感受幸福阅读答案（广玉兰 感受幸福 阅读答案 越快越好，好得加20）

本文目录

• 广玉兰 感受幸福 阅读答案 越快越好，好得加20
• 感受幸福阅读题答案
• 感受幸福 阅读答案 开头：我，从小到大
• 幸福已经满满的阅读答案
• 听到幸福阅读答案
• 感受幸福的阅读答案
• 如果感到幸福你就跺跺脚 阅读答案
• 幸福的哲学实用文字阅读原文及答案

广玉兰 感受幸福 阅读答案 越快越好，好得加20

1用文章中的话回答，幸福是什么？答：幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然，愉快的时光到生活得从容。 2怎样才......？答：自己把自己........人生的成熟。 3细读第8自然段的画线句子....明白什么？答：明白被关心也是一种幸福。 4这篇文章........让给了人们什么启示？答：作者是针对现代社会中诱惑太多，竞争太残酷，人心浮躁不少人在喧器的尘世中忙碌，奔波，整日忧愁，孤独空虚，甚至于自卑等活得苦累不堪的现象而作的。它启示人们要以积极的心态去正视生活，迎接挑战抵挡诱惑，从而找到属于自己的幸福。 5根据平时......名言警句答：世界上的幸福——成功。 1.不好，因为含羞待放比含苞待放要生动，生动形象的写出了广玉兰，还没有开放时的样子，突出了作者对广玉兰的喜爱之情 2.总分总 刚刚绽放的广玉兰花，盛开的广玉兰花，凋谢的广玉兰花 旺盛的生命力。 3.我喜爱荷花，荷花开花有早有迟，在同一个池塘里，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，桃红的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，有几只小蜜蜂就迫不及待的钻了进去。那里面的椭圆形圆茎约有2寸长，盛开着的荷花就像婴儿的脸蛋，惹人喜爱。雌荷花里面的莲蓬里长满的“孩子”，远远看上去，一株荷花就像是一个数士同堂，生生不息的大家族。

感受幸福阅读题答案

1用文章中的话回答，幸福是什么？答：幸福是一种经历，是一种悟性亩磨茄，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然，愉快的时光到生活得从容。2怎样才......？答：自己把自己........人生的成熟。3细读第8自然段的画线句子....明白什么？答：明白被关心也是一种幸福。4这篇文章........让给了人们什么启示？答：作者是针对现代社会中诱惑太多，竞争太残酷，人心浮躁不少人游备在喧器的尘世中忙碌，奔波，整日忧愁，孤独空虚，甚至于自卑等活得苦累不堪的现象而作的。它迅察启示人们要以积极的心态去正视生活，迎接挑战抵挡诱惑，从而找到属于自己的幸福。5根据平时......名言警句答：世界上的幸福——成功。我也是六年级的，我做天刚做过，老师写的答案

感受幸福 阅读答案 开头：我，从小到大

感受幸福 幸福源于你对生命的追求、幻想；源于对生活的可望、敬仰。在竞争时代，我们感受到的也许只有学习带来的压力、家长带来的逼迫、历史代来的严厉，我们可能会感到孤独、惆怅，失落，但只要你细细地去发现，去品味，去追寻，你就会发现幸福无处不在。 在不同人的眼里，幸福也有着不一样的内涵。曹操说：“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，这种激昂是幸福；陶渊明吟：“采菊东篱下，悠然见南山”，这份淡泊是幸福；王勃叹：“海内存知己，天涯若比邻”，这个豪迈是幸福；李清照诵：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，这份安适也是幸福，幸福时刻都在我们身边，需要我们用心灵感受，体会，品味。 生在城市的我们，能够坐在宽敞明亮的教室里，倾听老师的谆谆教导，能够享受父母对我们的关爱，能够拥有良好的学习和生活环境，但是我们仍不满足，总认为自己还不够幸福，一味地要求别人，使悄然而至的幸福又远离而去。而生在贫困山区的孩子们，在我们眼中，他们一点也不幸福，似乎上天一点也不眷顾这些可怜的孩子，因为家庭条件的落后，而不得不失去学习的机会，跟着父母去种地，一辈子就只过着面朝黄土背朝天的日子。他们不指望能够像我们一样，只望能够上学求知识，这就是他们的幸福，平平淡淡的幸福。 有人说，幸福是一杯白开水，既平淡又必须，幸福是万花丛中的那一点嫩白色，是一朵朵纯洁的茉莉花，微风轻轻拂过，满园都会散发出醉人的香气。幸福总是在不经意间降临，一杯滚烫的咽不下的开水，一块冒油的肥肉，一两滴杯底的清水，并没有什么特别的地方，但当我们在寒冷的时候、饥饿的时候、口渴的时候，才会感受到他们带给我们的幸福。你需要静静地以一颗平常心去感受。你的前进路上也会充满阳光，充满希望。不要只感受那触手可得的幸福，更要注意那从你身边不经意的走过，从你指间滑过的幸福，这会给你带来意味无穷的深意。

幸福已经满满的阅读答案

1、给下列加点字注音：痞子（ ） 战战兢兢 （ ） 忙碌（ ） 憨然（ ）2、第①段中的“平凡和平淡”能否舍去一个，为何？3、为什么人们不相信课本里的东西呢？“包括我“为什么单说出来？此处我的”幸福“看来已经有了明显的定义，是什么呢？4、小女孩事件中作者为什么要插叙一段自己的心情？5、划线的三处（⑥段）很令人感动，请选择一句，写出你读此句的内心感受？6、第⑦段为什么细细写我的感受？7、第⑦段的省略号，你认为省略了那些内容？8、第⑧段的划线句是作者为幸福所设的比喻，请你以幸福为本体，用形象比喻阐释你的观点。9、按作者在第⑨段所下定义，请你写一段自己感受幸福的经历。10、比中作者感受到了幸福，看来对比的妙处实在不少，请你用对比来表现一种抽象感念，如“友谊、母爱”等。答案：1、pǐ jīng lù hān2、平凡指自己护士工作；平淡指护士工作带给自己的生活感受，前者是客观现实，后者是主观感受，不能舍任何一方，前面乘护士工作，后面引出下面感受。3、时代不同了，物质诱惑太多，表强调，对现实护士工作不满，想挣更多的钱，满足更多的物质生活享受。4、小女孩的事并非影响我追求幸福，我的茫然、悲伤心态为下文的改变埋下了伏笔。5、结合农民的质朴、善良事谈，他们禁不住一点点好处，他们是最懂得报答的人。6、我的想象中蕴涵着深深的感动和对老农的谢意以及对人生的梦醒和对幸福的深刻认识。7、当然是“可我已经拥有了他们全家的简单、纯朴的心愿，却不知珍惜，不懂幸福，其实幸福就在你身边，生活中不是缺少幸福，而是缺少发现。”8、能说通即可。9、如父母的爱，如学习生活等。10、此题意在写出对比的好处，可用形象的事情来对比，如本文。

听到幸福阅读答案

听到幸福1去年冬天，我到北方的某个山村采访，本以为几天就可以完成任务，却因某种原因在村里老乡家住了半个多月，每天心浮气躁又无所事事的我只能在小村里溜达，去得最多的地方是村口那个小火车站。 2火车站很小，甚至没有一个正式的名字，但每天仍有几趟车鸣着汽笛在我身边缓缓停下，然后再鸣笛加速离开，那汽笛声，远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳。 3我发现，每天下午都会有一个七八岁的小男孩在入神地听着，并随着火车的远近而摆动着他的脑袋，火车走远了，他脸上露出惬意的微笑，若有所思的样子，似乎在回味着什么美好的事情，我叫了他几次，他都未回头。 4一次，火车晚点到天色将黑才来，孩子就一直在那儿等着，直到他妈妈来领他回家。 5我和那个朴实的乡村妇女聊了起来，他妈妈说，男孩子在两岁时，一场大病使他听力严重受损，只能听到分贝很高的声音，而这个小山村里他能经常听到的就是火车的汽笛声了。所以，每天下午他都来听，回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人，他又听到了汽笛声。 6母亲在讲这些的时候，旁边的孩子安静地站在那里，好像在出神地想着什么。 7我被小男孩的满足震撼了，当他听到那激荡耳膜的汽笛声时，他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音……所有剧烈的声音和细微的气息都在一颗幼小的心间反复地回荡，那一刻，他一定惬意地拥有了一个完整的世界。也是从那个夜晚起，我不再用力关窗以隔绝忽然来临的火车汽笛声，而是沉淀了浮躁，用平静的心去聆听这并不是人人都能听到的声音：树林中透出的雀鸣，细雨轻叩窗棂的淅沥，雪压梅枝折断的声音……所有这一切悄然入耳，都是串串美妙的音符，在心中激起层层涟漪，让人不知不觉间陶醉其中。那时，我仿佛也触摸到了小男孩听到汽笛时心底泛起的幸福。 8透过虚浮，剥去层层炫目虚假的光环，铅华落尽，幸福就露出了它朴实的真谛：拥有健康的身体，一份喜欢的工作，朋友一句真诚的祝福，回家能够看到父母……幸福就是如此简单。 作者：朱立平 选自：《文苑》2004年第11期1．请用简洁的语言概括文章的内容。（3分）“我”在采访中看到：失聪儿童因为能听到火车汽笛声而感到幸福和满足，意识到要懂得珍惜，才会懂得幸福的含义，享受到幸福。2．第4段体现出男孩子什么样的性格特点？（2分）执着、坚持要听到火车的汽笛声（答出一点给1分）。3．5段运用什么记叙顺序，有什么作用？（3分）插叙（1分），交代男孩子听汽笛声的原因（1分），解释上文的悬念（1分）。4．汽笛声“远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳”，可是男孩子听到后为什么是喜滋滋的？（2分）他听到了汽笛声之后感到欣喜、满足（答出一点给1分）。5．第7段中主要运用什么修辞方法，试举一例赏析。（3分）排比（1分）。如“他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音……”（1分）生地形象写出了各种声音的美妙，让读者体会到能听到声音是一种幸福，要珍惜（1分）。6．我感受不到幸福的原因是什么（2分）？内心浮躁、心浮气躁、无所事事（答出一点给1分）7. 每个人对幸福的理解是不同的。请把你认为最幸福的场景写下来，与大家分享。字数在100—150之间。（3分）作为一名教师，最幸福的时刻就是：一名女学生与家长发生矛盾，并且影响到了学习。在和她谈心的过程中，引导她一点点走出误区，认识到自己做法的错误与荒唐可笑，并且体谅到了家长的用心良苦，很愿意主动与家长沟通，保持快乐心情，并且投入到学习中。听到幸福阅读答案

感受幸福的阅读答案

Promise don’t ask how far is it from tomorrow as long as you happy now

如果感到幸福你就跺跺脚 阅读答案

1．请用简洁的语言概括这篇文章的大意。（2分）2．文中说詹姆斯“抿紧嘴唇，一声不吭”。结合全文说一说詹姆斯“一声不吭”的原因是什么?（2分）3．当一个女生说“詹姆斯的右手以前触过电，被切断啦”的时候，“德皮勒老师的心猛然一缩”，根据文意说一说德皮勒老师当时的心理活动。（3分）4、揣摩德皮勒老师附在作文上的那段话，说说他想告诉詹姆斯怎样的人生哲理。（2分）5、这篇文章写得生动感人，余韵悠长。说说作者调动了哪些表现手段，发现得越多越好。（2分）答案1．治愈了自己心里伤痕的德皮勒老师治愈了一个孩子小小的心灵。(意近即可) 2詹姆斯的右手因触电而被切断，所以他对不能参与老师组织的拍手活动而伤心、自卑；并对老师抱有埋怨心理。 3．要点：(1)明白了詹姆斯那样做的原因。(2)为自己的做法感到自责。(3)想办法治愈詹姆斯的心灵伤痕。4．告诉他：不要因为身体的不幸福，而拒绝让自己的心感到幸福，要快乐地生活。5．不设统一答案。可以从悬念的设置、生动的细节描写、伏笔照应的笔法、情节的波澜等方面回答。

幸福的哲学实用文字阅读原文及答案

　　幸福是我们一切行为的终极目标，我们做所有的事情其实都是手段。下面是我为你整理的《幸福的哲学》实用文字阅读原文和答案，一起来看看吧。 　　《幸福的哲学》实用文字阅读原文 　　有人会说，幸福这个东西很难说，好像是很主观的感觉，很难有统一的标准。确实是这样，每个人对幸福的理解是不一样的。但是，你若深入地问一下，为什么会不一样?其实还是有标准的。一个人对幸福的理解，从大的方面来说，其实是体现了价值观的，就是你究竟看重什么。 　　古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：幸福是我们一切行为的终极目标，我们做所有的事情其实都是手段。一个人想要赚钱赚得多一点，这本身并不是目的，他是为了因此可以过幸福的生活。有人可能就要反驳了：我不要那么多钱，也可以幸福，比如说我读几本好书，就会感到很幸福。其实对后一种人来说，读书就是他获得幸福的手段。 　　对于什么是幸福，西方哲学史上主要有两种看法、两个派别。一派叫做“快乐主义”，其创始人是古希腊哲学家伊壁鸠鲁。近代以来，英国的一些哲学家，如亚当•斯密、约翰•穆勒、休谟对此也有所阐发。这一派认为，幸福就是快乐。但什么是快乐?快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。身体健康、灵魂安宁，就是快乐，就是幸福。他们还特别强调一点，人要从长远来看快乐，要理智地去寻求快乐。你不能为了追求一时的、眼前的快乐，而给自己埋下一个痛苦的祸根，结果得到的可能是更大的痛苦。另一派叫做“完善主义”。完善主义认为，幸福就是精神上的完善，或者说道德上的完善。他们认为，人身上最高贵的部分，是人的灵魂，是人的精神。你要把这部分满足了，那才是真正的幸福。这一派的代表人物是苏格拉底、康德、黑格尔等，包括马克思，他们强调的是人的精神满足。 　　这两派有一个共同之处，那就是，都十分强调精神上的满足。如伊壁鸠鲁强调，物质欲望的满足本身不是快乐，物质欲望和生命本身的需要是两码事。生命需要得到满足那是一种快乐，但是超出生命需要的那些欲望反而是造成痛苦的根源。约翰•穆勒则强调，幸福就是快乐，但是快乐是有质量和层次的区别的，一个人只有各种快乐都品尝过了，他才知道哪一种快乐更深刻、更持久、更强烈、更美好。 　　在中国哲学里，我感觉，道家比较接近“快乐主义”，尤其是庄子强调生命本身的快乐，还强调精神自由的快乐，与天地精神相往来的快乐。儒家比较接近“完善主义”，儒家认为人生的理想境界、最高的享受就是道德上的完善。 　　也有哲学家认为，幸福是根本不可能的。最典型的就是德国哲学家叔本华。他说人是受欲望支配的，欲望就意味着匮乏，你缺什么往往就对什么有欲望，而匮乏意味着痛苦。所以，欲望没有满足的时候你是痛苦的，但是欲望满足以后，人是不是就快乐了呢?非也。欲望满足以后是无聊。叔本华说，人生就像钟摆一样，在痛苦和无聊之间摇摆，幸福是不可能的。 　　如果我们仅仅从满足身体的、物质的欲望层面来理解的话，幸福确实是不可能的。但是如果我们超越欲望层面来看幸福，这个观点就不成立了。比如你非常爱读书，你渴望去读那些好书，你知道一些好书在等着你读，那个时候你会痛苦吗?你不会。读完了以后你会无聊吗?不会。你感到丰富了自己的精神，你会因此快乐。这就进一步说明，我们谈幸福问题，一定要超越纯粹欲望的层面，要从价值观角度去谈。 　　《幸福的哲学》实用文字阅读题目 　　1. 下列有关“幸福”的表述，不符合原文意思的一项是 　　A. 有人说，幸福好像是很主观的个人感觉。每个人对幸福的理解不尽相同，对幸福的认识也就很难有统一的标准。 　　B. 按照古希腊哲学家亚里士多德的观点，幸福是一切行为的终极目标，我们做各种事情其实都是获得幸福的手段。 　　C. 亚当•斯密、约翰•穆勒一派认为幸福是身体无痛苦和灵魂无烦恼，而黑格尔等人乃至马克思的主张则与之相反。 　　D. 西方“完善主义”认为，幸福就是精神上的完善，人们在满足自身灵魂、精神的需求后才能感受到真正的幸福。 　　2. 下列理解，不符合原文意思的一项是 　　A. 近代以来，英国哲学家休谟等人认为，幸福就是快乐，但你若只追求一时的、眼前的快乐，最终你得到的也许是更大的痛苦。 　　B. 伊壁鸠鲁认为，物质欲望的满足不能使人快乐，只有满足了生命本身需要的那种快乐才会更深刻、更持久、更强烈、更美好。 　　C. 叔本华认为人生充满著痛苦和无聊，人受欲望支配，欲望没满足的时候你是痛苦的，而满足以后则无聊，幸福是根本不可能的。 　　D. 在幸福这个问题上之所以众说纷纭，是因为每个人看重的不同。我们若从满足身体和物质欲望的层面理解，就不会有幸福感。 　　3. 根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是 　　A. 西方“快乐主义”认为，身体健康、灵魂安宁让人们感到很快乐很幸福，人们应该从长远的角度看待快乐，并理智地区寻求快乐和幸福。 　　B. 中国哲学强调生命本身的快乐，也强调精神自由的快乐，以庄子为代表的道家思想属于“快乐主义”，庄子认为与天地精神往来快乐无限。 　　C. 中国的儒家思想认为人生的理想境界、最高享受就是道德上的完善，这种思想和西方哲学家苏格拉底、康德等人强调的精神满足比较接近。 　　D. 人们渴望得到幸福，但是想获得真正的幸福，一定要树立正确的价值观，摆脱纯粹物质欲望的支配，丰富精神的世界，寻求心灵的满足。 　　《幸福的哲学》实用文字阅读答案 　　1. C 　　【试题解析】试题分析：C项资讯在第三、四段。“黑格尔等人乃至马克思的主张则预支相反”错。解答此类题的方法是：①要找出概念的本质属性和特征;②要放在具体语境中去理解;③要把握与其他相关概念之间的联络;④要依据题乾和选项找到资讯所在的文字位置，抓住概念的本质特征，分析概念的内涵和外延，不可张冠李戴，不可无中生有，不可曲解原意等，在此基础上判断正误。 　　2. B 　　【试题解析】试题分析：B项资讯在第四段，“只有满足了生命本身需要的那种快乐才会更深刻、更持久、更强烈、更美好”不符合文意。解答此类题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和区域性找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解;②把握题干，确定答题区间;③将选项资讯与原文语句内容进行对应比较。选项资讯的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设定一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。 　　3. B 　　【试题解析】试题分析：B项资讯在第五段，“中国哲学强调生命本身的快乐，也强调精神自由的快乐”不当。解答此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容;再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次;最后用明确、完整、简要的语句表述。