科学技术是第一生产力论文（科技发展利大！500字！论文！急！！！！）

本文目录

• 科技发展利大！500字！论文！急！！！！
• 用世界史概括《科技创新是第一生产力》的历史小作文怎么写
• 怎样理解科学技术是第一生产力自然辩证法课程论文
• 科学技术是第一生产力与社会主义本质的关系（希望朋友们能给我这样一篇论文）
• 科学技术是第一生产力，那么他们三者之间是如何转化的（写成小论文的形式） 麻烦大家了！
• 科学技术是第一生产力论文3000字
• 关于科技发展的议论文高中作文
• 求一篇300字左右的论文！论科学技术是生产力！
• 如何理解科学技术是第一生产力论文

科技发展利大！500字！论文！急！！！！

　　人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存方式？ 我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？　　在古代，人们迷信鬼神，认为人的一生是天定的，生老病死是天来掌控的；　　在现代，人们通过科技的发展，证明了迷信思想是不可取的，要通过自己的双手创造自己的生活。在古代，许多人得了重病，大夫也无能为力，只能眼睁睁地看着病人痛苦地死去.可现在，通过科技的发展，大部分疑难杂症已能成功治愈，人们不用为生病而烦恼。……以上所举的例子，只是科技发展为人类造福事例的冰山一角。科技发展得如此迅速是古代人想都不敢想的。为什么电视上、报纸上，几乎天天说要提倡科技发展，因为千年的飞天梦是怎样圆的?是科技的发达；通迅的便捷是什么造成的?是科技的发达；身患重病的人为什厶能重新过上幸福的生活？是科技的发达！如果说科技的发展是错误的，那么,伽利略、牛顿、爱迪生、居里夫人、爱因斯坦等发明家、科学家，为什么要将自己宝贵的一生献给科学？为什么要将那么多宝贵的时间用在“错误”的事业身上？难道他们是没有判断能力的吗？有谁认为他们的死毫无价值，又有谁认为他们为科学献身，根本没有意义？　　科技的发展当然也造成了一定的负面影响，但本来这些影响应是很小的，可人类却如一个放大镜，把这些负面影响放大。如果人类能自觉的把塑料袋重新利用，而不是随意乱扔，会造成这么严重的白色污染吗？如果人类能有竭制的开采资源，会造成现在的资源短缺吗？如果人类能节约用水，工厂不违规排放污水，会造成现在严重缺水的状况吗？还有许多诸如此类的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把责任指向“科技”。我为这些人感到可笑，感到无可救药。　　可是科技的发展还有更多的好处，火箭的升空，圆了中国人民的百年飞天梦，鸟巢水立方的建成，圆了中国的奥运梦想，试问没有科技中国人怎么能圆梦呢？　　我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦钻研，我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。因为法拉第，我们生活的周围才充满了各种各样的电器；因为达尔文、因为孟德尔，我们才可以更好地了解自己，认知自己；因为扁鹊，因为华佗，因为李时珍，我们的生命才能得到保障我们周围的一切，不都是他们给我们换来的吗？生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了30岁，看望亲友甚至不用出家门，这不都是科发展给我们带来的好处吗？　　只要我们有利的把持住，控制住科技，地球也不会毁灭的．　　科学技术是第一生产力，高新技术及其产业促进了了国民经济的发展，可以说高新技术及其产业已成为当代科技发展的火车头科学技术改变人们的思想观念，提高人们的生活水平，促进了社会主义文明的发展。 科学发展可以反映一个国家的经济发展水平和国民经济素养。科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。我过要发展生产力，提高经济效益，首先要靠科学技术的发展。从构成生产力的要素来看，科学技术可以使劳动工具得到不断改善和更新，可以提高劳动者素质，可以使劳动对象得到充分利用。总之，科技发展可以极大地解放生产力，甚至产生新的产业部门和导致国民经济的突飞猛进。我们要坚持科教兴国战略，才能使经济增长方式摆脱粗放型的老路，转移到以提高经济效益为中心的轨道上来，切实注重经济发展的质量和效益电视在生活中是不可缺少的。我们可以看新闻，了解国内外的事；可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、表演；比如说，这次奥运会吉祥物揭晓，就可以在家看转播等等一系列的科技着实给我们带来好处，所以我方坚持认为科技发展利大与弊！

用世界史概括《科技创新是第一生产力》的历史小作文怎么写

《科技创新是第一生产力》是一句著名的名言，意为科技创新是生产力发展的关键。从历史的角度来看，这句话得到了很好的印证。下面我将从几个方面来阐述这一观点。首先，回到古代，我们可以看到古代文明的诞生与科技创新密不可分。例如，中国古代的造纸术、火药和指南针等发明对于当时的社会生产力和经济发展产生了巨大的影响，也是人类文明史上的重要创新。在欧洲，文艺复兴时期也是科技创新的热潮，许多科学家、艺术家和思想家的创新思维推动了欧洲社会的发展。其次，进入现代社会，科技创新更是成为了生产力发展的重要推动力。历史上，工业革命、信息革命等一系列科技变革推动了生产力的高速发展。例如，发明蒸汽机的瓦特、电报机的莫尔斯、发明电话的贝尔等科学家的创新思维和勤奋努力，推动了人类社会的发展。最后，当代的科技创新更是给人们带来了极大的变化和惊喜。互联网、人工智能、区块链等新兴科技的出现，不仅深刻改变了人们的生活方式，也推动了产业的进一步升级和发展。总之，科技创新作为第一生产力，对于推动人类社会的进步和发展起到了举足轻重的作用。历史的经验告诉我们，只有不断地进行科技创新，才能不断提高生产力水平，推动社会发展，创造出更加美好的未来。科技创新是第一生产力，这一观点在人类历史上有着广泛的适用性。在不同的时期，不同的国家和民族都能够通过科技创新来实现经济的发展和社会的进步。在古代，丝绸之路的开辟为不同文明之间的交流和贸易提供了便利，同时也为科技创新提供了契机。中国的四大发明——指南针、造纸术、火药和印刷术，是中国古代最重要的科技创新成果之一，不仅推动了中国的经济和文化发展，还对世界文明进程产生了深远的影响。另外，希腊古代的哲学家和科学家，如亚里士多德和欧几里得等，对数学、物理、天文学等领域进行了深刻的研究和贡献。在近代，科技创新对于工业化和现代化的推进起到了至关重要的作用。在工业革命时期，发明了蒸汽机、纺织机等机器设备，大大提高了生产效率，推动了工业化进程。而在现代，计算机、互联网等科技革新更是深刻地改变了人们的生活和工作方式，带动了经济和社会的快速发展。在当今世界，各国都非常注重科技创新，通过各种手段鼓励科技研发、技术转化和创新创业，以推动经济和社会的进步。例如，美国作为世界上最大的经济体之一，一直高度重视科技创新，以保持其在全球经济竞争中的优势。综上所述，科技创新是第一生产力的观点，贯穿了人类历史的发展。通过不断的科技创新，人类不仅在物质层面取得了进步，还推动了社会和文化的繁荣发展。

怎样理解科学技术是第一生产力自然辩证法课程论文

．科学技术的发展与社会环境的作用 科学技术是社会的产物，其发生和发展只能在社会背景中才能得到说明。任何一个社会的科学技术都是在一定的社会历史条件下发展变化，始终与社会的政治、经济、文化及社会整体科学能力等因素相互联系、交互作用、互为因果。现代科学技术不仅是一种知识和技能的体系，而且是一种社会文化活动和社会事业，一种社会建制。 2．社会经济对科学技术发展的作用 （1）生产实践是科技发展的基础；（2）社会经济状况决定科技发展的水平、规模和速度。

科学技术是第一生产力与社会主义本质的关系（希望朋友们能给我这样一篇论文）

为什么说科学技术是第一生产力 第一，科学技术对经济发展起首要的变革作用。现代科学技术广泛渗透到经济活动中，渗透到社会生产的各个环节，决定了它成为推动经济发展的决定性因素。科学技术不只是使经济在量上即规模和速度上迅速增长，也使经济发生质的飞跃，在经济结构、劳动结构、产业结构、经营方式等方面发生了变革。 第二，科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用。第二次世界大战之后，科学技术以空前的规模和速度进人生产，使生产力成为一个复杂的体系。在这个体系中，它自身不但直接体现为生产力，而且它作用于其他诸因素，提高劳动者的素质，促进生产工具和生产工艺的进步，扩大了劳动对象的来源和种类，从而成为推动社会生产力的重要力量。 第三，现代科学使管理日趋科学化、现代化。在社会生产力的发展中，使物的要素和人要素有机结合，即管理是使潜在生产力变为现实生产力的关键。科学技术与经济广泛结合，使得管理成为生产力的重要范畴。 科学技术的社会功能 科学技术始终是一种在历史上起推动作用的、进步的、革命力量。科学技术的社会功能,主要表现在提高人类的认知能力、推动经济发展、促进社会变革和协调人与自然界的关系等方面。 (一)科学技术的认知功能 科学技术对人类战胜迷信、愚昧,提高认识能力,对文化教育的发展,对改变人的精神和道德面貌,都能起到促进作用,这些就是科学技术认知功能的体现。 首先,科学是自然界本来面目的反映,它揭示了自然界的客观现律,从它诞生起,与迷信和愚昧就是不相容的。从近代欧洲支艺更兴起,自然科学成为了人们批判宗教迷信和旧的习惯势力,宏扬理性、解放思想的有力武器。人们通过学习、掌握和发展科学技术,不断提高自己认识自然界的理性思维能力,不断探索新的认识领域.民次,科学技术的发展改变着文化教育的内容,不断为教育提供先进的设备和手段,并且往往决定着教育改革的方向,从而为全面提高人类智能状况,开发人类的智力资源创造了条件。再次,在科学研究的历史过程中人们形成了尊重实践、实事求是、不迷信权威、追求真理、勇于创新的科学精神。这种科学精神随着科学技术的进步和晋级,对整个社会精神面貌和人们的道德观念都发生了深刻影响,大大推进了人类社会精神文明的发展进程。

科学技术是第一生产力，那么他们三者之间是如何转化的（写成小论文的形式） 麻烦大家了！

　　：疑难问题解析--回到目录　　第三章 人类社会及其发展规律　　马克思主义的唯物史观是否具有理论前提?　　如何正确界定科学技术在生产力中的地位和作用?　　生产关系的“四分法”与“三分法”及其关系　　历史发展的“五形态论”是否具有普遍性?　　历史决定论与主体选择论的关系　　生产关系对生产力、上层建筑对经济基础具有决定作用吗?　　如何看待科学技术所带来的异化?　　从黑格尔“精神的人”、费尔巴哈“感性的人’’到马克思“现实的人”　　马克思关于人的本质定义与人的本质的多维性　　历史的主体和客体及其关系　　历史上的统治阶级参与历史的创造吗?　　2.如何正确界定科学技术在生产力中的地位和作用?　　马克思主义一贯重视科学技术在生产力发展中的地位和作用。一百多年前，马克思根据19世纪科学技术的发展，分析了近代资本主义工业生产和科学的关系，最早明确提出自然科学具有生产力的属性，指出：“生产力中也包括科学”。(《马克思恩格斯全集》第46卷下，人民出版社1980年版，第211页)毛泽东同志在领导社会主义建设的过程中也论述过这个问题。他在1963年指出，科学技术这一仗一定要打，而且必须打好；不搞科学技术，生产力就无法提高。1988年，邓小平同志总结了第二次世界大战以来特别是20世纪七八十年代以来世界经济和科学技术发生的巨大变化，鲜明地提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断。自此论断一出，到底该如何准确界定科学技术在生产力中的地位和作用，一直成为学界讨论的热点问题。综合近年来学界研究成果，有几点认识比较明确：　　首先，科学技术是生产力，“是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”。马克思、恩格斯发现了科学技术是生产力的重要构成因素，并高度评价了科学技术对社会发展的推动作用。　　人怎样改造世界?当然不是仅仅凭借人的体力，还得需要智力的参与。智力是人类社会特有的一种力量，其最高的表现形式是科学。可见，除了劳动者、劳动工具和劳动对象是构成生产力的必不可少的基本要素之外，科学技术自始至终是影响生产力发展的一个重要因素。马克思根据19世纪中叶科学技术的发展及其对近代资本主义工业所起的作用，明确指出：生产力中也包括科学，科学的力量是不费资本家分文的另一种生产力。按照马克思的观点，科学技术在知识形态上是一种潜在的生产力。一旦科学进入生产力过程，这种知识形态的生产办就会转化为现实的、直接的生产力。事实上，在人类社会生产力的发展进程中，先进生产力取代落后生产力，都是由科学技术的进步或突破引起的。特别是近代以来，科学技术在推动生产力发展方面发挥的巨大作用列加明显，先后经历三次重大的历史性突破。　　总之，科学技术始终是先进生产力的集中体现和主要标志。在当今世界，科技进步日新月异，以信息科技与生命科技为代表的科学技术突飞猛进，知识经济迅速兴起，以知识创新、技术创新、人才和高新技术产业为核心的综合国力竞争日益激烈。这些重大而深刻的变化，给世界生产力的人类社会经济的发展带来了巨大契机。因此，哪一个国家抓住了科技革命提供的历史机遇，哪一个国家的经济发展就大大落后于时代潮流。　　其次，现代科学技术在生产力发展中的地位和作用日益增强，已明显地成为“第一生产力”。科学技术是生产力，或者说生产力中包括科学技术因素，关于这一点，马克思和恩格斯早已讲清楚了。但是，科学技术的地位和作用是历史地变化的，随着科学技术本身的进步和生产力发展水平的提高，科学技术在生产力含量也越高，作用越大，到现代，已经上升到了“第一”的地位。关于这一点，由于历史条件的限制，马克思、恩格斯没有作出具体的论述。因此，邓小平根据现代科学技术革命出现的新情况，适时地提出了“科学技术是第一生产力”的光辉论断，进一步发展了马克思关于科学的“生产力论”。1988年9月，他会见捷克斯洛伐克总统时指出：“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。”(《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第274页)邓小平一方面充分肯定马克思的“生产力论”，说它是非常正确的；另一方面又指出，从现在看来，这样说可能不够，提出了“第一生产力论”。说非常正确是因为“生产力论”是一个普遍真理，科学技术过去、现在、将来永远都是生产力的一部分。说它不够，是因为这样的规定还不能充分反映现代科学技术在生产力中确切地位和作用。“第一生产力论”弥补了这个缺陷，使其更符合现代的实际。“第一生产力论”是对于现代科学技术在生产力发展中的地位和作用的新规定。这个“第一”主要包含以下三层意思：　　(1)现代科学技术日益成为影响生产力发展的主导因素。由于生产力是由多种要素构成的一个极其复杂的系统，在某一历史时期，总会出现一个占主导地位并起决定统率作用的要素，即“第一生产力”。在历史上，劳动对象、劳动者和劳动工具都曾作为“第一生产力”的表现。而在现阶段，从主流和本质上看，科学技术在生产力发展中所起的作用和其他生产力因素相比，已经占据首要地位。如果说在蒸汽机时代，科学技术对生产力发展产生的是“加数效应”，电器化时代，科学技术对生产力的发展产生的是“乘数效应”，那么，在信息时代，科学技术对生产力的发展产生的就是“幂数效应”。据统计，在发达国家，科学技术贡献率，20世纪初为5％～20％，20世纪中叶为50％，而到20世纪末已经上升到75％以上。正如邓小平所指出：“特别是由于电子计算机、控制论和自动化技术的发展，正在迅速提高自动化的程度。同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以产出比过去多几十倍几百倍的产品。社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么?最主要的是靠科学的力量，技术的力量”。(《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第87页)　　(2)现代科学技术日益成为生产力诸要素的灵魂。生产力的发展是生产力的各个要素相互作用的结果。科学技术是生产力系统中的智能性要素，是潜在的、间接的生产力，不是独立的、实体性生产力，但它可以通过渗透到生产力实体性要素中去转化为直接的生产力，从而成为影响生产力整体水平的重要因素。当劳动者的素质、劳动工具、劳动对象的科技含量普遍提高时，生产力就会发生质的飞跃。在现阶段，生产力诸要素，无论是劳动者、劳动工具，还是劳动对象，越来越以科学技术作为自己的不可缺少的基础和灵魂。在现代化生产中，劳动者的劳动能力主要来自科学技术的武装；劳动对象中越来越多样化的人工合成材料，都是科学技术的物化；至于现代化的生产工具更是物化的知识力量。　　劳动者是生产力系统中最积极、最活跃的因素，任何科技的进步不能离开人的能动性，任何科学技术都是靠人去掌握和驾驭的。因此，“科学技术是第一生产力”并不排斥“人的因素第一”。在科学技术迅速发展的今天，强调科学技术是第一生产力，其实质就是强调掌握了科学技术知识和能力的劳动者是第一生产力，即“科技一人”是第一生产力。　　(3)现代科学技术日益成为生产力变革的先导。过去很长的历史时期里，科学虽然也很重要，但科学研究主要是依靠总结生产实践的经验和对自然的直观。所以，科学的发展一般地说，是落后于生产，跟在生产的后面。在科学与生产的矛盾运动中，一般是生产在先，科学在后，生产的发展水平决定科学的发展水平。但是，随着近代科学向现代科学的过渡，巨大的、复杂的、独立的科学实验应运而生。有了独立的科学实验，科学研究就不必处处依赖生产、跟在生产后面，有可能走到生产的前面，在时间上先于生产。一门新学科的创立，一个新理论的发现，往往带出一批新的技术，催生一批新的产业，科学技术日益成为生产力变革的先导。事实也正是如此，近40年来，现代自然科学上的重大发现，技术上的重大创造、发明，无不先于生产。正如邓小平所言：“现代科学为生产技术的进步开辟道路，决定它的发展方向。许多新的生产工具，新的工艺，首先在科学实验室里被创造出来。一系列新兴的工业，如高分子合成工业、原子能工业、电子计算机工业、半导体工业、宇航工业、激光工业等，都是建立在新兴科学基础上的。”(《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版，第87页)对现代科学技术与生产的关系所发生的根本性变化，科学家们用他们习惯的公式描述为：由生产一技术一科学，变为科学一技术一生产。两个公式的起点和终点正好调换了位置，说明现代科学在先。技术的位置不变，仍然是科学和生产相联系的中间环节、桥梁、条件，但也有变化跑到了生产的前面。总之，在现代科学、技术、生产三者的矛盾运动中，科学在先，先有科学的进步，然后才有技术、生产工具的变革、劳动者技术素质的提高，最后才有生产的大发展。科学技术成了生产力发展的源泉、动力。　　最后，社会科学也是生产力，而且是“关键的第一生产力”。科技力量是人们通过自然科学技术来控制和支配自然力，但自然因素要进入生产过程则必须通过人们的社会结合和社会交往，通过劳动的组织和管理。可见，自然科学技术转化为生产力的过程，不仅是一个技术过程也是一个社会过程，这一过程中出现的各种问题，都必须由社会科学来参与解决。因此，哲学社会科学的发展状况不仅影响科学技术的整体水平，而且影响到知识形态的潜在的生产力转化为物质的现实的生产力。特别是在现代科学技术的发展中，自然科学和社会科学出现了彼此渗透、相互交叉的一体化趋势，已经没有完全不和社会科学发生关系的自然科学技术。总之，社会科学不仅包括于科学技术当中，而且随着科学技术本身的不断发展和社会的不断进步，对生产力的发展起着越来越重要的作用。马克思主义从来没有把社会科学排斥在科学的范畴之外，马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中曾经指出：“历史可以从两方面来考察，可以把它划分为自然史和人类史。但这两方面是不可分割的；只要有人存在，自然史和人类吏就彼此相互制约。自然史，即所谓自然科学……”(《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版，第66页，注释2)马克思还科学地预见到了未来自然科学与社会科学必将逐步走向统一，他说：“自然科学往后将包括关于人的科学，正像关于人的科学包括自然科学一样：这将是一门科学。(马克思：《1844年经济学哲学手稿》，人民出版社1985年版，第90页)邓小平更明确指出：“科学当然包括社会科学”，“科学是生产力，既包括自然科学，也包括社会科学”。为此，《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》进一步重申：“在改革开放和社会主义现代化建设进程中，哲学社会科学与自然科学同样重要，培养高水平的哲学社会科学家与培养高水平的自然科学家同样重要，提高全民族的哲学社会科学素质与提高全民族的自然科学素质同样重要，任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用与任用好自然科学人才并充分发挥他们的作用同样重要”。

科学技术是第一生产力论文3000字

科学技术是第一生产力例文如下：

摘要："科学技术"与"人的因素"作为"生产力论"中两个"第一"要素, 实质并不矛盾, 而是视角不同, 两者相互贯通辩证结合。新形势下, 同志围绕我国实际提出的一系列科技思想与这两个"第一"不谋而合。

科技功能思想、科技人才思想、科技创新思想都体现了这两个"第一"之间的相互结合.这两个"第一"的辩证统一实现人的全面发展这一指归, 共同促进"中国梦"的实现。

关键词:科技思想; 科学技术; 生产力论;

"科学技术是第一生产力"是邓小平同志在1988年9月结合我国当代科学技术发展的趋势及现状所提出, 这是对马克思主义"科学技术是生产力"的继承发展。

邓小平时期, 科学技术对经济发展的巨大变革作用, 不仅从质上肯定了科学技术是生产力, 更是从量上加以肯定, 科学技术已不仅仅是其中的一个要素, 更是首要因素。

因此, 邓小平提出这一论断.他指出科学技术在生产过程中不断改变劳动对象、变革劳动工具、提高劳动者素质, 从而推动生产力的迅猛发展。

马克思在提出科学是生产力的同时, 更是明确肯定"人的因素第一".马克思说:"最强大的一种生产力是革命阶级本身"，列宁说:"全人类的第一个生产力就是工人, 劳动者", 毛泽东也十分肯定人的作用, 他说:"世间一切事物中, 人是第一个可宝贵的。

在共产党领导下, 只要有了人, 什么人间奇迹也可以造出来。"表面上看, 两个"第一"存在矛盾, 实际不然, 两者既有差别又有联系.差别在于两者视角不同, 而内容却相互贯通, 辩证结合。

两个"第一"视角不同.从生产力的划分来看, 生产力在某种程度上可以划分为人的因素和物的因素.其中, 劳动者属于人的因素, 相对于劳动者的劳动工具及劳动对象则是物的因素.当且仅当这两者相结合时, 才能表征生产力的发展状况。

这两者之间, 一方面人的因素依赖于物的因素, 且必须遵循物的因素的客观规律;另一方面劳动者是生产力的主体, 在生产力发展过程中处于主导地位, 作为物的因素的劳动工具及劳动对象则需要服从和服务于人的因素。

科技发展史的经验表明, 生产工具有利于劳动力的提升, 劳动对象是劳动者改造的客体及用以改造的材料.不论是制造和使用何种劳动工具以及如何制造和使用劳动工具, 还是利用何种劳动对象及如何利用劳动对象, 均由劳动者所决定。

从根本上说, 人与物的关系的精髓就在于这种人的因素相对于物的因素的主导地位.而"人的因素第一"就着眼于此.同时, 它又可以区分为内涵因素和外延因素。

其中, 技能、工艺、理论、方法等知识形态都是它的内涵因素;劳力、物力、财力等实物形态都是它的外延因素.科学技术对应于内涵因素。

一般来讲, 机器和设备等工具是技术的组成要素.实质上, 机器与设备作为技术来讲时, 主要指物化在其中的技术知识及原理, 其数量、外形等都属于外延因素.因此, 技术作为生产力, 是融合了外延因素和内涵因素的。

随着科学技术的迅猛发展, 内涵因素的作用已经上升至不可替代的地位, 成为第一生产力, 严格说来, 应该是"首要"因素。

总之， "人的因素第一"是在人的因素与物的因素相比较的视角下论证的;而"科学技术是第一生产力"将作为生产力的首要因素——科学技术——与外延因素进行比较的视角下论证。这两个命题论证的视角不同。

关于科技发展的议论文高中作文

　　 【篇一】

　　“思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。在永不停顿的对未知领域的探究中，人类建构起了多姿多彩的迷人世界。

　　英国哲学家波普尔曾经说过：「科学进步是一种悲喜交集的福音。」这是一个富有哲理的比喻。回顾人类社会的发展史，我们可以清楚地看到：我们之所以能够在一个世纪里创造出比历其他所有时期所创造的总和还多的财富，就是因为我们的科学研究每每传来佳音。没有科学技术的进步，我们就摆脱不了农业社会的贫穷与落后;没有科学技术的进步，就没有我们一次又一次的工业革命;没有科学技术的进步，也就没有我们当今的电子时代和五光十色的舒适生活。然而，事物的发展都有它的两重性，这就是所谓的「祸兮，福之福兮，祸之所伏。」

　　科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展?回首过去，看四大发明，独具鳌头;观天文历法，为之惊叹;览赵州拱桥，设计精妙;窥《本草纲目》，东方巨典;瞻圆周率值，七位小数;眺丝绸之路，发展经济;端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活?没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受?没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号?我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦?

　　我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦钻研，我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。

　　生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了30岁，看望亲友甚至不用出家门，这不都是科发展给我们带来的好处吗?

　　人类发展高科技的时候，相对的，也带来了对环境、生物和地球带来重大的影响，例如：台湾从农业社会转变到工业社会，地球因为人类的工业活动，大气中废气增多，温室效应和酸雨的问题日益严重，造成河湖中生物的死亡、建筑物腐蚀和全球暖化等生态问题;另外，器官移植虽然救活了许多人，但社会却付出极大的医疗成本，也出现许多不好的现象，像是买卖器官、克隆技术等……而未来人类该如何在科技发展和人类福祉当中取得一个平衡点，是人类现在面临的一个很重要的课题。

　　总之，科学是艰巨的、诚实的劳动，它启迪人们的智慧，培养人们的艰苦奋斗精神和求实精神;科学是探索未来、创造未来的，它培养人们宏伟的胸襟，宽阔的眼界，探索的勇气和创新的胆识;科学是同谬误做斗争中发展起来的，它培养人们不畏艰险、不怕挫折、锲而不舍，一往直前地追求真理和扞卫真理的大无畏勇气;科学是人类共同的财富，它同一切投把取巧、唯利是图、自私自利的行径格格不入，它陶冶人们高尚的情操，培养人们的献身精神。

　　科技改变历史，知识改变命运。我们跨入了21世纪，跨入了一个充满高科技的时代。科学改变了我们的生活，科学改变了我们的命运。“知识就是力量”，我们中华人民共和国，13亿人口的泱泱大国，为何能在世界面前挺起胸脯?因我们的科技在不断的发展!我们的科技在不断的进步!

　　 【篇二】

　　对于科技这个词语，大家都很熟悉。简单说来，科技就是科学技术。从广义的角度来看，它是指自然科学技术和社会科学技术的总和。

　　改革开放以来，随着时间的推移，科技如雨后春笋，正在祖国大地迅猛地发展。环顾生活，科技是无处不在的，科技就在我身边!

　　夜晚走在路上，有电灯给我们照明;给朋友打个电话，随手可以掏出手机;回到家里，打开电视看看新闻，开启电脑，可以和朋友聊天;妈妈用电饭煲蒸好了饭;开开电暖器;一家人围坐在一起，欣赏着妈妈用电炒锅调制出来的美味佳肴……你看，随时随地，我们能离开科技吗?

　　科技的用处可是大了去啦!比如说：如果没有电动车，我们就不便和远方的亲朋好友交往;如果没有动车组，人们到各地旅游就很难实现朝发夕至;如果没有航天飞机，人们进入太空将是一句空话;如果没有破冰船，我们就很难到南极考察;如果没有航天器具，人们登月将只能是幻想……

　　相反，有了科技，我们的生活将变得更加美好——有了传真，我们的文件，瞬间可以轻松地传出!有了机器人，它可以置身人们难以到达的空间;运用激光，可以制成健身器材;有了空调，即使是炎热的夏日，也可以让人们舒适如春……

　　不难看出：这一切，人们享用的都是科技的成果!

　　由此可知：科技，帮助我们创造了优越的生活环境;科技，提高了我们的生活质量;科技，是全世界人们智慧的结晶!

　　我们身处科技中，要不断学习新的科技!

　　科技就在我们身边，我们还要大力发展科技!

　　 【篇三】

　　科学技术是否真能使经济更加发展，人民生活水平更加殷实呢?这是个非常严重的问题，不能轻易的回答该问题。

　　我们伟大的民族领袖邓小平说过“科技是第一生产力”，可见科学技术的重要性。但也有人说科技是把双刃剑，既有它积极性，又有它的消极之处。

　　举些具体事例来说吧，自从第一次工业革命到现在不计其数的科技成果，如第一次科技革命瓦特发明了蒸汽机，使人力劳动被慢慢的废弃，是劳动力得到很大提高，自次进入了蒸汽时代。

　　第二次科技革命爱迪生发明了电灯，这是一个人类利用电的一个伟大里程碑，从此使蒸汽时代进入了电力时代。第三次科技革命发明了一系列高科技产品如：电脑，手机等，这些产品的出现标志着我们进入了信息时代，是迄今为止人类历规模、影响最为深远的一次科技革命。三次科技革命给人类带了无比丰富的“历史遗产”，还推动了劳动力的发展，生产技术的不断进步、劳动者素质和技能的不断提高、劳动手段的不断改进，来提高劳动生产率，使人类的生活更加富足殷实。

　　但我们不能只看到它的优点却忽略了它的缺点，就它的缺点对人类带来得是能够灭绝全人类的，既在第一，二次世界大战中被用到的高科技产品飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮，二战中的原子弹对人类造成的伤害不知有多大，大约有65000000人参战，10000000人失去了生命，20000000人受伤，这其中就有许多死有科技之下，二战中参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所，这一切的一切都是科技带来的。

　　所以我们说科技有它的双面性。不能单凭表面就判断它的好坏。

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一、问题的提出 “科学技术是第一生产力”的科学论断，是对马克思主义生产力学说的继承和发展，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是发展我国社会主义事业的伟大思想武器。近几年来，“科学技术是第一生产力”正在被越来越多的群众所掌握，正在成为越来越强大的物质力量。党和国家业已决定实施科教兴国战略，这是全面落实科学技术是第一生产力思想的战略决策。 然而，在现实生活中，对科学技术是第一生产力的思想，对科教兴国战略，言不及义、人云亦云、不知所云者有之，言不拟行、行不识途者有之、决心实行而不能行者亦非个别，是故言而难见于行，行者步履维艰，何也？究其原因，主要有三：一是不甚了了。对科学技术是第一生产力并未真知，或略有所知而未把握其真蒂；二曰未正其位。对科学技术是第一生产力虽有所认识，然而仅将其作为一种工具、手段，未将其放在应有的战略位置上发挥作用；三曰机制不顺。特别是市场机制、竞争机制尚未真正形成。实际上，最重要的或者说首先要解决的，则是如何进一步深化认识“科学技术是第一生产力”论断，并用这一伟大思想武装全党和全国人民。 二、科技的内涵 科学技术，是当今一个最普通而又最混乱的概念，如果不能正确理解科学技术的含义，就无法正确理解为什么科学技术是第一生产力。所谓科学技术，就是人类在认识和改造客观世界的伟大实践中获得的知识财富。它是一种知识体系，一种探索活动，一种知识加工过程，一种行业。随着科学技术的发展，我们再不能按传统的理解来认识它的崭新内涵了，应该重新来研究它，究竟科学技术包含什么？ 现代科学技术体系，按照它的认识和改造对象可划分为四类：一是自然科学。它以自然界为研究对象，是探索认识自然界各领域各层面的本质、规律及如何进行改造的科学；二是社会科学。它以社会为研究对象，是研究社会各领域各层面的本质规律及其在实践中应用的科学；三是思维科学。它以思维活动为对象，是研究其本质、规律及对其改造与开发的科学；四是哲学。它是对自然科学、社会科学、思维科学的总概括，探讨世界整体的本质、规律及其在实践中的应用，马克思主义哲学，是工人阶级的世界观和方法论。 现代科学技术体系按照其认识和改造世界的不同层次或环节，可分为三类：一科学，是认识社会现象、自然现象、思维现象客观规律所形成的基本理论和知识体系，它们分别是社会科学、自然科学和思维科学；二技术，它是以科学理论为基础，针对工程技术中带有普遍性的问题而形成发展起来的方法、手段和知识，其知识体系就是技术科学；三工程，它是综合运用科学理论、技术理论、方法与经验，在社会生产等实践中产生的设计、工艺、装备和控制等专门知识与技术。 按照科学技术的表现形态与作用形式则可划分为两大类：一是硬科学硬技术；二是软科学软技术。所谓软科学技术，是相对于硬科学技术而言的，它是关于决策的科学技术知识体系，是以系统科学、管理科学、科学学、预测决策科学等等多学科构成的学科群，是世界科学技术之林中正在蓬勃发展的新群落，是大科学、大生产、大经济发展的必然产物。 这一切综合交织在一起，构成当代科学技术的完整概念，“科学技术是第一生产力”的科学技术，应是这种涵义的科学技术。 三、第一之所由 重新认识科学技术，把对科学技术的认识提到一个新的高度，首先是要深入认识科学技术是第一生产力的本质含义。“第一”主要是指：一、它在生产力诸要素中的地位和作用；二、它在发展社会生产力中的地位和作用。我们之所以说科学技术是第一生产力主要是因为： 1.现代科学技术是现代生产力诸要素中的核心要素。具有一定的生产经验、劳动技能、知识和智力的劳动者之所以是“首要的生产力”，首先在于他们能动地掌握与运用科学技术；在生产资料中，生产工具是具有决定作用的，而任何生产工具都是一定科学技术的结晶，都是物化的科学技术；劳动对象也将随着科学技术的发展而不断改造，不断扩大，并将逐步实现按照人们的需要，设计制造出各种指定的结构和性能的材料。现代科学技术是新的社会生产力诸要素中最活跃的和决定性的要素。 2.现代科学技术是驾驭生产力诸要素的关键要素。在大科学大生产大经济的条件下，在市场经济条件下，生产力诸要素主要是通过市场机制进行合理配置、合理组合的。这种组合，如果要及时有效实现最佳效益，不仅需要科学的宏观调控，而且需要实际的科学管理。因而如果没有系统科学、管理科学、科学学、预测决策等软科学，生产力诸要素就无法实现这种合理的配置，就无法有效地发挥作用，生产力就无法获得新的解放、新的发展。只有管理的科学化、现代化，才能合理有效地驾驭生产力诸要素。 3.现代科学技术是影响社会生产力性质、水平和发展方向的决定性要素。社会生产力的性质、水平和发展方向，是由科学技术发展的水平决定的，是由科学技术所引导的。因而，社会的科学技术结构，是社会产业结构、社会经济结构的核心，是社会发展水平的根本标志和社会关系

如何理解科学技术是第一生产力论文

1988年,小平同志提出科学技术是第一生产力的科学论断.科学技术是第一生产力的内涵.第一,现代科学技术是经济发展和生产力的增长的第一位因素;第二,现代科学技术加速转化为现实生产力,使科学,技术,生产有利于一体化,并起先导作用;第三,科学技术在生产力诸要素中主要的推动力量;第四,掌握现代科学技术的知识分子的作用不断增强,已经成为生产力发展的第一位人力资源. 提出科学技术是第一生产力科学论断的意义.第一,丰富和发展了马克思主义生产力学说;第二,是对当代世界社会经济发展规律和趋势的崭新概括;第三,是对我国改革开放和现代化建设实践的深刻总结. 在人类社会生产力的发展进程中，先进生产力取代落后生产力，都是由科学技术的进步或突破引起的。近代以来，科学技术在推动生产力发展方面发挥的巨大作用更加明显，先后经历了三次重大的历史性突破：第一次是18世纪60年代从英国开始的科技革命。这次科技革命导致了以蒸汽机和自动纺织机为代表的工业革命，开始了从工场手工业到机器大生产的变革，极大地提高了社会生产力。世界从此掀开了新的一页，生产成为世界的生产，市场成为世界的市场，历史成为世界的历史。第二次是19世纪70年代开始的科技革命。电力的广泛应用，电机的广泛使用以及电讯业的迅速发展，使工业化与电气化结合在一起，极大地解放了生产力，促进了资本主义经济的发展。第三次是第二次世界大战以后开始的新科技革命。原子能技术、计算机技术和航天技术的突破性发展，推动社会生产力取得了前所未有的进步。因此，哪一个国家抓住了科技革命提供的历史机遇，哪一个国家的生产力就获得大发展；哪一个国家错过了科技革命提供的发展机遇，哪一个国家的经济发展就大大落后于时代潮流。所以，科学技术始终是先进生产力的集中体现和主要标志。在当今世界，科技进步日新月异。以信息科技与生命科技为代表的科学技术突飞猛进，知识经济迅速兴起，以知识创新、技术创新、人才和高新技术产业为核心的综合国力竞争日益激烈。这些重大而深刻的变化，给世界生产力和人类社会经济的发展带来了极大的推动。我们党在十五届五中全会的文件中，已经把改革开放和科技进步作为解放和发展生产力的“动力”提了出来。党和政府十分重视科技工作，已经制定“科教兴国”的发展战略，正在建设国家创新体系。江总书记在“七一”讲话中，又要求我们敏锐地把握未来科技发展的趋势，始终注意把发挥我国社会主义制度的优越性，同掌握、运用和发展先进的科学技术紧密地结合起来，大力推动科技进步和创新，不断用先进科技改造传统产业的同时，促进高技术产业的发展，实现国民经济结构的调整和竞争能力的提升，努力实现我国生产力发展的跨越。我们正在努力按照江总书记和党中央的要求，推动科技与经济相结合、产学研相结合，使科技在我国经济的发展中发挥更大的作用。