小学生课堂常规（中小学生课堂常规）

本文目录

• 中小学生课堂常规
• 如何抓好小学生的课堂常规
• 小学生课堂常规怎么写
• 小学课堂常规有哪些
• 一年级小学生的常规教育有哪些
• 一年级新生课堂常规训练内容及要求
• 小学生在课堂上应该怎么做
• 小学生常规教育内容是什么

中小学生课堂常规

遵守《中小学生课堂常规》:open_book:上课前准备预备铃响后，立即进入教室，保持肃静，做好上课前的一切准备工作（脱帽、准备书本文具）。书本一律放在桌子的左上角。:bell:上下课铃上课铃响后，教师进入教室，班长喊起立，待老师还礼后全体同学坐下。下课铃响后，老师宣布下课，班长喊起立，等教师还礼走出教室后同学再出教室（如老师有事未出教室，同学可先走）。:waving_hand:举手发言上课时坐姿要端正，不随便说话，发言要举手，经老师许可后再发言(要求一律举左手,臂肘触桌面)。发言时要起立，站姿端正，声音宏亮。:eyes:专心听讲上课时要专心听讲，积极思考，认真记笔记，不得交头接耳，不得嬉戏打闹，不得随便下位，不得做与本课无关的事；所有活动、操作都要按照老师的要求进行；独立按时完成作业。:door:出入教室上课时不随便出入教室，不擅离座位，下课铃响后才能出教室。户外课不许中途回教室。:alarm_clock:迟到处理上课迟到的学生进入教室要敲门(喊报告)，经老师许可方能进入教室。:billed_cap:着装规范上课时不戴帽子、围巾、手套。不许穿背心、拖鞋、过短短裤入校上课，运动场上不许赤背。

如何抓好小学生的课堂常规

在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的学习习惯。从细节抓起，扎实有效地进行学生良好习惯养成教育。 1、教育以身作则，引领养成教育。 2、做好学生的思想工作，让学生明白其中的道理。师生间建立一种更密切和谐的新颖关系，则有利个别化学习指导的有效实施。同时，我们善于用自己的爱去唤起他们感情上的共鸣，激起他们思想上的波澜，敞开他们的心扉，抹去他们心灵的创伤，点燃他们心中想做好人的愿望的火花，拨动他们的心弦，使他们自觉矫正不良行为。 3、用赏识的眼光看学生，给学生一片晴朗的天空。教育是一门艺术，要把这门艺术掌握好不是一件容易的事，尤其是通过多年来的教学教育实践。 4、学习有关的理论，提高认识。教师要有针对性地学习有关的课堂常规的理论知识，用理论来武装自己，给自己充电，让自己在教育教学中能够游刃有余。让自己的办法越来越多，越来越新颖，让学生在愉悦的心境下去接受教育。

小学生课堂常规怎么写

(一)上课　　1、听到预备铃声，快步走进教室，安静地坐好，等待老师来上课。　　2、上课铃响，教师进教室，班长喊“起立”，师生相互问好。迟到者向老师报告，经老师允许才能入座。　　3、听课　　(1)用心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。　　(2)同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。　　(3)听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。　　4、发言　　(1)要发言先举手，得到允许站起来说。　　(2)回答问题一律使用普通话，说话时人站直，声音响亮，口齿清楚，说错了不要怕，发言完毕即自动坐下。　　(3)不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。　　(4)老师讲课或同学发言时不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。　　(二)读书　　1、读书时身体要坐直，眼睛离书一尺。　　2、读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。　　3、学生单独读书时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。　　4、齐读时也注意和大家保持一致的速度和节奏。　　(三)下课　　1、收拾好上一节课的学习用品，做好下一节课的准备工作，再走出教室。　　2、进出教室、上下楼等不要拥挤，请老师先走，同学之间要互让。　　3、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。　　4、下课铃响后，教师宣布下课，学生必须再次起立，向老师致谢，等老师还礼后，学生才可离开座位。

小学课堂常规有哪些

小学生课堂纪律顺口溜：铃声响，进教室。书放好，等老师。抬头看，坐得正。老师讲，专心听。箱有“宝”，勿乱动。要发言，先举手。立站直，再开口，大声讲。同学讲，闭口听。有问题，再补充。做作业，认真写。好孩子，就是你。

铃声响，进教室，课外书，放抽屉，授课书，放桌面。

课堂上，要安静，嘴不言，脚放稳，抬头看前坐得正。

双手胸前要放平，像皮铅笔勿乱动。

老师讲，专心听，勤思考，不走神。

答题发言举右手，未点名时请安静。

老师同意站立正，慢慢说，大胆讲。

同学发言闭口听，如有问题再补充。

做作业，莫粗心，仔细读题写工整。

讲卫生，不骂人，下课后，不追跑。

轻说话，轻关门，轻拿轻放懂文明。

有矛盾，禁吵闹，先找老师说缘由，

错则改，对则谦，团结爱做朋友。

一年级小学生的常规教育有哪些

一年级学生常规教育：

1、看书歌

小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩平。

2、上课歌

上课专心听，学习勤思考。发言有主见，声音要响亮。课间做游戏，规则要牢记。大家在一起，学习真快乐。

3、写字歌

足安腰挺头微俯，心静笔张眼正视。笔尖离指约一寸，不挡视线眼舒适。笔杆斜靠虎口上，指实掌虚腕松弛。写字健康两不误，字好收益一辈子。

4、课前

上课铃声嘀铃响，小朋友们进教室，文具课本放整齐，静候老师把课上。

5、下课

文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠，教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。

6、作业

课堂作业认真做，抓紧时间不能拖，字迹端正且规范，反复检查少差错。

一年级学生常规教育内容：

1、一种“设计”。预备铃响进课堂，做好上课准备，桌面文具摆放应作统一要求，做到整齐、美观、使用方便；上课后，师生相互行礼问好；课间让学生做好下一节课的一切准备。

2、“两要两不”。即：要遵守课堂纪律，不要随意下位、说话、吃东西；要积极动脑，争先发言，不要思想“开小差”。要特别注意纠正个别学生在学前班养成吃零食、做小动作等不良习惯。

3、三种“姿势”。包括听讲姿势要求：头要正、胸要挺，腰要直、腿要平，看前方、认真听，做个爱听讲的好学生；读书姿势要求：两手拿书立桌上，坐得端正看得清，眼离课本一尺远，读得正确又响亮；写字姿势要求：五指用力各有用，书本身体都要正，一尺一寸一拳头，正确端正又干净。

4、四个“自能”，首先是自能进行生活服务，包括洗脸、穿衣、刷牙、洗刷碗筷等；其次是自能完成家庭作业，不要边做边玩；再次是自能做值日，按照一定的顺序、分工，不怕脏，不怕累；最后是自能进行个人卫生和简单家务劳动。

一年级新生课堂常规训练内容及要求

一年级新生入学常规训练详细流程如下：

1、学习准备：

一个文具盒，文具盒中正常准备三至五支削好的铅笔、一块橡皮、一把直尺；领回新的课本，及时为孩子包好书皮，内外封面书写上学校、班级、学科、姓名、学号等相关信息；为孩子准备生字本；名字桌牌。

2、行为准备：

教育孩子遵守学校纪律，小学生活与幼儿园不同，很多时候是要受到纪律的约束；培养孩子的时间观念，家长要教育孩子严格遵守学校的作息时间制度，有计划地安排学习，上学不早到，不迟到，教育孩子下午放学后不要在回家路上逗留，回家先写作业，做作业要专心，不能边玩边写作业或边吃边写作业。

培养孩子正确的站、坐、行的姿势，孩子正在长身体的阶段，如果平时不注意养成良好的姿态，长此以往会导致脊柱变形。眼睛距离书本一尺远，笔尖距离手指一寸远，胸前距离桌子一拳远。如果视力已经出现问题，到正规医院进行检查。

交通安全：

过马路应左右看，行人靠右行走等；食品安全：不买校园周边的“三无”食品。白开水是最好的饮料，不喝结冰的饮料等；用水、用电、用火安全：严禁学生触摸电器开关和损坏用电设施和器材，严禁学生到电杆下、电缆等处玩耍，以免发生漏电伤人事故。

校园安全：

小刀等利器，不得带入校园。课间休息不要追逐打闹，爬高，楼道处不要急跑，以防对方来撞倒，上学、放学讲秩序，不拥挤。

入学前，家长应通过各种方式让孩子明白，幼儿园结束要上小学，学校是一个好地方，有许多同学在一起学习，在老师的指导下可以学到好多知识和本领，使孩子明白学习生活是紧张而有规律的集体生活，应该按小学生守则和行为规范严格要求自己，做一个好学生。

小学生在课堂上应该怎么做

学生课堂常规要求1、上课课桌摆放整齐，桌面上不乱摆放与本节课无关的东西，创造良好的学习环境。2、上课第一遍铃响起，立即回教室静候老师。老师走上讲台，起立喊“老师好”，向老师行注目礼。得到老师示意后坐下，要“快、静、齐”。3、上课要专心听讲，积极思考，踊跃发言，做到脑到、眼到、耳到、手到，不看与该课无关的书、画，不做与该课无关的事情。避免课堂上传纸条、交头接耳、利用暗号联系等影响他人和影响自己学习的行为，学会自尊自律。认真完成课堂练习，课堂讨论要围绕主题，轻声细语，不妨碍别人。遇到问题多思考，不懂勤问要诚实，当天疑难当天解决。临下课时，一定坚持好最后五分钟，并听清记准老师布置的作业。4、上课坐姿要端正（双脚自然放在课桌下面，不要伸出课桌外；双手自然放于双膝或课桌上，不伏在课桌上，不东倒西歪，不玩、转笔或其他东西，不托腮；双目注视教师（投影、黑板），不东张西望，不交头接耳）。读书要双手捧书，写字手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺距离。5、回答问题声音要响亮，态度要大方；敢于质疑问题，提问题要举手，以示对老师和其他同学的尊重；口头表达使用普通话，语言表达力求完整流畅。老师指定学生回答时，被指定的学生应及时起立，大声回答老师的提问，不延误时间。如果不会，应大声告诉老师“对不起，我不知道或我不会”。一位学生回答问题时，其他同学要认真倾听，不随便讲话、插话，不讽刺、挖苦、嘲笑同学，避免随便讲话、插嘴、离开座位等扰乱课堂秩序的行为。6、上课不要迟到，中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能进出。7、下课铃响，老师结束授课，说“下课”，班长或值日生喊“起立”，老师离开教室，学生要把下节上课用品备齐再走出教室活动。8、第九节课用于完成语、数、外作业，作业应在每天第九节课下课后或第一节晚自习前交。作业要保质保量，书写工整，格式规范，独立完成，严禁抄袭作业。不按时交作业，由课代表向老师说明原因。早自习要认真预习数学、英语。9、自习课不擅离座位或说笑、打闹。要珍惜时间，不闲聊，不乱讲话，不做小动作，不看不健康的书画，不随便离开座位，不随便进出，不去厕所。同学因特殊情况出入时不抬头看新奇，培养良好的自学习惯，保持课堂良好秩序，创造良好的自学环境。10、学生的行为不符合课堂常规要求时，老师指出后，要服从管理，虚心接受教育。若有意见课后与老师交换。10、到实验室、电脑房等非本班教室上课，与在本班教室的课堂常规要求一样，同时还要按指定座位入座，不得自行调换。要爱护室内设施、设备、药品、图书等，损坏、丢失照价赔偿。体育课，第一遍上课铃响在室外体委组织站队，等候老师上课。要听从老师指挥，不大声喧哗吵闹，不随意乱走。

小学生常规教育内容是什么

小学生常规教育内容如下：

1、到校做到：不过早到校，不迟到、不早退、不擅自中途离校；见到师长主动行礼问好；少先队员要佩戴好红领巾，服装整洁。

2、上下楼要求：慢步轻声，靠右行，礼让他人，不冲撞。

3、早读要求：老师到班有同学或干部负责，有内容安排，全体同学要自觉按要求早读，无人随意走动。

4、早操要求：站队做到快静齐，要以整齐的队伍和统一的步伐行进至操场，动作准确有力，整齐统一。

5、上课要求：专心听讲，不做小动作，积极思维，举手发言，尊敬老师。

6、课间休息要求：不追跑打闹，不大声叫嚷，开展小型安全的活动。

7、爱护公物要求：爱护学校一草一木，节约每一滴水、每一度电。

8、放学要求：自觉排队离校，戴小黄帽，在校午饭学生，遵守纪律，不浪费粮食，不随便出校。