小学三年级语文试卷（三年级阅读理解题及答案有哪些）

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• 三年级阅读理解题及答案有哪些
• 小学三年级语文期末试卷（二篇）
• 谁发我一份小学三年级语文试卷 带答案 跪求了

三年级阅读理解题及答案有哪些

【 #三年级# 导语】语文考试中的阅读理解是整个试卷中很重要的一个部分，以下是 整理的《小学三年级的语文阅读理解题及答案》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级的语文阅读理解题及答案 篇一

　　一天，有个老奶奶在米店买米。在装米的时候，米袋忽然破了。雪白的大米落在地上，老奶奶很着急。

　　少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线。”

　　小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放在米袋里。

　　1、短文共有（）自然段。

　　2、第（）自然段，是写小光帮助老奶奶的。

　　3、老奶奶开始为什么着急？

　　________________________________________________。

　　4、想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。

　　________________________________________________。

　　参考答案：

　　1、3

　　2、3

　　3、在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。

　　4、谢谢你！谢谢你帮我补米袋！

2.小学三年级的语文阅读理解题及答案 篇二

　　小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 　　小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫添添全身，没汗！ 　　小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 　　小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” 　　1、短文共有（ ）自然段。 　　2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在 （ ），小花猫和 （ ）的汗都在（ ）。 　　3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。 　　（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身 　　参考答案： 　　1、4 　　2、鼻子上 身上 舌头上 小猪 脚掌上 　　3、摸 翻 吐 指

3.小学三年级的语文阅读理解题及答案 篇三

　　虽然肉 体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

　　从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的’命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

　　1．“那一刻”指的是什么时候？

　　________________________________________________________________________________________

　　2．文中划线的“它”指代什么？

　　________________________________________________________________________________________

　　3．概括第一段文字的意思。

　　4．文段中对生命的思考有哪些？

　　________________________________________________________________________________________

　　5．读了这两段文字，你受到什么启示？

　　________________________________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．明白人生的意义。（意思对即可）

　　2．生命

　　3．命运掌握在自己手中。（意思对即可）

　　4．命运靠自己把握，为生命而奋斗（可用文中原话）。

　　5．结合课文，联系实际，说自己得到的启示，言之有理即可。

4.小学三年级的语文阅读理解题及答案 篇四

　　对不起”的力量

　　老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓（nónɡ lónɡ）厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

　　记得有一次，我和妈妈在商场（chánɡ chǎnɡ）购物，一不小心，购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。看，“对不起”的力量（liánɡ liànɡ）多大呀！

　　还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲（chōnɡ chònɡ）出教室。“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。“对不起，我不是故意的。”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。

　　你说，“对不起”的力量大不大？

　　1、用“√”给加点字选择正确的读音。

　　2、用“——”画出文章的中心句。

　　3、“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？

　　4、“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？

　　参考答案：

　　1、nónɡ√ chǎnɡ√ liànɡ√ chōnɡ√

　　2、老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

　　3、“我”急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说“对不起”。

　　4、因为“我”向同桌说了“对不起”。　

5.小学三年级的语文阅读理解题及答案 篇五

　　粽子每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。粽子不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己也彻夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓（bìn）发被汗浸湿，火光一照，银亮银亮的。此刻，锅里的粽子在她眼里不是食物，而是“艺术品”。她脸上那专注的神情，让我想起了烧陶的艺人。天空泛了鱼肚白，粽子还在锅里滚。她把疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了十个小时后，终于喷出了异香。她把粽子从锅内提出来，摆凉，然后平均分成几份，搁（gē）进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、孩子们吃。粽子里各种材料的香味，深深地渗（shèn）进了糯米里，吃完后，余香犹存。别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然密香”别人学她，总学不成。因为别人买不到她独有的两种“材料”——耐心与爱心。

　　1、填一填。

　　________的大锅

　　________的面巾

　　________地渗进

　　2、用“——”画出文中的一个比喻句，再试着仿写一个比喻句。

　　3、文中提到了很多时间词，你从中体会到了什么？

　　4、你家乡的端午节都有哪些习俗？

　　参考答案：

　　1、巨型、湿湿、深深

　　2、忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。弯弯的月亮像一条小不船，高高地挂在空中。

　　3、体会到了家婆煮粽子的耐心与不易。

　　4、吃粽子、赛龙舟等。

小学三年级语文期末试卷（二篇）

　　一、看拼音写词语（8分）

　　wēixié、yuánrùn、chuīzòu、jiùyuán

　　pèifú、shénm、ìbìxū、shāngliàng

　　二、给带点的字选择正确的读音（6分）

　　诊断（zhenzhenɡ）

　　灾难（nánnàn）

　　海参（shēncānɡ）

　　蕴藏（cánɡzànɡ）

　　兴奋（xīnɡxìnɡ）

　　努力（lǔnǔ）

　　三、把成语补充完整（6分）

　　（）悦诚（）、恍（）大（）、满载（）（）

　　兴（）作（）、（）面（）风、不知（）（）

　　四、写出带有“海”和“不”的成语各几个，越多越好。（4分）

　　海：

　　不：

　　五、读句答问（4分）

　　1、我也提着“战利品”跟着舅舅往回走。（我的“战利品”是什么？）

　　2、人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。（为什么说狼是“功臣”？）

　　六、修改病句（4分）

　　1、我们要学习他刻苦学习。

　　2、我有许多文具新的。

　　3、六一节，学校插满了鲜红的彩旗。

　　4、妈妈回忆起过去的往事。

　　七、按课文填空（9分）

　　荷花已经开了不少了。荷叶（），像一个个（）。白荷花在（）之间（）。有的才（）。有的花瓣儿（）露出（）。有的还（），看起来（）。

　　八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。（5分）

　　（）小船顺着水流向前漂去。

　　（）看着一只只小船漂远了，我们心里在说："小纸船，希望你漂到大海去。"

　　（）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。

　　（）我们拍着手，沿着小溪追着小船。

　　（）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。

　　九、阅读短文，完成练习。（18分）

　　小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

　　1、填空。（9分）（其中第一格2分）

　　这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。

　　2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（1分）

　　一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

　　这句话写了：

　　①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……（）

　　②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。……………………（）

　　③葡萄成熟了，很可爱。………………………………………（）

　　3、写出下面词语的反义词（2分）

　　高大（）热闹（）

　　4、照样子写词语（2分）

　　绿油油___________________漂漂亮亮____________________

　　5、用“”划出打比方的句子。（1分）

　　6、给文中画□的地方加上标点。（2分）

　　7、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。（1分）

　　十、作文：（30分）

　　题目：想起这事我就高兴

　　要求：有条理地将事情发展过程写清楚，重点写出为什么高兴，具体描写怎样高兴。 【篇二】

　　一、看拼音写词语。（10分）

　　jùnqiào、chènshān、báshè、fánzhí、guangài

　　yěliàn、yìlùn、kěwàng、tuòmo、zhìzhuó

　　二、比一比，再组词。（10分）

　　响（）犹（）搏（）署（）即（）

　　晌（）忧（）博（）暑（）既（）

　　三、把词语补充完整，并从中选择两个各说一句话。（10分）

　　迫不及（）、游人如（）、落英（）纷、专心（）志

　　学而不（）、（）览群书、提心吊（）、名不（）传

　　四、把括号里不恰当的字划掉。（4分）

　　1、祖国的山河多么（状、壮）丽，我们长大了要把祖国建设得更加美好（富、福）强。

　　2、雷雨过后，天边出现了一道彩虹，（向、像、象）一（座、坐）彩色的天桥。

　　五、选词填空。（6分）

　　感动、激动、感激

　　1、我跳绳比赛获得了第一名，我很（）。

　　2、同学们十分（）校长对我们的指点。

　　3、检阅台上的人被孩子们的团队精神（）了。

　　爱惜、爱护、珍惜

　　4、我们要（）名胜古迹，不要乱刻乱画。

　　5、光阴似箭，我们一定要（）时间哟。

　　6、（）桌椅，从你我做起。

　　六、给加点的字写上正确的解释。（6分）

　　1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（）

　　2、明亮的月光，照在静静的原野上。（）

　　3、弟弟把零用钱都花光了。（）

　　4、他从信里抽出信纸，展开来读。（）

　　5、树木抽出了新的枝条。（）

　　6、赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。（）

　　七、按要求写句子。（14分）

　　1、扩句：同学们听课。

　　2、缩句：我久久地凝视着手中这面做工精致的五星红旗。

　　3、自行车撞倒了老奶奶。

　　改为“把”字句：

　　改为“被”字句：

　　4、他从这么高的树上摔下来，怎么会不疼呢？

　　改为陈述句：

　　5、老师像辛勤的园丁一样，培养着祖国的下一代。

　　仿写一个打比方的句子：

　　6、这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。

　　改为反问句：。

　　7、花坛里盛开着五颜六色的红花。

　　修改病句：。

　　八、按要求写词语和句子。（6分）

　　1、例：喜洋洋。

　　2、例：认认真真。

　　3、写二个带有数字的成语：例：三心二意：。

　　4、写一句珍惜时间的名言警句：。

　　5、写一句谚语：。

　　6、写二个带有反义词的成语：例：大惊小怪。

　　九、默写古诗。（4分）咏柳

　　， 。

　　， 。

　　十、阅读短文，回答问题。（10分）

　　果子沟

　　新疆的果子沟是个美丽的地方。那里水绿、山青、花繁、树茂。一到春天，山沟里到处是花。除去满坡的野花外，还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。顺着山沟往上走，一树树，一丛丛，一片片，红艳艳，蓝莹莹，白闪闪，直到山顶与天上的彩云相接。

　　1、联系上下文，写出带点字的意思。

　　花繁树茂

　　顺着山沟

　　2、短文是围绕哪句话展开描写的？画上“”。

　　3、按要求找出词语，抄下来。

　　（1）写花的数量很多：。

　　（2）写花的颜色很多：。

　　十一、开心作文。（20分）

　　题目：第一次

　　要求：1、把题目补充完整。

　　2、挑选一件在你成长过程中给你留下深刻印象的事写下来。

谁发我一份小学三年级语文试卷 带答案 跪求了

小学三年级语文下册期末试题［人教版］一、看拼音，写词语。（8分）xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán(享受 ) (赛跑 ) (羡慕 ) (寓言 )tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā(唾沫 ) (蔬菜 ) (交换 ) (倒塌 )二、比一比，再1组词。（4分）恰（恰好 ） 堆（堆满 ） 预（预言 ） 镜（镜子 ） 给（送给 ） 稚（稚拙 ） 项（项目 ） 境（环境 ）三、根据意思写出寓言故事三则。（3分）1、与及时改正错误有关； （亡羊补牢 ）2、与做出准确判定有关； （惊弓之鸟 ）3、与明确方向有关； （南辕北辙 ）四、写出下列近义词。（4分）马上（立刻 ） 赞叹（赞美 ） 节俭（节约 ） 观赏（欣赏 ）五、 将下列词语补充完整。（4分）亡羊（补牢 ） 聚（精 ）会（神 ） （小 ）（巧 ）玲珑 学而（不 ）（厌 ）提（心 ）吊（胆 ） 小心（翼 ）（翼 ） 恋（恋 ）不（舍 ） 彬彬（有 ）（礼 ）六、 选词填空。（5分）鼓励 勉励1、这次语文考试的成绩有了提高，老师___鼓励_________我们说：“要继续努力，不断进步。”2、老师经常用这样一句话来_____勉励___________我们：“有志者，事竟成。”严厉 严肃 严格3、爸爸的神情变得__严肃__________起来。4、我__严厉_________地批评他。5、家长和老师对我很严格____________。七、请将正确答案的序号填入括号内。1、①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示（1）心明眼亮（3 ） （2）亮相（4 ）（3）洪亮（2 ） （4）明亮（ 1）2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有加上什么东西（1）一穷二白（4 ） （2）不白之冤（2 ）（3）白费力气（3 ） （4）东方发白（1 ）八、默写古诗： 嫦 娥________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（15分）一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1、在文中找出下列词语的反义词。（3分）出现——（消失 ） 增加——（缩小 ） 缩小——（扩大 ）2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、_____________________。我自己还能分别写两个， 、 。（4分）3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）4、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是 （3分）5、你对小村庄的人们说几句话吧。（3分） 二、阅读下面的短文，回答文后的问题。（15分）会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀…… 1、在文中的 内加上恰当的标点。（2分）2、选择（ ）里恰当的词打“√”。（3分）3、文中写颜色的词语有： 这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。（3分）4、填空。（3分）广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）5、你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分）6、你还能介绍几种花吗？（2分）第三部分：习作（30分）这次习作，就请你把最想写的内容写下来。可以写一件有趣的事，可以写喜欢的人，可以编故事……要注重把内容写具体，把句子写通顺。试题二一、拼一拼，写词语。（6分） yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ( ) （ ） （ ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（5分）浊（ ）锐（ ）捂（ ） quān( ) jīn ( ) 圈 禁烛（ ）悦（ ）梧（ ） juàn ( ) jìn ( )三、填一填，再归类。（6分）南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有礼 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍①含有反义词的： ②描写人物品质的： 四、读一读，照例子写句子。（6分） 例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。 战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。 。 例2、花都开放了。 美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。 泉水流淌着。 。 例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。 我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。 。五、想一想，选词填空。（3分）1、严肃 严格 王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（ ）的。2、精彩 美丽 今天，李明表演的节目真（ ），博得了同学们的阵阵掌声。3、沉重 繁重 周玲玲知道自己错了，心情格外（ ）。六、忆一忆，根据课文内容填空。（16分）1、花盆里长不出苍松， 。2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。“七夕”就是 。3、《画杨桃》告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。那么，《亡羊补牢》告诉我们： 。4、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 ，凑成了 的小燕子。5、《荷花》是我国著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是： 。6、写出你积累的名句两句： 阅读与思考一、忆一忆，填一填。（6分） 这学期学了不少课文，我对《 》一文印象最深，因为 。课外读过的文章也很多，我对《 》一文印象最深，因为 。二、读一读，写一写。（2分）“春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。比喻句： 拟人句： 三、读一读，答一答。（9分） （ ）天空中出现了一道美丽的彩虹。 （ ）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！ （ ）风停了，雨住了，太阳出来了。 （ ）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。” （ ）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。2、这段话是按（ ）顺序写的。3、读了这段话，你最喜欢的是（ ），因为（ ）。四、阅读短文，按要求作答。（11分）小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1、这段话是按 顺序写的。小院西面是 ，北面有个 ，院子东面种着 南面是 。其中写得最多、最详细的是 。2、写出下面词语的反义词。 高大（ ） 热闹（ ）3、用“--------”划出打比方的句子。4、给文中画□的地方加上标点。5、照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮 6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫 。习作。（30分）我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望表达出来。一、基础知识（25分） 1、认真拼读，并能写好（正确、端正、匀称）。（10分） Lí míng tè shū téng tòng cuī cù yù hé luǒ lù kuān chǎng ào mì shū cài yóu yù 2、将下面每道小题词语读音或书写完全正确的一项选出来填在括号里。（3分） 1）A 售卖 徒峭 B 演秦 莲蓬 C 饱涨 匆忙 D启程 暑假 （ ） 2) A 窟窿（long） 轰隆(lōng) B 情不自禁（jìn） 冶（yě）炼 C 相似（sì） 饲（sī）养 D 像花儿似（shì）的 教诲（huǐ） （ ） 3) A便（pián）宜 丝绦（tiāo） 呜咽（yè） B分享（xiǎng） 比较（jiào） 模（mó）样 C咆哮（xiāo） 挨近（āi） 稚拙（zhuō） D疾（jí）飞 青苔(tái) 满载（zài） ( ) 3、下列每组词中有一项与其他各项不同请将序号填在“（ ）”里。（3分） 1）A廉洁 B详略C爱憎 D 奖惩 （ ） 2）A反正 B善良C恶劣D浑浊 （ ） 3）A姹紫嫣红 B层峦叠嶂 C苍翠欲滴 D群芳吐艳 （ ） 4、组词语（3分） 倦（ ） 裁（ ） 渴（ ） 圈（ ） 截（ ） 喝（ ） 5、“薄”字有4种意思——【 A迫近 B 轻微，少 C不厚道，不庄重 D看不起】,仔细读下列词语，选择正确的意思将序号填在“（ ）”里。（4分） 刻薄（ ） 日薄西山（ ） 薄情（ ） 厚古薄今（ ） 6、按要求写句子（2分） 1）夸父奔跑着去追赶太阳。（改写成比喻句使原句更生动） 2）我们应该珍惜时间。（将句子换一种说法使语气更强烈） 二、积累运用（25分） 1、“ ，二月春风似剪刀。”这句诗用了比喻的手法，将 比喻成 ，体现了春风的神奇。像这样描写美好景色的诗句我还会写：“ ， 。” 2、夏天，花园里繁花似锦，蜂蝶嬉戏，正如杜甫的诗句：“ ， 。” 3、常言道：“ ， ”。要亲身体验，勇于实践，才可能成功。 4、巧用成语：教室里一点声音也没有可以说是 ，广场上人很多可以说是 ，小村庄周围没有几户人家则是 ；人深受惊吓脸上会 ， 又冷又饿可以说是 ；老师耐心教育你的神情可以说是 ，你认真学习可称得上 ；单田芳讲评书总是 ，每次听到高兴时大家都会 地叫好。 5、本册教材中，《路边的橡树》让我们感受到筑路工人 的心，《和时间赛跑》让我们感受到应该珍惜时间，正如那句格言 。《可贵的沉默》使我们认识到应懂得 ，正如《游子吟》中所说的“ ， 。”而《她是我的朋友》则让我们认识到 的可贵，正如那句无名氏的诗：“ ， 。” 6、“七夕今宵看碧霄， 。”出自于林杰的《 》。 7、暑假就要到了，请你对同学们说一句吉言： 8、晓明平日不好好学习，一到考试就“ —— ”（写一句歇后语） 三、阅读理解（30分） （一）《珍珠泉》片段（16分） 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和 潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！ 1、这段话中的第一句是 句，起到了 的作用。 2、本段的写作对象是珍珠泉的 ，它具有 、 、 的特点。 3、文中用了很多表示数量的词语，比如一嘟噜一嘟噜、 、 。 4、文中有两个表示时间顺序的词语，是 、 ，这样的词语会使短文更有条理。 5、联系上下文体会第四句话中“交错”的意思： 。 6、文中第一句话中的“冒”字换成“喷”可以吗？为什么？三年级语文 题号 卷面分 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 卷面分：3分。要求：卷面整洁，写工工整。 第一部分 基础积累与运用。（55分） 一、读拼音，写汉字，你一定能准确而规范地写出来！（8分） jǐnɡ tì dīnɡ zhǔ luó xuán bēi cǎn （ ） （ ） （ ） （ ） qiè qiè sī yǔ shǒu zhū dài tù （ ） （ ） 二、下面各组词语中，在没有错别字的一组后面的括号里打√，有错别字的把它画出来，把正确的字写在括号里。（4分） A、毫不在意 旭日东升 漆盖 教诲 （ ） B、炊烟缭绕 霞光万道 颜悦 隔璧 （ ） C、雄伟壮丽 俺耳盗铃 智慧 创举 （ ） D、贪婪 必须 愈合 欢腾 饲养 冲毁 （ ） 三、在每句话的括号里填写一对意思相反的词语。（3分） 1、虚心使人（ ），骄傲使人（ ）。 2、王爷爷一家人很注意（ ）用水，从不（ ）。 3、天渐渐地亮了，原来看得很（ ）的景物，现在越来越（ ）了。 四、按要求写词语或句子。（11分） 1、本学期，你一定积累了不少四字词语，请选择两个工整地写下来。（不重复本试题上出现过的） 2、按词语格式仿写，各写两个。 挨挨挤挤（AABB）： 翩翩起舞（AABC）： 乐滋滋（ABB）： 3、补充歇后语的后半部。 砌墙的砖头——（ ） 滴水穿石——（ ） 五、请选择合适的词语填空。（4分） 只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以…… 1、为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到各地去采药。 2、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。 六、请把下面的句子写具体。（5分） 1、母亲把蚕沙（ ）地从匾里清出来。 2、在（ ）的深海里，都有许多光点，像（ ）的星星。 3、（ ）的老爷爷（ ）地看着他的两头小白猪变成了小金猪。 七、把下面的句子补充完整，你肯定行！（4分） 1、 ，行必果。 2、少壮不努力， 。 3、有志者， 3、 ，人无再少年。 八、仿例句，写句子。（6分） 例：风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”…… 1、花园里 例：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。 先……随后……最后…… 九、本学期，从课文和课外读物中，你一定积累了不少优美的句子，请你选最喜欢的两句写在下面的横线上。（4分） 1、 2、 十、这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名！（6分） 第二部分 阅读积累与运用 （12分） 阅读《荷花》选段，回答问题。（每个问题2分） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（āi　ái）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nùn nèn）黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1、请在 上加上恰当的标点符号，要细心考虑！ 2、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示，别选错哟！ 3、“莲”字用部首查字法应查 部，用音序查字法应查 。 4、用“ ”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子，标上①②。 5、你最喜欢这两段话中哪一个句子？请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。