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？5、读了这篇短文，你有什么想法呢？ （三） 高明的琴师春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。

他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。

老师听完以后，笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。

前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。

他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。

当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。2、给下列词中带点的字选择正确的解释。

（打“√”）“明白” ① 明亮 ②清楚 ③公开“苦学” ①痛苦 ②像胆汁或黄连的味道 ③有耐心地；尽力地3、将词与合适的解释用线连起来。 一望无际 使人害怕的大风浪扣人心弦 使人心情十分激动惊涛骇浪 一眼望不到边4、阅读第1自然段，然后填空。

俞伯牙是 时代的琴师。他曾拜 为师，苦学三年，创作了一部名叫《 》的乐曲。

5、仔细读第3自然段，想一想再填空。（2分）俞伯牙修改乐曲时，面对的是 ，身后是 ，“高明的琴师”主要指点的两种声音是① ② 6、读短文中画“ ”的句子，回答句中的“他”指谁？（四）很久很久以前，有一个受人爱戴的国王。

他年纪很大了，但是没有孩子，这使他很伤心。有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个最诚实的孩子，作我的继承人。”

于是，他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种，还宣布：“如果哪个孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，他就是我的继承人。”孩子们都把花种种下了。

他们给它浇水、施肥、松土，管理得非常精心。有个叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花种。

可是，十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪！”雄日有些纳闷，“种子为什么不发芽啊？”他去问他的妈妈：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”“你再给它浇点水看看。”

妈妈说。雄日又往花盆里浇了些水。

他天天看啊，看啊，可种子还是不发芽。妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。”

雄日又照妈妈的话做了。可是种子还是不发芽。

国王规定看花的日子到了。许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，涌上街头。

过了一会儿，国王来了，他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺前，看见正在流泪的雄日。

他捧着空花盆站在那里。国王问他：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。

国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，说：“你就是我可靠的继承人！”为什么您让。