情景交融的作文500字（按着移步换景情景交融写作文）

本文目录

• 按着移步换景情景交融写作文
• 一颗深秋的树作文 ,500字,要情景交融.
• 月500字作文,借景抒情,情景交融
• 打雪仗加情景交融的作文500字，和关于女同学被雪打哭这件事的看法
• 写景作文六年级500字10篇（情景交融）
• 用情景交融的方法写作文450字
• 情景交融的作文500字
• 用用情景交融手法写作文
• 用情景交融的手法写作文500字

按着移步换景情景交融写作文

1. 用情景交融,动静结合,移步换景等方法写的 泰山作文

一个阳光明媚的上午我们来到泰山脚下，准备爬山。

在上山到时候，大家对山上的景物不太了解，所以爸爸请了一个导游。介绍得特精神：泰山以“拔地通天之姿，擎天捧日之势”，巍然屹立在齐鲁大地上，海拔1545米，被称为五岳之首……说实在的我恨不得马上爬上泰山。

我们先坐车到中天门。一路上，有的人扶着栏杆费力地向上爬；有的人拿着拐杖，艰难地挪动着脚步；还有的人爬一会儿歇一会儿，边走边喘大气……路旁的参天大树，葱葱郁郁，苍翠挺拔；远处的群山，连绵起伏；白云自由自在地飘浮着，周围到处是耸峙的峰峦，险峻的崖壁。

据说十八盘爬起来特别艰难，我们又带着爷爷奶奶，爷爷奶奶岁数大了腿脚不方便，所以我们从中天门坐索道到南天门。

索道的路线看起来很陡，索道像一件小房子是的，听导游讲这条道还是30多年前修的。坐在上面往下看，下面就像一个深深的大峡谷，光光的石头山却长着一棵棵小树，像泰山的守卫这一样耸立在山上；游人似一个个小彩点，零零星星散布在彩带上。这段路看起来十分艰险，听导游讲每盘有200节石阶，几乎上下垂直，这可怎嘛爬哪？这让我不禁思索起来。

站在南天门上饱览那壮丽的山色，泰山真不愧是五岳之首呀。泰山队景色真美呀，群峰在云雾中若隐若现。泰山的山峰真奇呀，有的陡直矗立在天边，有的山峰像一位老人。泰山的景物真古呀，有的是几千甚至十几万年前的。真是“会当凌绝顶，一览众山小。”

泰山就是以古文名于世，南天门以上的景物就是泰山上最古老的了有关于孔子的几间小庙但是最有名的是拜泰山老奶奶的小庙了，大多数人喜欢来这个地方。当地有个说法叫登泰山保平安，但拜了泰山老奶奶更会保平安。

欣赏完那优美的风景，我们就沿着小路下山了。

2. 初中写景作文500字 要求用的写法 1.移步换景 2.定点描写 3.情景交融

景泰蓝的天空给高耸的梧桐勾绘出团圆的大叶，新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。粒粒星，怀疑是白色的小花朵从天使的手指间洒出来，而遂宝石似的凝固的嵌在天空里了。但仍闪跳着，发射着晶莹的光，且从冰样的天空里，它们的清芬无声的霰雪一样飘堕。

银河是斜斜的横着。天上的爱情也有隔离吗？黑羽的灵鹊是有福了，年年给相思的牛女架起一度会晤之桥。

她的怀念呢，如迷途的鸟漂流在这叹息的夜之海里，或种记忆，或种希冀如红色的丝缠结在足趾间，轻翅因疲劳而渐沉重，望不见一发青葱的岛屿：能不对这辽远的无望的旅程倦厌吗？

她的头又无力的垂下了。

如想得到扶持似的，她素白的手抚上了石阑干。一缕寒冷如纤细的褐色的小蛇从她指尖直爬入心的深处，徐徐的纡旋的蜷伏成一环，尖瘦的尾如因得到温暖的休憩所而翘颤。阶下，一片梧叶悄然下堕，她肩头随着微微耸动，衣角拂着阑干的石棱发出冷的轻响，疑惑是她的灵魂那么无声的坠入黑暗里去了。

她的手又梦幻的抚上鬓发。于是，盘郁在心头的酸辛热热的上升，大颗的泪从眼里滑到美丽的睫毛尖，凝成玲珑的粒，圆的光亮，如青草上的白露，没有微风的撼摇就静静的、不可重拾的坠下……

就在这铺满了绿苔，不见砌痕的阶下，秋海棠茁长出来了。两瓣圆圆的鼓着如玫瑰颊间的酒祸，两瓣长长的伸张着如羡慕昆虫们飞游的翅，叶面是绿的，时背是红的，随生着茸茸的浅毛，朱色的茎斜斜的从石阑干的础下击出，如擎出一个古代的甜美的故事。

只有

只有一轮明月

伴我入清风

3. 用情景交融的行式写关于名胜古迹的作文如题600字+

一、选好景物定顺序，先总后分结构清 .一般来说，写景物作文的顺序有以下几种：1、时间顺序，即游览时间的先后顺序.先看到什么，再看到什么，按照见到景物的次序，来描写看到的景物.这样才能做到条理清楚，不致于杂乱无章.2、方位顺序.即站在固定点观察，按东南西北、上下左右不同的方位来写.这样可以将景物介绍得更加全面细致，使读者读后一目了然.3、移步换景的顺序.即随着脚步的移动变换不同的景物和场面.游览时，脚步迈向什么地方，笔就落到什么地方，这种写法可以使作文更加生动具体，使读者在读后有如身临其境一般. 二、认真观察抓特点，概括具体相结合.很多同学在写景物时，容易犯“流水帐”的毛病.到什么地方，看到什么景物，在下笔时一点不落地写下来，这就是没有抓住重点的原因造成的.如何抓住景物重点呢？ 首先，游览时必须细致全面具体的观察，在写作时，对那些看到的重点景物要进行特别仔细的描写.如描写桂林的山，就要写出桂林山的形态、气势等来突出其特点.其次，要安排好文章的详略，抓住景物最突出的特点详细写，其它的都可以略写，这样写出来的文章才能重点突出，清楚明白. 三、比喻联想写生动，情景交融抒真情. 写景物，如果少了描写，就不能让人具体地感知到它的“样貌”，难以形成清晰的印象.所以在写这样的文章时，可以对景物的外在形态加以致、生动的描写，或用比喻、排比，或用类比、联想，力求准确刻画，恰切描绘.此外，还可以围绕名胜古迹所发生的故事和人物的传说展开描写，增添一些神秘色彩.写景物，不能为写景而写景.古今许多名篇佳作都说明了这一点.写作时，应该把自己的感情融化于景物之中，写出自己的真情实感.在文章结尾点明中心之时，还应该点明游览的意义，如反映自己对祖国大好河山的热爱之情，或通过自己在游览的过程中所吸取的教训、明白的道理等等，这样写出来的文章才有教育意义.。

4. 给篇移步换景作文

《小石潭记》是我们写游记作文的优秀范例。

它有三个方面值得我们学习借鉴。先来读课文： 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

这篇精美的文言短文，描摹了小石潭及其地理位置、周围景物，分层描写了潭石、青树、潭水、游鱼和潭外小溪，并以石、水、鱼为重点描写对象，表现了小石潭及其周围清幽秀丽的风景，是一篇寓情于景、情景交融的佳作。从学作文的角度看，它至少有三个方面值得我们学习借鉴。

一、它的结构与布局。 请看，它的结构层次是多么清晰： 第一段，写小小的石潭、奇丽的景色。

第二段，写清澈的潭水、快乐的游鱼。 第三段，写蜿蜒的小溪、参差的石岸。

第四段，写凄清的景物、孤寂的感受。 第五段，写同游的朋友、跟随的小生。

二、它的观察方式与描述手法。 请看，作者观察视角的变化和表现的手法真是太漂亮了： 第一段的写法是移步换景，动静结合。

作者边走边发现，先是未见其形，就闻其声；再是伐竹取道，俯视小潭，看到静立在潭边的千奇百怪的石头；然后将视线移到“蒙络摇缀，参差披拂”的青树翠蔓之上。这一段在文章中的作用是对景物整体进行分层描写，小小石潭的清秀美好，层层展现在我们的眼前。

第二段的写法就变化了。它叫做定点特写，一笔两用。

作者用特写镜头的方式，集中笔力描写了清澈的石潭之水。这里的笔法非常高妙：作者写的是鱼，表现的是水；既写了鱼，又写了水；我们看见的是鱼，我们读出来的是水。

“一笔两用”，非常精彩。这一段在文章中的作用是描写最佳景点，以形成文章的重点段落。

第三段的写法又不同。它是由近及远，留有悬念。

作者“潭西南而望”，将视野打开。看见石潭之岸“斗折蛇行，明灭可见”，远远望去，不知其源。

那里还会有什么样的神秘景物呢？作者没有写出来，我们也不知道，于是我们就会展开想象。这一段在全文中的作用是写次要的景点，从另一角度来表现游览之地的景物，或者说是对主要景点进行映衬。

第四段的写法更漂亮，从观察的方法看，它是环视四周，语言标志是“四面竹树环合”；从表达的手法看，它是触景生情，语言标志是“其境过清”、“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”。这一段至关重要，它在全文中的作用是抒发作者情感。

记游的文章，或浓墨重彩，或轻轻渗透，都必须融情于景。历来优秀的记游散文没有单纯写物绘景的，即使是像《三峡》这样的《水经注》中的选文，也都用了“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”这样的句子来表现情感色彩。

第五段是自然收束，它在全文中的作用是交代游览的人物。 下面我们再直观地感受一下全文的观察与表达： 第一段：移步换景，动静结合。

第二段：定点特写，一笔两用。 第三段：由近及远，留有悬念。

第四段：环视四周，情景交融。 第五段：交代人物，自然收束。

可以说，“移步换景，定点特写，由近及远，环视四周，抒发感受”就是这篇文章最精妙的地方，这是具有普遍借鉴意义的写法。“移步换景”使文章层次清楚，“定点特写”使文章具体生动、重点突出，“由近及远”使文章有收有放、富于变化，“环视四周，抒发感受”使文章情景交融、内涵丰富。

其中“移步换景、定点特写、抒发感受”可以说是记游作文必备三招。 三、它的语言表达。

《小石潭记》有记事，有描写，有抒情，文笔精到，用语清雅，全文充满了诗情画意；作者多用四字短句写景抒情，一处一景，一笔一景，有时甚至是一词一景，景物幽美清新，历历如画。所以，它的精致美好，不但在于对所见景物进行了“切分”式的“分点”描写，更重要的在于作者的语言表达，在于秀美的文笔，在于细节的描画。

让我们再次一段一段地进行欣赏： 第一段，描写小石潭的形状、特征与潭岸的景致。这一段是近景描写，所写景物有高有低，有水有石，有刚有柔，有静有动，有声有色。

第二段，描写鱼和潭水，这一段是特写镜头。所写景物有石有鱼，有光有影，有动有静，有实有虚。

40字中，无一字道水，我们却可以从日光、鱼、鱼影之中，真切地见到水之清澄。 第三段，描写小溪和沿溪景物，承第一段寻潭水之源。

这一段是粗笔勾勒，有潭有溪，有近有远，有曲有直，有动有静，有明有暗；由潭而溪，由溪而岸，景景不绝。 第四段，描写小石潭幽深寂静的环境和作者孤寂悲凉的心境。

这一段是景中写情，先写外景环境，再写内心感受。可谓有景有情，情景交融，构成一种特异的境界。

综上所述，《小石潭记》有多少美点展现于我们的眼前，有多少写作的技法给我们以启迪。

5. 移步换景的600字作文

来得突然--跟着一阵阵清爽的秋风，伴着一阵阵蒙蒙的细雨。

清晨，走在校园的路上，允吸着清新的空气，感受着这烟雨朦胧的美丽。 我侧耳细听，那声音像一曲无字的歌谣，神奇的从四面八方响了起来。

哗啦啦，哗啦啦。

一会儿像换了一首无字的乐曲，沙啦啦，沙啦啦。

校园的梧桐像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 雨声里，校内的每一块石头、每一片树叶、每一朵花儿，都在被风姑娘轻轻抚摸着，而雨姑娘则弹奏出一首走一首优雅的小曲。

有坚强的冬青；有羞答答的玫瑰；有挺拔的杨树；还有郁郁葱葱的梧桐树。 走进校内的小花园，我发现每个植物都在贪婪的允吸着清新的空气。

雨改变了小花园的颜色，这些颜色都被融化在水淋淋的嫩绿之中，绿的透明，绿的耀眼。 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。

风，也屏住了呼吸，操场上一下子变得非常幽静。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响，丁—冬—丁—冬…… 雨，真美！ 赞同0| 评论。

6. 关于移步换景的作文600

美丽的公园

一个星期天的早晨，金风送爽，繁华的都市还沉浸在宁静的晓色中，我随家人来到附近的复兴公园散步。

走进公园大门，首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶，高大的法国梧桐，失去了往日绿叶团团、浓荫匝地的风采，显出几分潇瑟与瘦削来，使人想起步履满跚的老人。树上不时飘落的片片黄叶，随风盘旋，“从天而降”，散落在草坪、池塘、小道上，给美丽的园景涂抹上一层斑驳的色彩。

园内，开阔的大草坪，浅草平铺，秋意盎然，在晨光的映照下，像一张色泽金黄的大地毯。四周高大挺胸的雪松，绿叶苍翠，郁郁葱葱，使人感到无限生机。

沿着步行道走去，随处可见的花坛里，鲜花盛开，景色喜人。一串串红得像燃烧的火焰，竞相开放；白菊花好似象牙琢就的精美工艺品，花朵硕大，冰清玉洁，镶嵌在一串红的周围，红白依托，互相映衬，真是美丽极了！

走到荷花池边，我不觉被池中落叶构成的图案吸引住了，深浅不一的黄叶，在池中时浮时沉，有的孤零零地飘在水面上，像湖中的一叶扁舟，有的三五片汇集在一起，被风吹得时即时离，有分有合，在人眼前幻化出小狗、小猫、高楼、大山等模糊的形象来。一阵秋风吹过，池中泛起粼粼波纹，它们便一起跑到池塘的那一边去，什么都不像了。只有依偎在池水一角的落叶，任凭风吹不动，始终保持着固定的形状。

我们在不绝如缕的走进园晨练的老人身边走出园门，而这时，四周已笼罩着灿烂的秋阳。

7. 600字移步换景作文

个星期天的早晨，金风送爽，繁华的都市还32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333332633634沉浸在宁静的晓色中，我随家人来到附近的复兴公园散步。

走进公园大门，首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶，高大的法国梧桐，失去了往日绿叶团团、浓荫匝地的风采，显出几分潇瑟与瘦削来，使人想起步履满跚的老人。树上不时飘落的片片黄叶，随风盘旋，“从天而降”，散落在草坪、池塘、小道上，给美丽的园景涂抹上一层斑驳的色彩。

园内，开阔的大草坪，浅草平铺，秋意盎然，在晨光的映照下，像一张色泽金黄的大地毯。四周高大挺胸的雪松，绿叶苍翠，郁郁葱葱，使人感到无限生机。

沿着步行道走去，随处可见的花坛里，鲜花盛开，景色喜人。一串串红得像燃烧的火焰，竞相开放；白菊花好似象牙琢就的精美工艺品，花朵硕大，冰清玉洁，镶嵌在一串红的周围，红白依托，互相映衬，真是美丽极了！走到荷花池边，我不觉被池中落叶构成的图案吸引住了，深浅不一的黄叶，在池中时浮时沉，有的孤零零地飘在水面上，像湖中的一叶扁舟，有的三五片汇集在一起，被风吹得时即时离，有分有合，在人眼前幻化出小狗、小猫、高楼、大山等模糊的形象来。

一阵秋风吹过，池中泛起粼粼波纹，它们便一起跑到池塘的那一边去，什么都不像了。只有依偎在池水一角的落叶，任凭风吹不动，始终保持着固定的形状。

我们在不绝如缕的走进园晨练的老人身边走出园门，而这时，四周已笼罩着灿烂的秋阳。

8. 用移步换景法写作文600字写作对象秋天

夏哥哥吹着笛子欢快地走了，秋姑娘带着风妹妹轻轻地来了。

秋姑娘带来了一盒五颜六色的画笔。你看，秋姑娘把葡萄染成了紫色，一串串葡萄像一颗颗珍珠，挂在架子上，把香甜的气味给了风妹妹。

风妹妹飘啊飘啊，飘到了大自然。秋姑娘把苹果染成火红火红的，就像太阳公公红红的脸蛋，给农民伯伯带来了丰收的快乐。

枫叶得到的颜色就更多了，有红色的、橙色的、黄色的……，绚丽多彩的枫叶在风中频频点头。 秋天还藏着十分好闻的气味，柿子香香的，橘子甜甜的，还有苹果、菠萝许许多多香甜的气味都在秋天里呢！秋游的小朋友都深深爱上了秋天的气味。

看到秋天的到来，小动物们都在加紧做好过冬的准备。大雁正准备向南方搬家，小松鼠找来美味的松果往洞里塞，枫叶孩子也要落在妈妈粗壮的脚下静静地过冬。

我爱秋天的颜色，我爱秋天的气味，我爱秋天的美丽。

一颗深秋的树作文 ,500字,要情景交融.

这是一棵秋天的树.在黄昏的落日中静默如水地伫立. 　　不知道是它孤独落寞的神情引起了我的注意,还是繁花落尽后它安静从容的姿态吸引了我.总之,看到它的第一眼我就无缘由地喜欢上了. 　　在四季轮回中,我喜欢春天的姹紫嫣红,夏天的碧波荡漾,冬天的白炽冷绝,但是,最喜欢的还是秋天的寂静清凉.也许,秋天是最接近生命本真状态的一个季节吧,所以四季中最爱是秋天.经历了春天的繁华,夏天的热烈,生命的秋天变得安静而从容,正如此刻我眼眸中这棵秋天的树一样,尽管略显忧郁,略显孤独和寂寥,但是,它安静从容地迎接最后一抹阳光的神情却让人怦然心动. 　　从容而又淡定.任生命的繁华掠过头顶,任美丽的容颜片片碎落,任命定的孤寂悄然降临,却始终保持着生命的尊严,不亢不卑,不急不燥,即便知道明天的太阳不会再为自己升起,但仍然恣意享受今天的最后一抹阳光.这,就是此刻我眼眸中这棵秋天的树,这,也是我所崇尚的生命最高境界. 　　想起了马致远小令中的一句：“夕阳西下,断肠人在天涯.”不知道繁华落尽后,还有没有断肠人在天涯思念着这棵秋天的树.但是,我想,这已经不再重要.重要的是,它曾经爱过.我相信它一定爱过,在最青葱最美丽的年华里,它肯定热烈灿烂张扬地爱过.因为,只有爱过,才会有这样孤独落寞的神情；只有爱过,才会有这样安静从容的姿态. 　　一切的生命,皆因有缘才会相遇；一切的生命,皆因有爱才会从容.那么,在这个黄昏的落日中,我与一棵秋天的树相遇,一定是修了千年的缘,是等了万世的爱.

月500字作文,借景抒情,情景交融

我爱月亮,爱她的纯洁,爱她的永恒,爱她的神秘。 中秋节来到了。为了看月出，傍晚的时候我早早的出去，等着月出。 这时，天色逐渐暗下来了，大地笼罩着一片朦胧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野，好象一座逼真的玉雕，庄严而美丽。 奔腾一天的小河，在皎洁的月光下慢慢的流淌。晚风吹来,波光粼粼,就像无数小鱼在水面追逐、跳跃。河边沙滩上有许多人在那里乘凉，轻松而闲适。连歌声、笑声、说话声也像月亮那样轻柔、和谐。 月亮越升越高，已经爬上了大楼顶。她俯视大地，把光辉挥洒。皓月当空，我眯起了双眼，确确实实看到了明月高悬中模模糊糊的景物。是山？是水？是天空？是云雾？还是我的影子？ “江畔何人初见月，江月何年初照人？”虽然我不是第一个见到月亮的人，但有一点是肯定的，那就是月亮的无私，月亮的默默奉献，还有她那促使人类不断进行探索的神秘感，。也许，月亮上的黑点是蕴藏着宝藏的山脉，正等待着我们去开发。 啊，月亮你是一条淙淙的溪流，时时刻刻为人们送去情感的活水，你是历代文人溺爱的孩子，使他们的文字千百年来一直年轻、灿烂。你伴随人类走过了漫长的岁月，沧海桑田，高山平地。你丰富的阅历，你的饱含风霜之美，使世人永远有如面对得道的高僧——可望而不可及。你的纯洁、永恒、神秘永远得宠于时空的长河，赢得世人无限的眷恋与赞美。

打雪仗加情景交融的作文500字，和关于女同学被雪打哭这件事的看法

雪下的很大，不一会，大地就变得白白的，瞬间成了雪的“王国”。寒冷的冬天，雪真像一位慈祥的母亲，为大地“儿子”盖上了一层厚厚的“棉被”。这时，电话铃响了，是表哥约我一起打雪仗。我急忙穿好衣服，戴上手套向楼下跑去。可是，我没想到，表哥早已经埋伏到了楼梯口，而且手中还拿着一个大雪球，趁我还没反应过来，就把大雪球朝我投了过来，我被他打的满脸都是雪，活像一个大雪人。这时，我也不示弱，立刻抓起了一把雪，等着他回头（当时他正在低头忙着攥雪球），当他一回头，由于没有防备，被我打的满头都是雪，连头发都白了。紧接着，我俩都在紧急加工雪球，我一口气做了十几个，全朝表哥投了过去，顿时，雪球像子弹一样射了出去，全部击中目标，打的表哥满身都是雪，看到他成了一个真正的大雪人，我高兴的哈哈大笑。***隐藏网址***

写景作文六年级500字10篇（情景交融）

【 #六年级# 导语】写景就是描写景物类，基本上属记叙的一种。在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.写景作文六年级500字(情景交融)

　　俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。果不其然，苏州的仙境确实如天堂一般。

　　梧竹幽居亭，一个幽静的地方。亭前，小桥流水。听流水潺潺，看碧叶一片，闻荷花幽香，触白墙灰瓦。池塘边，一棵参天古树直立，那茂盛的枝叶遮住了整个梧竹幽居亭。在亭顶投下斑斑点点的阳光。如今正值荷花绽放时节，池塘里开满了朵朵红莲，点缀在一片碧绿之间，格外惬意。小亭飞翘着檐角，颇有古风韵味。亭边，满是石桌，青翠的竹子在暖暖的微风中摇曳，发出“沙沙”的声音。迎面送来竹香气，使人心旷神怡。池塘倒映着整个梧竹幽居亭，显得幽静万般。阳光的照射使水面波光粼粼，看起来别有一番洞天。

　　海棠春坞是一个独立的小院，曲桥四周都有海棠树，一到春天，烂漫的海棠就会怒放，为海棠春坞增添了一道亮丽的风景线。海棠春坞的后园也是一片美景，阳光洒在海棠纹上，闪烁着金灿灿的颜色。如同宝石一般耀眼。一块巨石矗立在一片小草坪上，周围种着一些箭竹。一块长长的牌匾，上面写着“海棠春坞”。空旷的后园点缀上几株海棠，虽未开花，却依旧那么的有生机。架在水流上的曲桥也风格独特。流水萦绕着的海棠春坞，更加清爽惬意之感。侧门少有人来，可就在这儿，有大片海棠，点缀在宁静的侧门边。

　　这就是苏州如天堂一般的仙境。

2.写景作文六年级500字(情景交融)

　　一季的春雨落了，催开了素白的梨花，宛若绽放在我的心弦上。

　　树梢上抽出了嫩绿的新叶，并蒂开着淡雅的梨花，浅黄的花蕊矗在莹白色的花瓣间，沿着花芯泛出清新的绿色。梨花雅得不俗，香得不腻，美得不艳，它那别致的韵味如不食人间烟火的谪仙，超凡脱俗。

　　凑近一嗅，一股雅致的清香飘来，带着梨叶的香味，芬芳醉人……站在树下仰望，一片浅绿与洁白的天，朦胧了世界。梨花一簇拥一簇，把树枝挤得没有一丝缝隙。花瓣细腻无瑕，淡淡的条纹印在花瓣上，像锦缎似的柔软。一缕清风抚过，沉甸甸的枝头在风中摇曳。

　　阴天的灰色更是衬得梨花如梦如幻，花儿被绿叶遮着，透出养眼的绿色，梨花耐看，远远眺望则是更有风韵。

　　满树的白花交错，隐约露出朦胧的嫩绿。花海片片，别有风味。它没有牡丹的华贵，没有芍药的艳丽，没有菊花的坚韧，也没有桂花的浓香。它秀，它洁，它雅，这便是梨花不同凡响的高贵。

　　如玉般的花儿，染白了枝头，雪白一片。那么点鹅黄，那么点葱绿，点缀在茫茫一片白色之中。花快谢了……乍起温风，梨花散了……漫天飞舞，像一场大雪，落进我心里，化成一片柔柔的雪水。

　　这场“雪”，让我真正懂得了什么叫“千树梨花千树雪”。梨花如雪为人开，空气中满是梨香，令人陶醉……

3.写景作文六年级500字(情景交融)

　　三月春风里，春暖花竞放。阳光哺育下，油菜花似海。美丽的汉中，金色洒满地。徜徉花海中，游人笑如花。——题记

　　春天来了，那漫山遍野的油菜花便是春的象征。春风吹拂，菜花摇弋，仿佛满金流动。从远处看，成片的油菜花就像一块块金黄色的宝石镶嵌在绿色的原野上，黄绿相间，色彩斑斓，大自然就像一个技艺高超的画家，用巧手绘出了一幅幅美丽的油画。

　　我迫不急待走向田边，渐近渐香，到了跟前，清香扑鼻，沁入心脾！仔细看，油菜花形态各异，有的刚刚开放，金黄的花瓣闪闪发亮；有的早已开放，花瓣落了，花蕊有点青青；还有的含苞待放，鼓鼓的花苞仿佛要破裂似的。

　　我站在油菜花田里，迎着微风，忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的油菜花，穿着金黄的礼服，站在阳光里。我翩翩起舞，不光是我一朵，成千上万的油菜花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静的站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我辛勤劳动的快乐；蝴蝶撒着花粉在“我”身边，告诉我春天的信息……

　　国家公园的花海，给我一份美丽的遐想。家乡的美无法用语言表达，我难以忘怀那金色的美。美丽开化我家乡，青山翠林醉芹江。蓝天白云飞白鸟，国家公园心远扬！

4.写景作文六年级500字(情景交融)

　　没有高耸入云的高山，没有一泻千里的瀑布，没有汹涌澎湃的大海。故乡，有的只是那古朴、昏暗的小巷。

　　尽管小巷没有大道的繁华，没有步行街的靓丽，但它却以朴素、古旧烙进了我的记忆。青石板铺成的小巷，豆腐一样的平滑，偶尔也有几处凹下去。上面长着一层薄薄的青苔，摸上去，软软的，多了几分诗意。如果你是一个心细的人，你还会看到石板上隐约还留着些深雕的图腾，不过已经很少了。小巷两边是青砖砌成的屋子，不高，顶多两层了得。门是木制的，打开时会发出“咯咯吱吱”的声音，老了。一般的房子都有个大院子，供孩子们玩耍。

　　房子屋檐上，大部分人家铺的是砖瓦，有钱人家便用上琉璃瓦，两边还有翘起来的龙头，象征着“龙保平安”，图个吉利。房子往往一户挨着一户，紧紧的。平常，小巷总是那么忙碌。早晨，太阳从东方升起，人们从床上爬起，炊烟在烟囱里升起。早晨的阳光是和煦的，照着小巷。学生急急忙忙吃完早饭，匆匆上学去，大人们也纷纷上班，老人们也是急性子，大老早的，就出去赶集。傍晚，人们又急急忙忙地赶回家，生怕错过那香喷喷的晚餐。小巷里，于是车铃声此起彼伏。古朴的小巷总是那么诗意流淌。傍晚放学的路上，孩子们总爱哼上几句：“长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”

5.写景作文六年级500字(情景交融)

　　那年的古镇古朴静谧，充满诗情画意。

　　一砖一瓦，一草一木，孤灯一盏，扁舟一叶，都像是从画家妙笔绘制的水墨画中走出。趁余晖温柔，拥住古镇，度假的人们倚身享受，悠然自得。夏日黄昏悠长，时间仿佛格外宽待这座古镇，回眸间，千年前的身影余韵悠悠。

　　依旧是夏日，我追寻着父母的足迹，踏上了潮湿生苔的青石板路，满心欢喜地去寻那份跨越千年的美。可呈现在眼前的却是饱受商业文化冲击的古镇，曾经的沧海桑田、古谈无影无踪，取而代之的是现代化的元素，不给古韵留下任何余地。

　　青石黑瓦，斑驳暗淡的墙面，唯有历史才能创造的残破的美感早已消失殆尽，或是杂乱无章的宣传标语，或是随心所欲的涂鸦，或是“xxx到此一游”构成了一面脏乱的墙，令人望而生畏。每隔几步，还会有行人丢弃的垃圾格外刺眼。坑洼不平的青石板路上立着手写的菜单，沿路的餐馆家家如此，唯恐没有客人。

　　暮色四合，酒吧的灯光如利刃，将墨蓝色的，熠熠生辉的天空切割得支离破碎。震耳欲聋的音乐以排山倒海之势击碎了宁静的梦，浓烈的酒气冲散了不知名的幽香。南来北往的旅人彻弃夜狂欢，还有谁会记得这儿曾是一个静到极致的古镇？

　　值得庆幸的是，进入村民们所居住的地方，这里依然保持着淳朴的民风，村民们的本性未改，善良热情，为前来参观的人们致以最真诚的问候。他们俯身劳作于田地间，悉心呵护所种植的每一种蔬菜，吃苦耐劳的品质得以传承。他们安居乐业，生活其乐融融。不论世事如何变迁，人心多么浮躁，他们不被外界所干扰，保持内心的纯洁与沉静，惬意地生活着。

　　我行在返家途中，心中久久无法平静，面对喧嚣的古镇，还有多少人能保持初心？

6.写景作文六年级500字(情景交融)

　　“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。是啊，春天，她带着生命的气息，悄然无声地来到了我们的身边。春天，它无时不刻地在散发着那浓浓郁郁的生命力。

　　那绿油油的草地上，一棵棵幼小的嫩草正探出头来，显得十分蓬勃盎然。那一朵朵五颜六色的小野花，摆出一个个优雅的动作，还发出了淡淡的清香，给这片单色的草坪添加了几许生机。瞧！那一棵高大的树，像一位战士，笔直地站在那，仿佛在保护这片草地。树上那一朵朵洁白如玉的白玉兰，挂在枝头上，像一位位天真无邪的小公主，风吹过它那枝头，它便翩翩起舞。发出“沙—沙—”的声音，给静寂的草坪增添几分乐声。小草展现着自己那纤细而优美的身姿，显示出它那勃勃生机。花园里，那朵粉红杜鹃花，正在阳光的照耀下，显得十分多姿多彩。露珠从它那娇小的身上滑下来，显得更加美丽动人，就像一位胆怯的小孩，遮遮掩掩，躲躲藏藏，躲在草丛中间，真是“万绿丛中一点红”呀！花丛中。蜜蜂与蝴蝶在那里玩耍追逐，打闹嬉戏，显得更加蓬荜生辉。蝴蝶翩跹，燕语呢喃，静悄悄的花园也热闹起来了。

　　河畔里，一条条活泼可爱的小鱼，在清澈见底的小河里欢快地游着。小虾也和小鱼一起嬉戏，使水不停地往外面弹出来。它们无拘无束，自由自在，好像也在尽情嬉戏这风光无限好的美妙春天。

　　忽然，雷雨来了。小鱼小虾都躲在了碧波轻荡的小河下面，花园里的小花都低下了头，草坪上，树像一把大伞，保护小草和野花。

　　这就是春天，一个美丽的、一年之计的春天！我们一定要热爱春天。用我们的实际行动，不仅拥抱春天，更要来播种于春天，让春的多姿、春的生命曼延流长，让春的芬芳春的喜悦久久不衰地幸福人世众生。

7.写景作文六年级500字(情景交融)

　　有一种风景叫 春。她是黛玉葬花，淡淡忧愁。在百花争艳的季节，她只能算是路边名不见经传的野花，却能成为赏花人的心头一爱。“两弯似蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子上三分。”她美得令人心醉，春花灼灼，只为了”木石前盟“的约定，她执著的追求着，直到化作“玉带林中挂”之景。不禁令人心生感动。看，这边风景独好。

　　有一种风景叫夏。她是贵妃醉酒，风情万种。夏天赋予了万物以更多的生机，让花草与炎炎夏日相伴，从而承托出自身的高贵。”天资聪颖帝王宠，羞花美貌奈何情。佳丽三千集一身，薄命红颜换虚空。“本就闭月羞花，又通晓音律，能歌善舞。小河是她顾盼的明眸，盛开的花朵是她浓艳欲滴的朱唇，远处的山峰是她蹙起的黛眉。这位”绝代佳人“不知让多少人心醉。看，这边风景独好。

　　有一种风景叫秋。她是昭君出塞，大义凛然。秋天的魅力就是胸怀博大，充满感情。“肌美如玉洗铅华，画匠欺君掩壁霞。汉匈和亲惟所愿，弱女高节誉华夏。”能以大局为重，舍我其谁。她柔弱而坚强，至情至性。那血色的枫叶正是她的情义。看，这边风景独好。

　　有一种风景叫冬。她是西施浣纱，美丽动人。“溪畔浣纱呈清韵，鱼沉水底倒影戏。”有人说冬天是冰冷无情的，我却不觉。反之，她有着”沉鱼落雁“之美。她如水般清而纯。只是太过内敛，用她冰冷的外表封闭住了热络的心。看，这边风景独好。

　　春花斗妍，夏日炎炎，秋风萧瑟，冬雪皑皑。一年四季，构成最美的风景线。

8.写景作文六年级500字(情景交融)

　　不知不觉中，春天的脚步，越来越近了。

　　明媚的春天，让万物都充满了生机，那么，春天在哪里呢？

　　春天在哪里呢？春天在那百花齐放的公园里。花儿竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，杜鹃花迎春花，牡丹花，争先恐后的绽放，一大片一大片，马似的，这时候，勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶，也赶来凑热闹，远远望去，构成了一幅秀丽的水墨画，草地上，失忆实现的野花在风中摇曳着。

　　春天在哪里呢？春天在那宽敞的田野里，都说春天，是希望，不错的，农民伯伯在这充满希望的季节里，播撒着希望的种子，刚起头儿的，有这么美丽，又充满活力的春天，干啥还希望别的呀？

　　春天在哪里呢？春天在温暖安适的教室里，同学们在这充满生机的季节里，快乐的学习，聆听春天的故事。操场上小草偷偷从土里，他们出来，嫩嫩的，绿绿的，在阳光的照射下，树叶子，绿的发亮，让人忍不住多看几眼。小草也青的直逼你的眼。

　　春天在哪里呢？春天可能在草丛里，奔跑，春天可能在，溪水旁，望着，长枝的垂柳，春天，也可能在我们的眼睛里，四处看看。春天是顽皮的，叮咚叮咚，他在弹琴，春天是美丽的，绽放出一朵朵花儿，春田，是可爱的，放飞，一个个风筝。

9.写景作文六年级500字(情景交融)

　　耳边传来风铃地滴答声，透过窗口，望着窗外细雨缠绵，倾听风雨交杂的声音。漂来一缕柔风，吹拂的声响一点一点漫过心头。我静静地站在窗前，倾听着这份荡漾着舒适轻缓节奏的曲子。

　　雨，和细腻的柔风相交，弹奏地曲子划过耳畔。时而舒缓、时而轻柔、时而汹涌；像一首高亢却夹杂细腻情感的交响乐，又似窗外那座起起伏伏的山脉。“滴滴答答……”不停地敲打着窗子，一首柔和舒缓的轻音乐交织一起，像是施展了魔法般停驻在我的脑海。我静静地倾听着，倾听雨的嘀嗒声响，听雨给的惬意……而我也在不知不觉中沉浸。它不似风吹叶落般静美，没有湖面微波般轻柔，可却有它自己独特的特点。

　　望，窗外细雨缠绵般轻柔，视线定格在窗外：雨啊，你总是在静谧之中给我最美的倾听。雨啊，我疑惑你为什么总是默默无闻？嘀嘀嗒嗒的声响一次次在我耳畔传来，回应我的是你那轻柔的声音，我静静站在窗前望着窗外不再出声，静静倾听着你对我的回答。听细雨落入积水中，弹奏的悦耳琴声。风在耳边呼呼作响，吹的叶子摇摇欲坠，雨一直在跟着旋律跳动，是那般美好。

　　雨似乎太过熟悉这种节奏，渐渐，雨停止了演奏。风也渐渐停止，天晴了，雨停了。

　　缓缓地，一缕缕阳光透过窗子映入，周围仿佛万籁俱寂般沉静，夹杂着阵阵暖意。

　　倾听雨的声音，品味雨的味道。

10.写景作文六年级500字(情景交融)

　　冬天的一个休息日，家里的人都出去了，我独自在家做作业。身上穿着厚厚的棉袄，手上戴着厚厚的手套，因为寒冷时不时的还抖两下。

　　不经意间往窗外望去，发现外面的天地早已被雪姑娘描成了一片雪白。到处都是白茫茫的，只有一幢幢房子在这天地中显现出不同的颜色，但却又是那么的和谐。

　　朝远处望去，那一幢幢房子像盖上了一条厚厚的棉被；往近处看，那一棵棵大树上，像挂上了毛茸茸的亮晶晶的银条儿。而那铺在地面上的雪啊，好比浮在浴缸里的肥皂泡沫一般。啊！好一个冰雪的天地，银白的世界！

　　目光一转，我投入到了另一个小世界中。一些银白的银条儿飞来蹿去，咦，这是怎么回事呢？噢，原来是一些小孩子在玩耍呀！有的在滑雪，只见雪地上被他们批出了两条又长又平的痕迹；有的在堆雪人，在他们神奇的小手下，堆出了一个又一个活泼可爱的小雪人；还有的在打雪仗，他们可以算是最热闹的了，一群孩子在雪地里跑着、跳着、呼喊着，时不时的还从地上抓一把雪揉成雪团朝身旁的小伙伴掷去。嬉笑声不断地从雪地上传来，好不畅快！

　　看着这些热闹欢快的场景，我的心也痒痒的，恨不得长了一双翅膀立刻分到他们身边，加入他们的行列。这样想着，我的手也不自觉的打开了房门，脚步飞快的朝他们跑去……

　　天空中又飘起了洁白的雪花，我在这个冬天里感受到了他带给我们的欢乐和温暖。我喜欢这美丽的冬天！

用情景交融的方法写作文450字

1. 春天的作文用上情景交融的方法400字

春回大地，万物复苏，春天轻盈地来了，脚步越走越柔。

和煦的春风已经吹来，笼罩着大地，使大地变得朝气蓬勃，尽显一派生机。 冬去春来，那些足足沉睡了一整个冬天的树木都渐渐苏醒了。

柳树精神抖擞，把自己那浓密的秀发披散下来，换上了鹅黄嫩绿的新装，经自己彻底地好好打扮了一番。迎着柔和的轻风，柳树尽情的伸展腰肢，随风翩翩舞动。

小草也悄悄地破土而出，探出了翠绿的小脑袋，呼吸清新的空气。阵阵清风轻轻地掠过田野，绿茵茵的草就仿佛成群结队地朝着自己招手，向自己打招呼，像一群还没长大的孩子。

我满怀着好奇的心情，想要用自己的眼睛去观察春天。远处的群山不再灰暗了，放眼望去，一片苍翠，这儿的小草一片片，那儿的一簇簇，很娇嫩，很可爱，很葱绿。

那边还有几行果树，相信过不了多久，杏树就会变得粉红，梨树就会变得雪白。 不知是什么，促使我情不自禁地嗅了一下。

呀，这淡淡的清新的空气——春天的气息！ 春天来了，大地上每个角落都充满了春天的气息。美好春天，让我们一起去播撒希望吧。

2. 怎样运用情景交融法写作文 方法500字

我在街边寻找，残雪痛苦的絮絮叨叨：“春天就在我的怀里，你看不到吗？”我急切地问树上的小鸟，小鸟飞向蓝天，留下清脆的鸣唱，仿佛在说，你看春天在蓝天里！在白云里！我对着雪野大声喊，春天在哪里！雪野静静的沉默着，我仿佛又听到无数的回声，从大地的胸膛里响起，在这里！在这里呀！

春天真的来了吗？我怎么看不见呢？我不由想起那首名诗：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”春天的脚步被挡在玉门关了吗？那它怎么总姗姗来迟，也许是大漠的雪太厚了，它走的太累了，需要歇息.让阳光先来安慰一下，北疆人渴盼春天的心.暖暖的阳光不遗余力地传递春天温情，想唤醒沉睡的北疆大地.

我一边走，一边寻找，春天像似和我藏猫猫的孩子，让我无法找寻到它的影子.太阳亲亲的笑脸，在蓝天像似一朵春天的花，绽放着热烈的浓艳，让人温暖如春.微风伴随着小鸟甜美的歌声，如一首春天的歌轻轻回荡在雪原上，让人如沐春风般爽心.远山淡淡的倩影，在阳光下熠熠生辉，如 *** 静静的守候着自己的田园，冰清玉洁、楚楚动人.

时间如水般流逝着，我找寻春天的心，渐渐融化在这初春美景里.脚下白雪轻轻的叹息声，让我顿生一丝丝怜悯，我的心无端的悲伤起来，为这即将死去的白雪，为我那段早已结束的刻骨铭心的爱.雪儿为了坚守自己的诺言，为喜爱的冬天耗尽了最后的心血，着实让人感动敬佩.而，我那段爱情，却着实让人痛心啊！也许，雪儿的死是为了春天的开始，难道我就不能有了新的春天，新的开始吗？“有！一定有！我也有爱的春天.”我坚定地说.

3. 写景作文情景交融法450五年级

今天下午，我、妈妈、外婆和外婆的两个朋友，一起去南湖玩。

我们在门口照了相，正好碰见了旅游团。我们跟着他们的脚步，踏进了南湖的大门。

到了渡船码头，做好准备，开始坐船！一看，啊？船票在大门口买！于是，妈妈又跑到门口买了船票。哇~水平如镜的南湖！我拿起望远镜向远处一看，嗬，还有人游泳呢！很快，我们就到了湖心岛。

下船第一眼就看到了清辉堂，但只照了相，并没有进门参观。妈妈让我当了导游，于是，我带领着大家，来到了烟雨楼。

烟雨楼分成两层，还有一个挺大的院子。我们先走进了院子。

院中有花，有草；有石桌、石椅，还有树。最引人注意的是那棵高大而又古老的银杏树。

树旁还有6、7根柱子，它们用来支撑这参天大树，以免它倒塌下来，砸到人。我们休息了一会儿，就进楼了。

一楼就像现在的客厅，有桌子，有椅子。它们都被绳子围了起来，这是古董嘛，当然不让坐喽！.进入二楼，同样，有椅子，有桌子。

于是，我们只观了景，照了一、两张相，就走了。下楼后，又看见了一个不大的院子，最后发现，还有很多这样的院子，有大的，有小的，有的还有假山。

好了，这次旅游就结束了，我们兴奋的坐船回家，回忆着旅游中的趣事……。

4. 春天的作文用上情景交融的方法400字

春回大地，万物复苏，春天轻盈地来了，脚步越走越柔。和煦的春风已经吹来，笼罩着大地，使大地变得朝气蓬勃，尽显一派生机。

冬去春来，那些足足沉睡了一整个冬天的树木都渐渐苏醒了。柳树精神抖擞，把自己那浓密的秀发披散下来，换上了鹅黄嫩绿的新装，经自己彻底地好好打扮了一番。迎着柔和的轻风，柳树尽情的伸展腰肢，随风翩翩舞动。

小草也悄悄地破土而出，探出了翠绿的小脑袋，呼吸清新的空气。阵阵清风轻轻地掠过田野，绿茵茵的草就仿佛成群结队地朝着自己招手，向自己打招呼，像一群还没长大的孩子。

我满怀着好奇的心情，想要用自己的眼睛去观察春天。远处的群山不再灰暗了，放眼望去，一片苍翠，这儿的小草一片片，那儿的一簇簇，很娇嫩，很可爱，很葱绿。那边还有几行果树，相信过不了多久，杏树就会变得粉红，梨树就会变得雪白。

不知是什么，促使我情不自禁地嗅了一下。呀，这淡淡的清新的空气——春天的气息！

春天来了，大地上每个角落都充满了春天的气息。美好春天，让我们一起去播撒希望吧！

5. 用情景交融的方法写一篇关于童年的作文

宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉.明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融.月色柔和而透明，轻盈而飘逸.

我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮.推开窗户，任月色静静流泻在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际.月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若.

曾经，天真烂漫的我依偎在奶奶的怀里数星星，悠然欣赏着乡村清澈而恬静的月色.

曾经，在菁菁校园里和同学在清朗月色中促膝谈心，感悟似水年华的美丽与忧愁.

曾经，在如水月色中我与你一起泛舟太湖，在桨声灯影里，在月色和湖水交相辉映中欣赏人间美景.清漾的湖水，飘渺的琴声，让我在江南的温婉情怀里沉醉不知归处.

拂墙花影动，疑是玉人来.张生相约莺莺，待月西厢下，古琴传幽思，月下待佳人.一份古典的美丽.淡月染西窗，淡淡的思绪亦弥漫.

流年处，月色在古典的含蓄和现今的浪漫中演绎着唯美，带给人无限沉思和悠然陶醉.

清绝的月色吸引着我，于是披衣出门，踏着如水的月色，缓步走入花园，栀子花沐浴在月光下，寒凝带露，如一帘清远的幽梦.竹影随韵轻舞，如水月色轻轻穿过，回映着明月的清辉.万物都在月色中丰盈灵动起来.俗世的喧嚣与浮躁，犹豫与彷徨都消融在这如水月色中.顿然心悟，豁然开朗.

如水月色，可饮.似水流年，可悟.

静立于花园幽径，听取静默一片……

6. 写景作文情景交融法450五年级

今天下午，我、妈妈、外婆和外婆的两个朋友，一起去南湖玩。

我们在门口照了相，正好碰见了旅游团。我们跟着他们的脚步，踏进了南湖的大门。

到了渡船码头，做好准备，开始坐船！一看，啊？船票在大门口买！于是，妈妈又跑到门口买了船票。哇~水平如镜的南湖！我拿起望远镜向远处一看，嗬，还有人游泳呢！很快，我们就到了湖心岛。

下船第一眼就看到了清辉堂，但只照了相，并没有进门参观。妈妈让我当了导游，于是，我带领着大家，来到了烟雨楼。

烟雨楼分成两层，还有一个挺大的院子。我们先走进了院子。

院中有花，有草；有石桌、石椅，还有树。最引人注意的是那棵高大而又古老的银杏树。

树旁还有6、7根柱子，它们用来支撑这参天大树，以免它倒塌下来，砸到人。我们休息了一会儿，就进楼了。

一楼就像现在的客厅，有桌子，有椅子。它们都被绳子围了起来，这是古董嘛，当然不让坐喽！.进入二楼，同样，有椅子，有桌子。

于是，我们只观了景，照了一、两张相，就走了。下楼后，又看见了一个不大的院子，最后发现，还有很多这样的院子，有大的，有小的，有的还有假山。

好了，这次旅游就结束了，我们兴奋的坐船回家，回忆着旅游中的趣事……。

7. 情景交融的作文500字

大海 轮船缓缓移动着，天也跟随着一起移动。

这时候对海阔天空这个词才真正有一些理解。 风迎面吹过来，沁入心底，凉凉的，把酷暑的炎热一点点带走。

海水卷起一层层浪花，那一朵朵浪花，就像欢快孩童相互追赶着，尽情的在浩瀚的海面上撒欢。风从远处带来了许许多多的尘土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它们卷起，神奇的变幻出新的面容，而又保持着自己蔚蓝的颜色，保持着自己的美丽和干净。

海上常常飘来一堆堆浪渣，大海悄悄把它吞没了，毫无声息，仍然荡着微微的波，笑迎着飞来的一切。坐在轮船上，就像从海的头顶上经过，海水把我们托得高高的，欢欣鼓舞的把我们送过一程又一程，回过头马上又将自己被轮船揉乱的头发整理的顺顺滑滑，不留下一丝痕迹。

安安静静的了望着天空。 百川向大海奔流，大海高兴的迎接着，挽着她们的手，欢快的向辽阔中心奔去，河水在大海中立刻有了一个博大的心怀。

涓涓的溪流，日日夜夜想成为大海里的一员，因此向着大海终身奔流不息，是大海那无限的宽广产生了吸引力，让溪水那么执着。 大海接受着种种打击，接纳了无数的风风雨雨，经历了多少的历史的变迁，却没有留下任何历史的痕迹，没有留下一个人的脚印，她世世代代不变，年年月月依旧，保持着自己的模样，坚持着自己的原则，用浩瀚的胸堂接受世间的千变万化、万事万物，用一样的眼光看着世间冷暖，用一样的脚步走过春夏秋冬。

经过大海时，眼望着海水与天相接的地方，你看，天是那样低，水是那样蓝，蓝蓝的海水就荡漾在心里，心跳缓缓的，悠悠的，有一种说不出的舒畅，心中就像没有云彩的天空一片，宽了、静了，渐渐的觉得人活着是多么好。 从大海来到陆地，看着对面走过来的人是那么和善，那么亲切，路边炸油饼的锅里，那黄澄澄的油饼在舞蹈，散发出阵阵香味，菜农们堆放在路边的那一框框蔬菜青翠欲滴，叶面上还滚动着水珠儿，充满了新鲜活力，世间的一切都是那么有意义。

辽阔的大海，真是魅力无穷，宽容就是这大海的胸襟，就是这大海的气魄，就是大海的灵魂。它接纳了世间许多的风风雨雨，它荡涤了一切想侵蚀她的尘埃污垢，始终用一面平镜对着每天都有千变万化的天空。

人生常常也会有很多的不如意，其实那一切的不如意，就像是海上的漂流物，接受它，容纳它，吞没它。能宽容一切，一切就改变了，一切就平静了，一切就过去了。

人生何必太苛求，珍惜了眼前的拥有，眼前的拥有就变成了一种享受。谅解了错误，错误不会回过头来再把你带走，宽容了别人也就宽容了自己。

人常常对着生活笑笑，生活也就常常笑对你。从大海上回来后，大海那辽阔气势常在脑海里闪现，面对大海，皱起的眉头慢慢散开。

8. 写一篇写景作文,要求运用情景交融的手法

秋时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。

啊！那可爱的秋天终于来了。 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。

秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。

我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。

硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。

秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。

菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色。

那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。

秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节！ 我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。 我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。

秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。 秋姑娘悄悄地来了，田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发，在秋风里翩翩起舞。

还有那绿绿的小草，在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄，大地穿上了一件金黄色的衣服。 秋姑娘也来到小河边，水面上波光粼粼，一条条鱼儿在水里嬉戏，有时会越出水面，好像也来迎接秋姑娘。

秋姑娘还来到果园里，果树上散发出一阵阵香甜的气味，让人垂涎三尺。你瞧，苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。

果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸，红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着，好像在说：“秋天来了，秋天来了。” 远处的大山也被秋姑娘染成了黄色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。

夕阳西下，整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料，像一幅巨大的图画。 秋姑娘带来了丰收，带来了喜悦，带来了快乐。

9. 写一篇情景交融的作文

情景交融的好美文——荷塘月色

新浪博客榜眼韩寒小弟曾经在一篇文章中说，朱自清的《荷塘月色》不应该编入高中教材，其实这句话也可以理解，因为一个出生在现代社会大都市的小男孩很难体会到那个时代（1927年）一个二十多岁年亲人的国破家亡的感受。但是如此的武断，却使这个青年才俊在我的心目中大打折扣，正应了王朔的那句话：无知者无畏。现在我不知韩寒怎么想，毕竟是大孩子了。我想按自己的思路解读一下朱先生的《荷塘月色》

这几天心里颇不宁静。（每个人都有心绪不好的时候，起笔简练）今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。（静下心来去寻找心灵的依托，去荷塘观荷）

沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。（对景物的观察和心境相符，但心情略有好转）

路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了。（独处能够平心静气的思考，是极微妙的事情，舒缓心情）

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的 *** 的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（叶子、花、月光、青雾写绝了，作者简直就是艺术家在表演）

荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。（树、远山、灯光、蝉声与蛙声干扰了我心情中的美。）

忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛，从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心话：首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。（想起了遥远的江南和古代人享受和平的乐趣和心境）

于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。--这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。（自我陶冶一下，又不得不回到现实中来。）

10. 情景交融的作文片段500字左右

残秋，黄昏。

一缕 飘红斜倚在天边，久久不愿归去，它似乎也留恋这个绚丽多姿又无可奈何的红尘。 自古逢秋悲寂廖。

如今，当秋天再来的时候，我蓦然回首，才发现这已是心爱的祖父辞世后的第三个秋天。这些年来，每当我想起幼年时和他相处的点点滴滴时，泪水就会不听话的流。

至今犹记得祖父离开那天圣洁的栀子花落满了大地。我无端地爱上了栀子花，爱上了它的清香、它的清纯、它的忧郁…… 忧郁？忧郁！ 昔日，忧郁离我是那般遥远。

祖父离开后，我蓦地发觉一层薄纱似的忧郁笼罩了我，就像秋雨黄昏后的芭蕉那样淡淡的忧郁。也许有时我会强颜欢笑，但却掩饰不了心中的那一丝丝凄凉。

印象中，祖父称栀子花为挚友。他曾谆谆告诫我：做人要像这栀子花一样，不要贪慕不属于你的五彩缤纷，只要默默奉献着自己的清香就足够了。

当年那个懵懂无知的小男孩尚不能体会这句话的真谛，但今天当我读懂了这句人生的箴言时，祖父却无可挽回地离开了我，离开了他奉献一生的教育事业，离开了他的挚友——栀子花。 那一年祖父忽然卧病在床，而且是极难医治的癌症。

看着他躺在病床上痛苦地 *** 时，我更愿意那个人是我！我想起了栀子花，但那时正是栀子花凋零的季节，我绞尽脑汁却无力回天。无奈啊！祖父在痛苦之中仍不能见到他的挚友，我究竟该怎么办呢？ 我跑到院中，将那些随风而逝的花瓣一一拾回。

看来只有用胶水才能将它们恢复到原来模样了。我想祖父看到栀子花后一定会很欣慰的，他的病也许就会有所好转了。

情景交融的作文500字

几日温暖的阳光，让人感到了融融的春意。白雪无精打采的在路边懒散的散成一片银灰，春风像似来了，洋溢在每个路人的脸上，笑意盈盈的给人春天般的温暖。瓦檐上的雪，开始悄悄融化自己，成串的泪珠滴落往日美好的回忆。看来，冬雪是坚持不了多久了，我轻轻地走在街上，沐浴在温暖的阳光里，心儿渴望着，能找寻到春天的影子。　　我在街边寻找，残雪痛苦的絮絮叨叨：“春天就在我的怀里，你看不到吗？”我急切地问树上的小鸟，小鸟飞向蓝天，留下清脆的鸣唱，仿佛在说，你看春天在蓝天里！在白云里！我对着雪野大声喊，春天在哪里！雪野静静的沉默着，我仿佛又听到无数的回声，从大地的胸膛里响起，在这里！在这里呀！　　春天真的来了吗？我怎么看不见呢？我不由想起那首名诗：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”春天的脚步被挡在玉门关了吗？那它怎么总姗姗来迟，也许是大漠的雪太厚了，它走的太累了，需要歇息。让阳光先来安慰一下，北疆人渴盼春天的心。暖暖的阳光不遗余力地传递春天温情，想唤醒沉睡的北疆大地。　　我一边走，一边寻找，春天像似和我藏猫猫的孩子，让我无法找寻到它的影子。太阳亲亲的笑脸，在蓝天像似一朵春天的花，绽放着热烈的浓艳，让人温暖如春。微风伴随着小鸟甜美的歌声，如一首春天的歌轻轻回荡在雪原上，让人如沐春风般爽心。远山淡淡的倩影，在阳光下熠熠生辉，如少妇静静的守候着自己的田园，冰清玉洁、楚楚动人。　　时间如水般流逝着，我找寻春天的心，渐渐融化在这初春美景里。脚下白雪轻轻的叹息声，让我顿生一丝丝怜悯，我的心无端的悲伤起来，为这即将死去的白雪，为我那段早已结束的刻骨铭心的爱。雪儿为了坚守自己的诺言，为喜爱的冬天耗尽了最后的心血，着实让人感动敬佩。而，我那段爱情，却着实让人痛心啊！也许，雪儿的死是为了春天的开始，难道我就不能有了新的春天，新的开始吗？“有！一定有！我也有爱的春天。”我坚定地说。　　我想着走着，一片无雪的地面吸引了我的目光。地面上隐约能看见小草顶出的芽头，噢，我的心一下敞亮许多，原来，我寻找的春天蛰伏在这雪被下呀！我望着白茫茫的雪原，仿佛看见了一个绿草茵茵的春天，正扑面而来。

用用情景交融手法写作文

1. 写一篇写景作文,要求运用情景交融的手法

秋

时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。

秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色。。那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节！

我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。

我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。

秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。 秋姑娘悄悄地来了，田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发，在秋风里翩翩起舞。还有那绿绿的小草，在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄，大地穿上了一件金黄色的衣服。

秋姑娘也来到小河边，水面上波光粼粼，一条条鱼儿在水里嬉戏，有时会越出水面，好像也来迎接秋姑娘。 秋姑娘还来到果园里，果树上散发出一阵阵香甜的气味，让人垂涎三尺。你瞧，苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸，红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着，好像在说：“秋天来了，秋天来了。”

远处的大山也被秋姑娘染成了黄色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。

夕阳西下，整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料，像一幅巨大的图画。

秋姑娘带来了丰收，带来了喜悦，带来了快乐。

2. 怎样运用情景交融法写作文 方法500字

我在街边寻找，残雪痛苦的絮絮叨叨：“春天就在我的怀里，你看不到吗？”我急切地问树上的小鸟，小鸟飞向蓝天，留下清脆的鸣唱，仿佛在说，你看春天在蓝天里！在白云里！我对着雪野大声喊，春天在哪里！雪野静静的沉默着，我仿佛又听到无数的回声，从大地的胸膛里响起，在这里！在这里呀！

春天真的来了吗？我怎么看不见呢？我不由想起那首名诗：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”春天的脚步被挡在玉门关了吗？那它怎么总姗姗来迟，也许是大漠的雪太厚了，它走的太累了，需要歇息.让阳光先来安慰一下，北疆人渴盼春天的心.暖暖的阳光不遗余力地传递春天温情，想唤醒沉睡的北疆大地.

我一边走，一边寻找，春天像似和我藏猫猫的孩子，让我无法找寻到它的影子.太阳亲亲的笑脸，在蓝天像似一朵春天的花，绽放着热烈的浓艳，让人温暖如春.微风伴随着小鸟甜美的歌声，如一首春天的歌轻轻回荡在雪原上，让人如沐春风般爽心.远山淡淡的倩影，在阳光下熠熠生辉，如 *** 静静的守候着自己的田园，冰清玉洁、楚楚动人.

时间如水般流逝着，我找寻春天的心，渐渐融化在这初春美景里.脚下白雪轻轻的叹息声，让我顿生一丝丝怜悯，我的心无端的悲伤起来，为这即将死去的白雪，为我那段早已结束的刻骨铭心的爱.雪儿为了坚守自己的诺言，为喜爱的冬天耗尽了最后的心血，着实让人感动敬佩.而，我那段爱情，却着实让人痛心啊！也许，雪儿的死是为了春天的开始，难道我就不能有了新的春天，新的开始吗？“有！一定有！我也有爱的春天.”我坚定地说.

3. 求一篇使用了情景交融的作文,600字左右

充满生机的冬天冬是充满生机活力的，她唤醒了万物； 夏是朝气蓬勃的，她点缀了万物；秋则是羞涩腼腆的，她染红了树林；冬是冷漠萧条的，使万物随之荒漠.人的生机活力被冬的萧条冷漠衬托的淋漓尽致. 瞧！人们并没有因为冬的寒冷而无精打采，整天缩在被窝里.人们的工作还在继续，并有规律的进行着，每个人显得更有精神. 大街上来来往往的人，每个人都精神焕发，丝毫没有屈服于冬天的萧条冷漠.一些小商小贩的吆喝声此起彼伏，络绎不绝的.熙熙攘攘的人群中还可以看到温馨的大暖炉，热腾腾的茶叶蛋、玉米……这一切还会让人们感到凉意吗？ 冬天很美，最能让人抒 *** 感的还是他银装素裹的时候。

雪，本来就纯白无暇的，她不需要任何的“包装”，她所表现出来的美是淳朴的，但给人带来的却是无限的遐想……一切事物在雪的衬托下，都显得那么的单纯明了，看到这一切，没有人不被她的美所折服，更是让人为他写下了不少的诗篇…… 回想起去年的那个下雪天，万物笼罩着一层白色，晶莹的雪花飘飘扬扬的洒向大地，不时调皮地抚弄着你的面颊，让你感受到那“幸福的凉意”。 审处执意不戴手套而冻得通红的双手，试图抓住这从天而降的叫东西，可她显然不合作，悄然离去，仅为双手增添了一丝湿润，然而，她对我的头发却是情有独钟，潇洒的、肆意地落在我的头发上，久久不肯离去…… 记得小时侯，每到下雪的日子就会和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，那时的我也是长长的头发，扎成两根小辫子，伴随着我在雪地里不停地奔跑而上下左右的摇摆着，一旁的伙伴总会摸着自己齐耳的头发，羡慕的说：“真好看！” 后来，两个女孩长大了，在同一所小学但并非在同一所中学，但在有雪的日子里，我们都毫不例外地结伴出门踏雪，且不约而同地不戴手套，雪地里，留下了我俩的足迹。

初二的时候，繁重的学习压得我们透不过气来。那年第一场雪，两个女孩并没有像以往一样团雪球，只是握着对方冰凉的手，在雪地里慢慢的走着，嘴里同时唱着喜欢的歌：“好冷，雪已积得那么深。”

雪花还是依旧眷恋我的头发，依然落在我的头发上，我们在操场上走了好久好久，最后她说：“似乎有一种‘执子之手，与子偕老’的感觉。”我们都笑了。

虽然这并不该用来形容我们，但我相信…… 那么多的冬天，我们一起走过了许多‘执子之手’，轻哼《雪人》的日子。 可是，天下无不散的宴席，我们最终还是忍受分离的痛苦。

她最终还是随父母去了外地。当我得知后，我无法控制自己，泪水不争气的流了下来，我对自己说：不要哭，她在那里会过得更好，学习成绩也会更加好。

我不断地用这些安慰自己，可这有用吗？ 一次，我收到了她的信，她请我原谅她的不辞而别，她不知如何面对与子偕老的我，她说她怀念家乡的雪，她怀恋雪地里哪个“白雪公主”，那个即使再冷也坚持不戴手套、在雪地里陪她散步的女孩，还有那个单纯的约定。最后，她希望我成绩越来越好，同她一起努力。

在回家的路上，不知是哪家唱片店正巧播放范晓萱的《雪人》，清凉的音调，柔和的旋律，为雪色中的黄昏添了几分寂静。“雪，一片一片一片，拼出你我的缘分，眼看着春天就要来了，而我也将不再存在……” 蓦的，我感到这人生聚散的感觉多么像堆砌后融化的雪人，虽然存在的方式有所改变，可能雪的本质不就是清澈的清泉吗？她孕育着春天的降临，灌溉着夏的长大，昭示着秋的硕果…… 所以，我爱冬天，爱她的纯洁，爱她的独特，她象征着希望，象征着春天的来临……。

4. 运用情景交融的手法写作文,通过景物描写存托人物的心情

作者把百草园的景物写得生机盎然，情景交融，其目的在于（B、D）

长期以来，人们在分析百草园和三味书屋的生活之间的关系的时候，主流的看法是认为二者形成了对比的关系。认为百草园的清新、亮丽、神奇与三味书屋的昏暗、枯燥、森严、无味之间形成了对比关系，前后分别包含了作者强烈的褒贬之情。

但现在一般认为，纵然是森严的三味书屋，也是作者美好生活的一部分，也洋溢着作者当时的童真童趣，而不是一种束缚。

因此建议答案为：BD

愿对你有所帮助！

5. 用情景交融的手法写一篇关于家乡秋景的小短文,300字,一定要300

夏姑娘走了，秋姑娘又来了。她弹一弹手指，小草枯黄了，花儿的花瓣也纷纷掉了下来。她将手中的魔棒一挥，树叶都全部枯萎了。同时也在告诉人们“秋天到了”。

家乡的农田是一派喜气洋洋的景象。农田里的每一个玉米都是十分饱满，个个昂首挺立，就像一个个神气的卫兵似的；玉米尖部的地方有一些鬃毛，看起来又像一位长满胡子的老人。

果园里的人们也没有闲着，果农们正在辛苦的摘着猕猴桃，看到今年的收成不错，果农们笑了。想在这肯定可以在市场上面卖一个好的价钱。别看这些猕猴桃其貌不扬；一个毛绒绒，可是他却很好吃。剥开皮后，里面是绿色的果肉，中间还有黑色的籽。酸甜可口。

户太八号也不甘示弱，户太八号也在世界是小有名气的了。它从撒种、发芽、开花、结果。它经受住了烈日的暴晒，狂风暴雨的考验，才有了现在的户太八号。每

一颗葡萄都饱含了阳光和水分。这都来自于果农的辛苦，他们为葡萄浇水、除草、除害虫。户太八号皮薄肉多、酸甜可口，十分好吃。

家乡的柿子也是十分好吃的，在我舅舅家的那条巷子里，每一家人都种着柿子树。秋天到了，柿子熟了，这些柿子远看像一团火，近看像一个个小灯笼，十分漂亮。它不但漂亮。还很好吃。甜甜的，还有些涩涩的感觉。

秋天是收获的季节，有的人收获了庄家，有的人收获了成功，有的人收获了喜悦，，有的人收获了知识。

我爱秋天

希望能帮到你，望采纳！

6. 写一篇情景交融的作文

情景交融的好美文——荷塘月色

新浪博客榜眼韩寒小弟曾经在一篇文章中说，朱自清的《荷塘月色》不应该编入高中教材，其实这句话也可以理解，因为一个出生在现代社会大都市的小男孩很难体会到那个时代（1927年）一个二十多岁年亲人的国破家亡的感受。但是如此的武断，却使这个青年才俊在我的心目中大打折扣，正应了王朔的那句话：无知者无畏。现在我不知韩寒怎么想，毕竟是大孩子了。我想按自己的思路解读一下朱先生的《荷塘月色》

这几天心里颇不宁静。（每个人都有心绪不好的时候，起笔简练）今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。（静下心来去寻找心灵的依托，去荷塘观荷）

沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。（对景物的观察和心境相符，但心情略有好转）

路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了。（独处能够平心静气的思考，是极微妙的事情，舒缓心情）

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的 *** 的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（叶子、花、月光、青雾写绝了，作者简直就是艺术家在表演）

荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。（树、远山、灯光、蝉声与蛙声干扰了我心情中的美。）

忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛，从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心话：首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。（想起了遥远的江南和古代人享受和平的乐趣和心境）

于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。--这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。（自我陶冶一下，又不得不回到现实中来。）

7. 用比喻拟人等修辞和情景交融的写作方法描绘出清晨的美景300字怎么

今天起床早，太阳还没出来.我爬上XX山顶，幸运睹见了太阳升起的过程，感觉太美好了！ 太阳的第一道光线刚从东方连绵不断的山线上闪现，黑色阴影就开始四处躲藏了，藏在石头背，藏在树叶里，藏在尖尖的草叶地下……而万物开始苏醒过来，欢快地庆祝美好一天的到来. 沾满沉甸甸的露珠儿的鲜花，随风舞蹈着，头摆来摆去，好像在说：“世界的君主，我们向你致敬.”它们太自豪了，知道自己拥有美丽的美貌而招人喜欢，特别是当阳光把花瓣上的露珠映照得金光四射时，那更是美得令人窒息. 鸟儿醒了，它们唱着轻柔而欢快的赞歌，鸟儿知道自己活得比人幸福，它们更懂得珍惜早晨的时光，因此，它们睁开朦胧双眼，梳理好羽毛，在林间跳跃着，不停地叫喊着.。

用情景交融的手法写作文500字

1. 情景交融的作文500字

几日温暖的阳光，让人感到了融融的春意。白雪无精打采的在路边懒散的散成一片银灰，春风像似来了，洋溢在每个路人的脸上，笑意盈盈的给人春天般的温暖。瓦檐上的雪，开始悄悄融化自己，成串的泪珠滴落往日美好的回忆。看来，冬雪是坚持不了多久了，我轻轻地走在街上，沐浴在温暖的阳光里，心儿渴望着，能找寻到春天的影子。

我在街边寻找，残雪痛苦的絮絮叨叨：“春天就在我的怀里，你看不到吗？”我急切地问树上的小鸟，小鸟飞向蓝天，留下清脆的鸣唱，仿佛在说，你看春天在蓝天里！在白云里！我对着雪野大声喊，春天在哪里！雪野静静的沉默着，我仿佛又听到无数的回声，从大地的胸膛里响起，在这里！在这里呀！

春天真的来了吗？我怎么看不见呢？我不由想起那首名诗：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”春天的脚步被挡在玉门关了吗？那它怎么总姗姗来迟，也许是大漠的雪太厚了，它走的太累了，需要歇息。让阳光先来安慰一下，北疆人渴盼春天的心。暖暖的阳光不遗余力地传递春天温情，想唤醒沉睡的北疆大地。

我一边走，一边寻找，春天像似和我藏猫猫的孩子，让我无法找寻到它的影子。太阳亲亲的笑脸，在蓝天像似一朵春天的花，绽放着热烈的浓艳，让人温暖如春。微风伴随着小鸟甜美的歌声，如一首春天的歌轻轻回荡在雪原上，让人如沐春风般爽心。远山淡淡的倩影，在阳光下熠熠生辉，如 *** 静静的守候着自己的田园，冰清玉洁、楚楚动人。

时间如水般流逝着，我找寻春天的心，渐渐融化在这初春美景里。脚下白雪轻轻的叹息声，让我顿生一丝丝怜悯，我的心无端的悲伤起来，为这即将死去的白雪，为我那段早已结束的刻骨铭心的爱。雪儿为了坚守自己的诺言，为喜爱的冬天耗尽了最后的心血，着实让人感动敬佩。而，我那段爱情，却着实让人痛心啊！也许，雪儿的死是为了春天的开始，难道我就不能有了新的春天，新的开始吗？“有！一定有！我也有爱的春天。”我坚定地说。

我想着走着，一片无雪的地面吸引了我的目光。地面上隐约能看见小草顶出的芽头，噢，我的心一下敞亮许多，原来，我寻找的春天蛰伏在这雪被下呀！我望着白茫茫的雪原，仿佛看见了一个绿草茵茵的春天，正扑面而来。

2. 怎样运用情景交融法写作文 方法500字

我在街边寻找，残雪痛苦的絮絮叨叨：“春天就在我的怀里，你看不到吗？”我急切地问树上的小鸟，小鸟飞向蓝天，留下清脆的鸣唱，仿佛在说，你看春天在蓝天里！在白云里！我对着雪野大声喊，春天在哪里！雪野静静的沉默着，我仿佛又听到无数的回声，从大地的胸膛里响起，在这里！在这里呀！

春天真的来了吗？我怎么看不见呢？我不由想起那首名诗：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”春天的脚步被挡在玉门关了吗？那它怎么总姗姗来迟，也许是大漠的雪太厚了，它走的太累了，需要歇息.让阳光先来安慰一下，北疆人渴盼春天的心.暖暖的阳光不遗余力地传递春天温情，想唤醒沉睡的北疆大地.

我一边走，一边寻找，春天像似和我藏猫猫的孩子，让我无法找寻到它的影子.太阳亲亲的笑脸，在蓝天像似一朵春天的花，绽放着热烈的浓艳，让人温暖如春.微风伴随着小鸟甜美的歌声，如一首春天的歌轻轻回荡在雪原上，让人如沐春风般爽心.远山淡淡的倩影，在阳光下熠熠生辉，如 *** 静静的守候着自己的田园，冰清玉洁、楚楚动人.

时间如水般流逝着，我找寻春天的心，渐渐融化在这初春美景里.脚下白雪轻轻的叹息声，让我顿生一丝丝怜悯，我的心无端的悲伤起来，为这即将死去的白雪，为我那段早已结束的刻骨铭心的爱.雪儿为了坚守自己的诺言，为喜爱的冬天耗尽了最后的心血，着实让人感动敬佩.而，我那段爱情，却着实让人痛心啊！也许，雪儿的死是为了春天的开始，难道我就不能有了新的春天，新的开始吗？“有！一定有！我也有爱的春天.”我坚定地说.

3. 情景交融的作文片段500字左右

残秋，黄昏。一缕 飘红斜倚在天边，久久不愿归去，它似乎也留恋这个绚丽多姿又无可奈何的红尘。

自古逢秋悲寂廖。如今，当秋天再来的时候，我蓦然回首，才发现这已是心爱的祖父辞世后的第三个秋天。这些年来，每当我想起幼年时和他相处的点点滴滴时，泪水就会不听话的流。至今犹记得祖父离开那天圣洁的栀子花落满了大地。

我无端地爱上了栀子花，爱上了它的清香、它的清纯、它的忧郁……

忧郁？忧郁！

昔日，忧郁离我是那般遥远。祖父离开后，我蓦地发觉一层薄纱似的忧郁笼罩了我，就像秋雨黄昏后的芭蕉那样淡淡的忧郁。也许有时我会强颜欢笑，但却掩饰不了心中的那一丝丝凄凉。

印象中，祖父称栀子花为挚友。他曾谆谆告诫我：做人要像这栀子花一样，不要贪慕不属于你的五彩缤纷，只要默默奉献着自己的清香就足够了。当年那个懵懂无知的小男孩尚不能体会这句话的真谛，但今天当我读懂了这句人生的箴言时，祖父却无可挽回地离开了我，离开了他奉献一生的教育事业，离开了他的挚友——栀子花。

那一年祖父忽然卧病在床，而且是极难医治的癌症。看着他躺在病床上痛苦地 *** 时，我更愿意那个人是我！我想起了栀子花，但那时正是栀子花凋零的季节，我绞尽脑汁却无力回天。无奈啊！祖父在痛苦之中仍不能见到他的挚友，我究竟该怎么办呢？

我跑到院中，将那些随风而逝的花瓣一一拾回。看来只有用胶水才能将它们恢复到原来模样了。我想祖父看到栀子花后一定会很欣慰的，他的病也许就会有所好转了。

4. 写一篇写景作文,要求运用情景交融的手法

秋时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。

啊！那可爱的秋天终于来了。 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。

秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。

我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。

硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。

秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。

菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色。

那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。

秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节！ 我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。 我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。

秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。 秋姑娘悄悄地来了，田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发，在秋风里翩翩起舞。

还有那绿绿的小草，在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄，大地穿上了一件金黄色的衣服。 秋姑娘也来到小河边，水面上波光粼粼，一条条鱼儿在水里嬉戏，有时会越出水面，好像也来迎接秋姑娘。

秋姑娘还来到果园里，果树上散发出一阵阵香甜的气味，让人垂涎三尺。你瞧，苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。

果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸，红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着，好像在说：“秋天来了，秋天来了。” 远处的大山也被秋姑娘染成了黄色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。

夕阳西下，整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料，像一幅巨大的图画。 秋姑娘带来了丰收，带来了喜悦，带来了快乐。

5. 情景交融的作文500字

作文如下，自已不知道多久未踏上这片土地了，那还遗留着我们欢声笑语的地方。

也只有一年吧，却像一个世纪那么漫长，到底是回忆催长了岁月，还是岁月欺骗了回忆。母校，我回来了。

阳光明媚，以恰到好处的角度温柔的落下，我们的发梢沾上几点亮亮的光泽，年经的脸庞早已打磨出坚毅的侧线，再也不是那个可以大声笑，无知无畏的小孩了，再也不是那个不知天高地厚，四处闯荡的少年了，我们幼稚的话语留在了母校昨日的印象中，而今，一年之后，我们又以成熟的姿态归来，贪婪地嗅着这里熟悉的气息，看着这里的每一棵小草，小花，却悲伤的发现，我们留下的痕迹早已被来来往往的新生覆盖的看不出一点迹象。蓦然想起泰戈尔的诗句：天空没有留下我的痕迹，可我早已飞过。

是啊，无论如何，我都在这里挥洒了三年青春，那些粘稠的32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333365643532夏风记得，那片寂寞的蓝天记得，那些走散的时光记得。轻轻推开办公室的门，教过我的老师坐在里面认真的批改着作业，抬头的瞬间，似乎又回到了那寸明艳的时光，我们似乎从未分离，这多像一个傻傻的梦。

花老师，魏老师，冒老师，施老师……那些可敬又可爱的老师呀，我人生路上的领路人，我的感激如何说出，说不尽的呀。看着他们熟悉的面孔，我的心里突然有种想哭的冲动，让风带走我想说的话吧，谢谢，谢谢。

再回母校，再回母校，我一定还会回来的，等我。

6. 以迎接六年级为题写一篇情景交融的作文500字

作文如下，自已不知道多久未踏上这片土地了，那还遗留着我们欢声笑语的地方。也只有一年吧，却像一个世纪那么漫长，到底是回忆催长了岁月，还是岁月欺骗了回忆。母校，我回来了。

阳光明媚，以恰到好处的角度温柔的落下，我们的发梢沾上几点亮亮的光泽，年经的脸庞早已打磨出坚毅的侧线，再也不是那个可以大声笑，无知无畏的小孩了，再也不是那个不知天高地厚，四处闯荡的少年了，我们幼稚的话语留在了母校昨日的印象中，而今，一年之后，我们又以成熟的姿态归来，贪婪地嗅着这里熟悉的气息，看着这里的每一棵小草，小花，却悲伤的发现，我们留下的痕迹早已被来来往往的新生覆盖的看不出一点迹象。蓦然想起泰戈尔的诗句：天空没有留下我的痕迹，可我早已飞过。是啊，无论如何，我都在这里挥洒了三年青春，那些粘稠的夏风记得，那片寂寞的蓝天记得，那些走散的时光记得。

轻轻推开办公室的门，教过我的老师坐在里面认真的批改着作业，抬头的瞬间，似乎又回到了那寸明艳的时光，我们似乎从未分离，这多像一个傻傻的梦。花老师，魏老师，冒老师，施老师……那些可敬又可爱的老师呀，我人生路上的领路人，我的感激如何说出，说不尽的呀。看着他们熟悉的面孔，我的心里突然有种想哭的冲动，让风带走我想说的话吧，谢谢，谢谢。

再回母校，再回母校，我一定还会回来的，等我。

7. 情景交融的景物作文600字

冬是充满生机活力的，她唤醒了万物； 夏是朝气蓬勃的，她点缀了万物；秋则是羞涩腼腆的，她染红了树林；冬是冷漠萧条的，使万物随之荒漠.人的生机活力被冬的萧条冷漠衬托的淋漓尽致.

瞧！人们并没有因为冬的寒冷而无精打采，整天缩在被窝里.人们的工作还在继续，并有规律的进行着，每个人显得更有精神.

大街上来来往往的人，每个人都精神焕发，丝毫没有屈服于冬天的萧条冷漠.一些小商小贩的吆喝声此起彼伏，络绎不绝的.熙熙攘攘的人群中还可以看到温馨的大暖炉，热腾腾的茶叶蛋、玉米……这一切还会让人们感到凉意吗？

冬天很美，最能让人抒 *** 感的还是他银装素裹的时候。雪，本来就纯白无暇的，她不需要任何的“包装”，她所表现出来的美是淳朴的，但给人带来的却是无限的遐想……一切事物在雪的衬托下，都显得那么的单纯明了，看到这一切，没有人不被她的美所折服，更是让人为他写下了不少的诗篇……

回想起去年的那个下雪天，万物笼罩着一层白色，晶莹的雪花飘飘扬扬的洒向大地，不时调皮地抚弄着你的面颊，让你感受到那“幸福的凉意”。

审处执意不戴手套而冻得通红的双手，试图抓住这从天而降的叫东西，可她显然不合作，悄然离去，仅为双手增添了一丝湿润，然而，她对我的头发却是情有独钟，潇洒的、肆意地落在我的头发上，久久不肯离去……

记得小时侯，每到下雪的日子就会和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，那时的我也是长长的头发，扎成两根小辫子，伴随着我在雪地里不停地奔跑而上下左右的摇摆着，一旁的伙伴总会摸着自己齐耳的头发，羡慕的说：“真好看！”

后来，两个女孩长大了，在同一所小学但并非在同一所中学，但在有雪的日子里，我们都毫不例外地结伴出门踏雪，且不约而同地不戴手套，雪地里，留下了我俩的足迹。

初二的时候，繁重的学习压得我们透不过气来。那年第一场雪，两个女孩并没有像以往一样团雪球，只是握着对方冰凉的手，在雪地里慢慢的走着，嘴里同时唱着喜欢的歌：“好冷，雪已积得那么深。”雪花还是依旧眷恋我的头发，依然落在我的头发上，我们在操场上走了好久好久，最后她说：“似乎有一种‘执子之手，与子偕老’的感觉。”我们都笑了。虽然这并不该用来形容我们，但我相信……

那么多的冬天，我们一起走过了许多‘执子之手’，轻哼《雪人》的日子。

可是，天下无不散的宴席，我们最终还是忍受分离的痛苦。她最终还是随父母去了外地。当我得知后，我无法控制自己，泪水不争气的流了下来，我对自己说：不要哭，她在那里会过得更好，学习成绩也会更加好。我不断地用这些安慰自己，可这有用吗？

一次，我收到了她的信，她请我原谅她的不辞而别，她不知如何面对与子偕老的我，她说她怀念家乡的雪，她怀恋雪地里哪个“白雪公主”，那个即使再冷也坚持不戴手套、在雪地里陪她散步的女孩，还有那个单纯的约定。最后，她希望我成绩越来越好，同她一起努力。

在回家的路上，不知是哪家唱片店正巧播放范晓萱的《雪人》，清凉的音调，柔和的旋律，为雪色中的黄昏添了几分寂静。“雪，一片一片一片，拼出你我的缘分，眼看着春天就要来了，而我也将不再存在……”

蓦的，我感到这人生聚散的感觉多么像堆砌后融化的雪人，虽然存在的方式有所改变，可能雪的本质不就是清澈的清泉吗？她孕育着春天的降临，灌溉着夏的长大，昭示着秋的硕果……

所以，我爱冬天，爱她的纯洁，爱她的独特，她象征着希望，象征着春天的来临……

复制的……

8. 季节写一篇情景交融的作文500字

情景交融的好美文——荷塘月色新浪博客榜眼韩寒小弟曾经在一篇文章中说，朱自清的《荷塘月色》不应该编入高中教材，其实这句话也可以理解，因为一个出生在现代社会大都市的小男孩很难体会到那个时代（1927年）一个二十多岁年亲人的国破家亡的感受。

但是如此的武断，却使这个青年才俊在我的心目中大打折扣，正应了王朔的那句话：无知者无畏。现在我不知韩寒怎么想，毕竟是大孩子了。

我想按自己的思路解读一下朱先生的《荷塘月色》 这几天心里颇不宁静。（每个人都有心绪不好的时候，起笔简练）今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。

月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。

（静下心来去寻找心灵的依托，去荷塘观荷）沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。

荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。

没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。

（对景物的观察和心境相符，但心情略有好转）路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。

我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。

白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了。

（独处能够平心静气的思考，是极微妙的事情，舒缓心情）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的 *** 的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（叶子、花、月光、青雾写绝了，作者简直就是艺术家在表演）荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。

这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。（树、远山、灯光、蝉声与蛙声干扰了我心情中的美。）

忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛，从诗歌里可以约略知道。

采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。

那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心话：首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。

尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。可见当时嬉游的光景了。

这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。（想起了遥远的江南和古代人享受和平的乐趣和心境） 于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。

今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。

--这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。（自我陶冶一下，又不得不回到现实中来。）

9. 我爱大自然,描写四季景象,使用情景交融的手法,写一篇散文急

春到街巷

惊蛰已过，春便悄然斟了暖意，黄河故道漾漾的水波里，着棉衣热了敞了怀的行人，还有柔且细腻的和风，都在轻缓呵着春的气息。

漫步走过嘈杂的街巷，在春的节奏里，这满是人间烟火气的喧嚣，在我，也满眼是美。

安宁平和在街边散步的老人，依偎着母亲的孩子，三三两两青春逼人的少年，这些行走人间美丽的消息，是春和我要一道采撷的。而那眉头紧锁苦着脸的大姐，那匆碌里有些暴躁的开车人，还有所有不曾和春一道微笑的每一个可贵生命，好不好，来和春约会？

我和春一同走过路口，微笑和同过街的大妈搭讪，咱不急，这车流咱耐心等它过，您慢走。

打扫街巷的大姐，您辛苦了。那年轻俏美的妈妈，小广场上开着遥控车，追着跑的宝宝，多祥和静美的画面，让我想起自己的童年。

街边书摊的大叔，买本新《读者》，愿您生意好一些。

满世界的人，一忽儿，似乎我都认识，好像他们也认识我，我的微笑是不是春的微笑？他们也仿佛认得，也对我微笑着。

看到街边叩首不已的老人，待他一个头磕完，我轻放了一枚硬币，赶紧躲过他另一个头的垂叩，内心满是悲悯。无论怎样，这样的人生都是令慈悲心苦涩的感觉。

忽而想起地藏菩萨经云，一切男子如我父，一切女子如我母。果有三生三世轮回，所有人都该相爱吧。

生老病死，爱恨情仇，人间的每一片段，春都知晓。可春想，人间所有悲苦，请都来望一望这明媚，走到这辽阔自然可温柔慰藉悲愁的慈母怀抱里，这里有鸟儿的婉转清越，有晨光的舒展清朗，有生命的昂扬新生。

莫说世界老且沧桑，满身尘垢，莫说世间充满罪恶、苦痛、空虚，总有春来，总有晴光暖翠，总有质朴的、静美的、丰饶的一程程美丽，要你张开生命拥抱。

10. 春天的作文用上情景交融的方法400字

春回大地，万物复苏，春天轻盈地来了，脚步越走越柔。和煦的春风已经吹来，笼罩着大地，使大地变得朝气蓬勃，尽显一派生机。

冬去春来，那些足足沉睡了一整个冬天的树木都渐渐苏醒了。柳树精神抖擞，把自己那浓密的秀发披散下来，换上了鹅黄嫩绿的新装，经自己彻底地好好打扮了一番。迎着柔和的轻风，柳树尽情的伸展腰肢，随风翩翩舞动。

小草也悄悄地破土而出，探出了翠绿的小脑袋，呼吸清新的空气。阵阵清风轻轻地掠过田野，绿茵茵的草就仿佛成群结队地朝着自己招手，向自己打招呼，像一群还没长大的孩子。

我满怀着好奇的心情，想要用自己的眼睛去观察春天。远处的群山不再灰暗了，放眼望去，一片苍翠，这儿的小草一片片，那儿的一簇簇，很娇嫩，很可爱，很葱绿。那边还有几行果树，相信过不了多久，杏树就会变得粉红，梨树就会变得雪白。

不知是什么，促使我情不自禁地嗅了一下。呀，这淡淡的清新的空气——春天的气息！

春天来了，大地上每个角落都充满了春天的气息。美好春天，让我们一起去播撒希望吧！